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文档简介
一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 热爱工作 热爱学习 积极向上 对自己要求严格 2 能不断学习 实践 反思 总结 形成具有自己特色的 教育教学风格 有效提高自己的课堂教学效率 掌握最新 教学理念和方法 在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和 亲和力 提高反思能力 加强个人修养 提高个人师德水 平 做一个学生喜欢 家长满意 领导放心的好教师 1 易形成固定思维 冲不出圈子 2 有创新冲动 但意识不能持久 3 性格有些急躁 耐心不够 有时表现得过 于强势 让人难以接受 和人相处有待提升 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 1 学习理科知识 思维严密 学习理科知识 思维严密 1 家庭全面支持 领导重视 锻炼机会多 家庭全面支持 领导重视 锻炼机会多 威胁 挑战 威胁 挑战 1 专业知识老化 新理论较欠缺专业知识老化 新理论较欠缺 2 对自己信心不足对自己信心不足 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 提升自我修养 提高教学能力 用深厚的理论知识武装自己 2 科学制定计划 规划 并探索有效的工作措施 相信自己 用 于创新 走自己特色的教学道路 3 加强学习 学会分享 做孩子喜欢的好老师 通过深入学习与实践 进一步开阔眼界 增强创新意识 开创新的 工作格局 1 改掉性格中急躁 没有耐心的一面 学着什么事情都冷静处理 2 平常心对待每一件事情 3 面向全体学生 不放弃任何一个学困生 抓 机遇 抓 机遇 1 认真对待每一次的学习机会 2 用心感受每一次的外出培训 抓住参加网络研修的有效平台 进一步提高自己的专业素养 提升工作能力与水平 御 威胁 御 威胁 1 努力提升自己 多学习 多进
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