课件教学方案

Unit 5 Look at the monkeys 玉山县四股桥小学玉山县四股桥小学 李美李美 一 基本教学理念和教学方法 1 以活动为教学载体 倡导体验学习 以新课程标准所倡 导的教学思想为基本理念 让学生通过体验 感知 参与 实践和多种合作的方式学会语言 学会交流 2 以学生语言技能 语言知识 情感态度 学习策略和文 化意识的发展为基础 培养学生的综合语言运用能力 面 向全体学生 以人为本 使语言教学的这一过程 同时也 成为人文素质 增强实践能力 培养创新精神的过程 借 鉴语言习得理论 服务英语教学 2 教学目标 1 能够听 说 读 写以下单词 flying walking jumping running swimming 2 能听懂问句 Look at the What is it doing 并能用所 学的单词替换句型 It is 中的关键词回答问句 三 教学重难点 1 重点是新授五个单词的 ing 形式 及其读音 2 难点是 run swim 的 ing 形式 四 教具准备 1 准备一些动物的卡片 2 准备本课时所需的单词卡 3 教学课件 4 准备游戏的教具 五 教学过程 Step1 Warm up 1 Greetings Hello boys and girls How are you What s the weather like today Nice to meet you 2 Let s do Fly fly I can fly Walk walk I can walk Jump jump I can jump Run run I can run Swim swim I can swim 设计意图 通过 Let s do 帮助学生回忆以前所学的五个 单词 为本课 Today 时的新授做好铺垫 Step2 Presentation 通过 today is sunny Let s go to the zoo Are you happy 以课件的形式出现一辆车 In the zoo we can see many many animals 引导学生说出动物的名称 设计意图 通过这种形式 让学生安静下来 动物的复习 为下面的新内容的呈现做好准备 1 通过课件 首先是听见鸟叫的声音 让学生说 a bird 通 过课件 问 What is it doing It s flying 让学生跟读 以同样 的方法教授 walking jumping running swimming 2 教师点击课件 会出现 Let s chant The bird is flying The elephant is walking 让学生跟读 男女分读 同桌读等等 设计意图 通过形象生动的图片 让学生轻松的学会 flying walking jumping running swimming 对 Look at the What is it doing It s 就很容易的掌握 Step 3 Practice 1 Read the words quickly 2 抽卡片的游戏 Read and do the actions 3 Guessing game 一个学生上来表演 其他的学生说 Look at the 做的学生说 What is it doing 其他的同学说 It s 可以采取男女生 PK 的游戏进行 设计意图 通过游戏的形式 让学生更进一步加深对所学 的吗 内容的印象 为了使学生始终维持饱满的情绪 设 计一些竞猜游戏 既可以减轻学生的身心疲劳 又可以使 学生有效操练 巩固新授知识 Step4 Consolidation 1 Listen and match 2 Ask and answer 3 Writing practice 设计意图 学生前面做到了听 说 第三部分就是读 写 的内容 学生自己动手 自己组织语言 培养学生独立思 考的习惯 提高了学生一定的综合运用英语的能力 Step 5 Homework Make a funny book 让学生自己动手制作一本书 书中 可以画