编写童话故事

编写童话故事编写童话故事 教学设计教学设计 一 设计理念 一 设计理念 新课程积极倡导 自由表达 真诚写作 的作文教学理念 教师应成为学生情感的激发 者和响应者 本次习作是编写童话故事 重在培养学生的表达能力和想象力 因此在课堂 中我创设情境 引导学生打开思路 放飞想象的翅膀 激活学生的表达欲望 尊重学生的 独特感受 在教学活动中 通过教师的组织 引导 帮助 使学生在自主学习的基础上学 会合作 交流 完成本次的习作教学 二 学习目标 二 学习目标 1 能充分发挥想象力 放开胆子说自己心中的故事 表达意思 培养独创才能 2 能把想象的童话故事写下来 语句完整 通顺 能较准确用词 3 发展学生的思维能力 提高表达能力 三 课前准备 三 课前准备 1 分别写有 狼想吃小羊 中午 在森林里 的三张卡片 2 由 蓝猫 片头曲和童话故事片片段制成的课件 四 教学流程 四 教学流程 一 激趣导入 初步感知 一 激趣导入 初步感知 1 课前谈话 送礼物 分别写着 狼想吃小羊 中午 在森林里 2 1 让我们一起来听一首歌 会唱的小朋友可以一起唱 播放 蓝猫 片头曲 2 听这首歌时 你想到了什么呢 学生畅所欲言 3 理解 童话 作者把猫大哥 淘气他们当作 人 板书 人 再来想象他们之间 发生什么事 然后把它编成一个生动 有趣的故事 板书 故事 最后从这些故事中让 我们懂得许多知识 许多道理 板书 道理 这些故事就是 童话 板书 4 揭题 这节课就让我们自己也来当当童话大王 一起来编写童话故事 板书 编 写 设计意图 播放播放 蓝猫 片头曲 来激发学生兴趣 吸引学生的注意力 让学生展 开联想 二 游戏再现 理清思路 二 游戏再现 理清思路 请刚才收到礼物的小朋友带着礼物到前面来 让大家一起分享你们的快乐 行吗 1 三位学生分别读出卡片上的内容 狼想吃小羊 中午 在森林里 2 师范读 快速读 你觉得这样的顺序通顺吗 不通顺 那就请你们来排排位置 3 想一想 你从这些内容中知道了什么 随机板书 时间 地点 人物 事件 4 小结 通过刚才的学习 让我们知道在编写童话时 要按照一定的顺序说清楚故事 发生在什么时候 什么地点 谁和谁发生了什么事 设计意图 让学生以游戏的方式 明确构思故事时 要按照一定的顺序 三 阅读体验 拓展思维 三 阅读体验 拓展思维 那么 你们觉得这样的一句话是不是就是一个完整 生动的童话故事呢 不是 是 啊 故事中所写的事情太简单了 1 点击画面 狼和小羊 的图片 2 引导想象 狼和小羊之间可能会发生什么 请用一 二句话简单地说一说 3 你们说的都挺有道理的 李老师也根据这句话 编写了一篇童话故事 想听吗 大 家边听边想 狼和小羊之间发生了一件什么事 课件展示童话故事 聪明伶俐的小羊 4 师范读 对学生提出 倾听 的要求 5 你们觉得老师这个故事编得怎么样 根据学生的回答随机板书 起因 经过 结 果 6 听完了故事 你从故事中知道了什么道理呢 设计意图 引导学生在读童话故事中 自己探究写作方法 教师对有关写作方法及要 求予以点拨 加深学生印象 四 创设情境 创编童话 四 创设情境 创编童话 1 请同学们来看一段动画 不过 它是无声的 需要在坐的 童话大王 来配音 你们 愿意吗 请大家边看边想 小动物之间发生了什么事 播放动画 师在一旁解说 在一片森林里 有一只狐狸出现了 这只狡猾的狐狸眼珠子不停地转动着在想什么 呢 在小河里 小象下悠闲地在洗澡呢 这时 狐狸走到小象的旁边 他可能会对小象说 些什么呢 小象又是怎么做 怎么说呢 经过他们的一番对话后 狐狸又怎样呢 2 请大家展开合理想象 可以单独创编 也可以小组合作讨论 分角色给动画配音 看看谁编的故事最有趣 最有意义 连续播放画面 3 学生小组讨论 交流 教师巡回指导 4 推选代表口头编故事 配音 要求 说故事的同学声音要响亮 听故事的同学要认真 5 教师小结 同学们真会动脑筋 同样的地方 相同的角色 说的话题却不相同 说 明我们的想象力极其丰富 设计意图 通过动画 创设出一种特定的童话意境 为学生创编童话提供一个广阔的说 话空间 以激发他们创编的兴趣 五 自主选题 动笔尝试 五 自主选题 动笔尝试 1 同学们 童话王国是一个新奇有趣的世界 让我们拿起手中的神笔 展开想象的翅 膀 去描绘五彩的童话吧 我相信美丽的童话就在每个人的笔下 请同学们拿出纸和笔 写下动物王国里有趣的事吧 2 学生讨论交流 写作 设计意图 在教师引导的基础上让学生自主选择内容进行创编 张扬学生个性 四 板书设计 四 板书设计 编写童话故事 人 道理 时间 地点 人物 起因 事件 经过 结果 教学反思 在这次作文教学中 遇到的最大困难是 学生思维不活跃 不能畅所欲言 没能调动 学生的积极性 根据这个情况 我对教案进行了一定的调整 特别是适当的儿歌和动画等 通过这些方式拉近了与学生的距离 让他们敢于把自己的想法说出来 对于那些表达能力 较