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小学音乐课捉迷藏评课稿范文小学音乐课捉迷藏评课稿范文 听了伟老师的三年级音乐课 捉迷藏 感觉到王老师在 课堂上为学生对音乐知识的掌握花了很多工夫 下面简单谈谈 自己对这堂课的几点看法 一 教师进行了成功的课前创设情境 营造学习氛一 教师进行了成功的课前创设情境 营造学习氛 围围 教师在熟悉音乐教材中 创造性的编排教材 面向全体学 生 制定好切实可行的教学目标和教学步骤 注重音乐与自然 音乐与人文的结合 为取得优良的教学效果打下了很好的基础 二 教师在教学中运用了节奏的训练激发了学生的二 教师在教学中运用了节奏的训练激发了学生的 学习兴趣学习兴趣 托尔斯泰说过 成功的教学所需要的不是强制 而是激 发学生的兴趣 因此老师在技能练习中紧紧抓住学生的这一 特点 通过有趣的节奏激发学生学习的兴趣 在不同节奏中学 生不知不觉就掌握了枯燥的乐理知识 同时我也能感受到教师 认真钻研了教材 了解学生 根据学生的心理特点制定了学生 感兴趣的教学方法 这种教学方式在新课改中有非常重要的作 用和地位 在教学中调动了学生学习的积极性 激发了他们学 习的兴趣 又让他们在轻松愉快的环境中得到美的熏陶 有利 于学生综合音乐能力的培养和提高 集中了学生的注意力 又 充分发挥了音乐自身的魅力 让学生自己自愿的投入到有趣的 学习中去 比教师强制学生去接受效果大家可想而知 教师在 教学时将难点分解 逐步解决 使学生即容易掌握 又有成就 感 三 课中教师将教学内容从简单到复杂 从易到难 三 课中教师将教学内容从简单到复杂 从易到难 层次分明 学生在课堂中也有很大的收获 层次分明 学生在课堂中也有很大的收获 学生先读歌词 再老师唱歌谱 然后学生一句一句学唱歌 词 接下来两句两句唱歌词 最
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