Module A Me,my fanily and friends Unit 2 My family 教案 (2)

Module A Me my family and friends Unit 2 My family 教案教案 教学目标教学目标 1 知识目标 动词 can 表示能力的肯定 疑问与否定形式 This these 的用法 2 能力目标 能在同学之间进行真实的相互介绍 主要涉及父母 朋友的职业及擅长活动等 3 文化意识 了解不同国家的语言差异 从拼写中判断是哪种语言 教学重点教学重点 1 情态动词 can 的用法 2 these 的用法及名词复数 教学难点教学难点 情态动词 can 的用法 教学准备教学准备 1 搜集在日常生活中的活动图片资料 2 制作课件 教学方法教学方法 基于课程改革的理念及 第二语言习得论 培养实现人的可持续发展和人的主体精神 的自我完善和发展所必需的能力和素质 运用任务型教学途径 围绕核心任务 设定小任 务 开展和谐愉悦的课堂活动 强调兴趣第一的原则 初步设计 P T P 自主学习立体 模式 pre task task cycle post task 教学过程教学过程 课前延伸 预习词汇 布置学生复习词汇 巩固词的发音及意义 课前阅读 朗读课本生词表中本模块的单词 课内探究 情景导入 检查词汇 welcome office photo family factory piano parent university manager secretary ride tennis 展示句型及语法点 These are Betty s parents This is Daming s father I can play football Tony cant t swim Can you ride a bike Yes I can No I can t 二 精讲规则 1 these 和 this 的用法 these 和 this 都是指示代词 this 是单数 意为 这个 these 是复数 意为 这些 用 these 时 所有可数名词用复数 eg This is my father These are my parents 2 情态动词 can 在表达 某人能做某事 时 可以用 can 动词原形 表达 如果表达自己不能做某事 可以 在 can 后直接加 not 所写为 can t eg I can sing I can t play football can 是情态动词 没有人称和数的变化 eg Daming can ride a bike She can play the piano 否定形式在 can 后加 not 可以缩写为 can t eg I can t ride a horse 询问某人能不能做某事 用 can 的疑问形式 即将 can 提至句首 eg Can she speak Chiese Yes she can No she can t 三 专项训练 Task 1 Look at the picture in the screen Write sentences Use This is or These are eg This is Tony s father These are Lingling s parents Task 2 Look at the pictures in the screen Fill in the blanks 1 Daming play football he I play football 2 Daming ride a bike he I ride a bike 3 We speak Chiese 4 We play table tennis 四 综合运用 Talk about your family photo Homework 复习巩固 复习本节课所学