儿童诗《我想》_第1页
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文档简介

教学 要求 1 借助拼音读准本课出现的生字 丫 读读记记 花苞 柔软 柳絮 喧闹 梳妆 虎牙 水墨画 等词语 有感情地朗读课文 2 感悟儿童诗的特点 3 通过朗读课文 感受儿童丰富的想象力 体会童年生活的快乐 重点 难点 想象诗歌描绘的意境 体会诗歌所表达的感情 教学 课时 一课时 1我 想 我想把小手 2安在桃树枝上 安 字表现了什么 带着一串花苞 牵着万缕阳光 悠啊 悠 悠出声声春的歌唱 3 悠 字表现了怎样的情景 1 知识点详解 2 一个 安 字表现了作者奇特的想象力和对美的向往之情 3 悠 字是对 我 变化后做什么的想象 桃树枝带着花苞 牵着阳光 把春天给带来了 节导读 第 1 小节写 我 想像桃花一样迎接春天的到来 用自己的手把春天打扮得更美 我想把脚丫 接在柳树根上 伸进湿软的土地 汲取甜美的营养 长啊 长 4 长成一座绿色的篷帐 伸进 汲取 写出了什么 节导读 第 2 小节写 我 要使树木长得更旺盛 5为绿化作贡献 我想把眼睛 装在风筝上 看白云多柔软 瞧太阳多明亮 望啊 望 蓝天是我的课堂 6 两个 望 字表现了什么 节导读 第 3 小节写 我 把蓝天比作课堂 要去探索蓝天的奥秘 学到更多的知识 我想把我自己 种在春天的土地上 变小草 绿得生辉 变小花 开得漂亮 7 小草 小花 的梦想表明了 我 怎样的追求 4 写出了 我 渴望成长的心情 5 6 表达了 我 对 蓝天 这一课堂的向往 成为柳絮和蒲公英 更是我最大的愿望 我会飞啊 飞 飞到遥远的地方 更是 和 最大 表明了什么 8节导读 第 4 小节写 我 远大的理想 不过 飞向遥远的地方 要和爸爸妈妈商量商量 为什么要和爸爸妈妈商量商量呢 节导读 第 5 小节写 我 把想象当成了现实 要去和爸爸妈妈商量呢 9童年的水墨画 7 表明了 我 对美的追求和向往 表明 我 有着更远大的理想 希望像柳絮和蒲公英那样飞到更遥远的地方去探索更多的奥秘 8 这句话形象地表现了 我 是怎样地沉迷在想象之中 以至于把想象当成了现实 一想到要飞
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