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文档简介

一夜的工作一夜的工作 教学设计教学设计 教者 陈仁山 教学要求 1 使学生了解作者亲眼所见总理一夜工作的情景 学习总理辛 勤工作的精神和简朴的生活作风 2 学习通过日常工作和生活事例写人的写作方法 3 学习把句子写具体 4 学会生字新词 能辨析 浏览 与 审阅 询问 与 咨 询 简单 与 简朴 几对词语的意思 5 能有感情地朗读课文 教学时间 一课时 教学进程 1 谈话导入 同学们从前学过的课文中 有哪些是写周总理的 我们敬爱的周总理 把一生献给了革命事业 今天我们要学的 课文 记叙的是作者亲眼所见 亲身所感的真实的故事 请大家齐 读课题 一夜的工作 板书课题 二 简介作者 本文的作者是何其芳 简介 略 他整理了总理在第一次 文 代 会上作的报告 并送总理审阅 简介第一次 文代 会 略 三 检查学生生字词预习情况 1 生字正音 朦胧 m ngl ng 咨询 z x n 浏览 li 2 出示课件 辨析词义 浏览 与 审阅 询问 与 咨询 简单 与 简朴 以上三组词 要求学生通过查字典 比较 辨析词义 四 品读全文 要求大家思考 1 指名朗读第 2 6 自然段 这一大段主要表现了总理的什么精 神 你能从第 7 8 自然段中 找到合适的词语来概括说明吗 2 仔细默读课文 说一说课文是从几方面表现总理工作十分劳 苦的 是怎样具体描写的 从三方面表现的 1 工作的时间长 2 工作量大 3 工作认真 效率高 3 进一步仔细默读课文 说一说课文是从几方面来写总理生活 十分简朴的 从两方面写的 1 从总理办公室的陈设 2 从总理工作后吃的东西 课文是如何进行具体描写的 4 除重点写了总理工作劳苦 生活简朴外 还表现了总理什么 高尚品质 请你举例说明 5 指名有感情地朗读以上一段 指名朗读课文第 7 8 自然段 1 作者在回家的路上发出什么赞叹 作者为什么想高声对全世界说 总理的精神深深地感动了他 使他感情激荡 不能自已 他 想让全世界都听见他诉说的内心感受 他为我们有这样的好总理感 到无限的幸福 骄傲 自豪 一夜的工作 每个夜晚都是这样工作的 说明了什么 进一步强调了总理工作劳苦 由 一夜 写到 每夜 可见 总理为国家 为人民真是鞠躬尽瘁啊 课文最后用了什么句式结束 有什么作用 以反问句作结 表达了作者激动 自豪的心情 抒发了对总 理无限敬仰的强烈感情 文章虽结束 但作者起伏激荡的心潮 仍 在读者心中回响 2 指名朗读 要读得流畅 有感情 4 讨论 归纳本课的写作特点 1 本文简短但内容却具体充实 2 文章质朴无华 3 文章集中笔墨 突出中心 五 作业设计 1 抄写 读读写写 的
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