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开发区中心学校 2017 年春季集体备课教学设计 课 题1 文言文两则 学弈 年 级六学 科语文课 型精读 主备人姚启春辅备人 二次备课 重点难点 1 有感情地朗读课文就 并背诵课文 2 读通 读懂文言文 能够结合注释理解疏通全文 学法指导 1 自读自悟 读准字音 读通句子 逐字逐句 理解意思 2 师生互动 交流自学所得 教师指导启发 领悟启示 4 指导朗读 朗读课文 背诵课文 教学辅助 PPT 教学过程 一 回忆导入 读懂题目一 回忆导入 读懂题目 我们以前学过哪几则文言文 对于学习文言文 你有什么好的 方法 引导学生回顾总结 反复朗读 结合注释理解课文内容 明白文章说明的道理 是学习文言文的重要方法 文言文两则 是指 学弈 和 两小儿辩日 这节课学习第一则文言文 学弈 3 结合注释 了解孟子其人和 孟子 一书 学弈 的意 思即是学习下棋 二 交流课前预习二 交流课前预习 1 展示收集的资料 2 读准生字的音 会读长句 读通文章 弈秋 通国之 善弈者也 使 弈秋 诲 二人弈 其一人 专心致 志 惟 弈秋之为听 一人 虽 听之 一心以为有 鸿鹄 将至 思 援 弓缴 而射之 虽 与之 俱学 弗若之矣 为是 其智 弗若与 曰 非 然也 三 合作学习 交流回报三 合作学习 交流回报 1 自己结合注释 理解词和句子的意思 再连起来说一说 如果有 不理解的地方 可以和同学讨论 2 提出疑问 讨论解决 如 通国之善弈者也 一句是什么意思 结合注释 已经知道 弈 的意思是下棋 结合注释 知道 通国 的意思是全国 善弈者 揣摩 善 是 善于 擅长 的意思 善弈者 的意思就是非常擅长下棋的人 句子的意思是 弈秋是全 国的下棋高手 3 交流分享 理解大意 引导学生结合注释读懂句子的意思 再将 每句话的意思连起来 说说课文的内容 4 有感情朗读 理解课文内容后 先自由练读 再抽读评价 最后 齐读 读出情感 四 精讲点拨 感悟道理四 精讲点拨 感悟道理 1 弈秋是个什么样的人 2 俗话说 名师出高徒 但这两个学弈的人学的结果为什么截然 不同呢 用课文的原文回答 3 想象一下 他们当时学下棋的情景 用什么样的词可以形容 4 师出同门 学习结果完全不同 从这两个人的学习中你得到什么 启示呢 我们读书做事一定要专心致志 不能一心二用 或者三心二意 2 自由练习背诵 最后集体背诵 五 拓展延伸五 拓展延伸 总结全文总结全文 1 弈秋举行了 学弈总结会 会上 师徒三人会说些什么呢 2 名言警句 专心致志乃是事业成功的必备条件 一心一意万事能成 三心二意一事无成 天才出于勤奋 态度决定一切 业精于勤荒于嬉 行成于思毁于随 达标训练 一 联系课文 说说句子的意思 1 使弈秋诲二人弈 2 思援弓缴而射之 3 为是其智弗若与 二 说说 之 和 其 当什么讲 之 1 弈秋 通国之善弈者也 2 思援弓缴而射之 3 虽与之俱学 弗若之矣 4 一人虽听之 其 1 为是其智
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