读书活动方案 (2)

学生读书活动方案 一 活动目标 1 通过活动培养学生读书 爱书的好习惯 为他们今后的成长及终身学习提供 文化底蕴和发展后劲 2 通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气 促进学生知识的更新 思维的 活跃和综合实践能力的提高 并在读书活动中陶冶情操 获取真知 树立理想 3 在当今的信息社会里 让学生学会搜集 处理 接受信息 培养学生课外阅 读的能力 丰富他们的知识 拓宽他们的视野 二 活动主题 好书伴我成长 三 活动口号 读书好 读好书 好读书 四 活动对象 全体学生 五 活动时间 2014 3 2014 6 六 活动步骤 第一阶段 各年级根据规定的书目及校本课程 中华经典诵读 丛书制定读书 计划 其中要有所读书目 时间安排 主题活动 具体措施 考核评估等 第二阶段 各年级根据制定的计划开展各种读书活动 第三阶段 各年级汇报学生读书活动的成果 交流指导学生读书活动的经验 七 活动安排 1 读书活动启动仪式 2 确定读书及各班到阅览读书时间 3 各班可利用综合实践活动课及班队课时间开展 好书伴我成长 主题活动 以下 活动可作参考 成语积累活动 名人名言积累 古诗文背诵竞赛 故事会 5 分钟演讲 活动 手抄报展览评比 作文比赛 课文朗读比赛 赏析精 彩片断等 报刊剪辑 读书手抄报展览 读书卡交流等 各班可自行制定主题班队活动具 体内容 4 征文活动 读后感比赛 讲故事比赛等 学校会结合实际定期或不定期开 展各类读书活动 如 美文诵读赛 演讲赛 讲故事赛 古诗擂台赛 读书笔记展评 读书手 抄报展 等各类读书活动 本学期 12 月底举行 分享读书之乐汇报会 届时见具体方案 4 落实评价 教师要鼓励学生给自己建立 读书成长册 成长册内容包括 个人小档案 读书计划 家校卡 读书笔记 读书获奖记载等 学生也可自行设计一些内容 学校每学期会进行 读书明星 书香班级 的评比活动 在组织 书香班级 的评选活动中给 获奖班级的辅导老师适当的奖励 八 给各班主任的活动建议 一 加强组织领导 做好宣传发动 1 把这项工作列为班级的中心工作之一 各项活动定人 定内容 定时间 2 在板报中体现读书活动开展的情况 3 做到师生同读 班主任进行导读 引导学生爱读书 读好书 会读书 并落 实每个同学要完成规定的读书内容 二 充分利用阵地广泛开展活动 1 每班设立图书角 由于学校图书馆的藏书有限 要充分发挥学生群体的力量 将自己家中看过的书集中起来 建立班级图书角 作为学校图书馆藏书不足情况下的补充 每班并成立 小图书管理员 登记借书情况 2 教师可到学校的图书馆 阅览室帮助学生借阅图书 并鼓励学生准备摘录本 摘抄好词好句 3 各班主任发动每个学生养成良好的读书习惯 善于收集资料 形成剪报集或 读书笔记本 各班可在期末进行评选 展示 4 学生同伴间交流 扩大书源 读书活动是新课程标准实施下学校教学的延续和补充 作为学校和教师 应该积 极开拓进取 与时俱进 为学生造就一个温馨 舒适 谐和的育人环境 希望广大教师积 极参与并出谋划策 为大面积地提高我校教育教学质量作出贡献 读书活动计划方案 活动主题 校园溢满书香 好书伴我成长 指导思想 书籍 是人类宝贵的精神财富 是经验教训的结晶 是走向未来的基石 读书 是人们重 要的学习方式 是人生奋斗的航灯 是文化传承的通道 是人类进步的阶梯 读书应当是 一个人日常的生活方式 理想的教育 应该重视让学生与书本为友 与大师对话 在新课 程改革的背景下 开展读书活动 也是提高教育教学质量的有效途径 为了扩大学生阅读量 增加学生的语言积累 活跃校园文化 促进学生的个性发展 让每一位学生与书为伴 养 成爱读书 好读书 读好书的习惯 并积极配合学校开展的的读书活动 特制订此读书计 划 活动目的 1 通过读书活动 激发学生的读书热情 使学生养成爱读书 好读书 读好书的习惯 2 通过读书活动 丰富学生的课外阅读量 培养学生课外阅读的能力 大力促进学生知 识的更新 思维的活跃 综合素质的提高 3 通过读书活动 推进书香班级 书香校园建设 在校园内形成热爱读书的良好风气 不断提升我校的办学品位 活动要求 1 为了确保学生有书读 充分利用学校图书资源 规定每周一下午第四节 各班到图书 室借还图书 2 各班以 5 人为一小组选取组长 带图书证到图书室借还图书 人少便以管理充分利 用图书角组内交换图书 3 每天下午第四节课为学生在校读书时间 让学生养成边读书边写读书笔记的习惯 教 师可以教学生读书方法 可以让学生展示交流 以便激励学生读书 4 每周选出读书标兵 办板报 手抄报 写读后感等 5 每天小早读阅读或背诵读书笔记 丰富学生的知识积累 为写作文打下基础 6 每天下午预备铃响后 有学生轮流上讲台演讲 内容不限 形式不限 激励学生学会 交流与分享 7 各班有家长配合监督孩子在家看书 帮助孩子养成好读书的好习惯 成果展示 1 三月底进行全校读书笔记展评 2 四月底全校读书征文比赛 征文形式可以是书评 可以是读后感 也可以叙述读书过 程中发生的小故事 3 五月底各班进行朗诵比赛 4 六月各年级进行读书读报知识竞赛 5 每周开展 背诵大王 读书小博士 读书小状元 以及 读书活动先进个人 等多种 评选活动 各班根据本班情况评选 登记在板报上 激励学生 每周一总结评比然后借阅 图书 1 搞好宣传发动 充分利用黑板报 手抄报 班队课等多种手段 加强对学生 校园溢满 书香 好书伴我成长 读书活动的宣传发动 努力营造良好的课外阅读氛围 2 做好班级图书推荐工作 班级依据读书活动的要求 结合实际 为班级学生推荐一批 好书 要充分利用现有资源 发动学生借阅 传阅 网上阅读 有条件的家庭自己购买等 确保读书活动的顺利进行 同时建立班级图书角 发动学生捐书 并管理好图书角 3 加强对学生的读书指导 教师的指导要建立在共同阅读的基础上 要教给学生读书方 法 使学生在读书中增长知识 明理懂事 陶冶情操 享受成长 学会做人 处事 交往 从而在班级 年级内形成好读书 读好书的浓厚文化氛围 4 把读书活动与教育教学工作紧密结合 5 深入开展读书活动 按照计划组织学生开展读书活动 写读书笔记等 也可以采取主 题班会 多角度地开展读书活动 还可以开展形式多样的竞赛活动 如读书征文比赛 演 讲比赛 知识竞赛 诗歌朗诵等 6 班级每个学生制订自己的读书计划 并请老师家长负责监督计划的执行情况 7 合理安排读书时间 保证定时 定量完成读书任务 平时一般每天读书不少于 小时 在学校利用课余时间自由读不少于半小时 在家庭挤时间读不少于半小时 引导学生 正确处理好课内学习与课外阅读的关系 活动宣传口号 1 我读书 我快乐 2 书香伴童年 智慧享一生 3 与书本为友 与大师对话 4 与书籍为伍 与经典对话 与智慧同行 活动成果展示 1 举行读书征文比赛 征文形式可以是书评 可以是读后感 也可以叙述读书过程中发 生的小故事 2 举行背古诗比赛 讲故事比赛 读书知识竞赛 演讲比赛 3 每学期举办一次 读