走进孩子的心灵深处

家长会案例 走进学生的心灵深处 对主题家长会的探索 东塔学校 陶春 一 家长会活动目的 1 通过召开家长会 架起学生与父母沟通的桥梁 使孩子和父母之 间相互理解 促进孩子的健康成长 2 通过召开家长会 与家长共同分析处于这个年龄阶段的孩子在学 校和家中表现出来的一些问题 共同探讨解决方法 3 通过这次家会使家长明确培养孩子的正确方向 如何引导孩子健 康 茁壮地成长 4 增强学校教育与家庭教育之间的配合 在家庭与学校之间架起一 座金色的桥梁 共同致力于孩子的成长 培养 二 主题 结合期中考试总结及班级学生情况分析探讨如何与学生 沟通 三 家长会的意义 家庭教育对一个孩子的成长来讲至关重要 而且学校的教育也 离不开家庭教育 只有经过双方的密切配合 才能带到预期的效果 但通过调查发现 现在家长和孩子之间存在着很深的代沟 相互之 间的关系不是很融洽 在家庭教育中存在着一些误区 这些都会影 响家庭的和睦 孩子的成长 学校教育预期的效果 召开本次家长 会主要内容就是解决这些问题 从而使家长真正走进孩子的心灵 成为孩子的知心长辈和朋友 使学校教育和家庭教育有机结合起来 最终促进孩子身心健康成长 三 指导对象 五年级 2 班学生及家长 四 活动形式 家长经验介绍 座谈 家长与孩子互动 五 活动前的准备 1 有针对性的发放调查问卷 了解学生的家庭情况 内容有 家 庭的成员及经济状况 父母的职业 职务 文化水平 家庭的氛围 如家庭和睦与否等 学生与家长之间的关系如何 家庭教育情 况 每星期与父母谈心的次数等主要的内容 2 引导学生写好期中考试总结 重点总结开学以来学生在思想品德和 学习两个方面的进步点 存在问题 今后努力方向 3 针对本次家长会 可以让学生事先准备好一张纸 并在上边写上 自己最想对父母讲的话 4 制作家长会多媒体课件 六 实践活动的内容和实施过程 1 班级的全体学生演唱歌曲 感恩的心 这既能向家长展示学生 的特长 树立他们的自信心 自豪感 又可以展示班风班貌 增加 班级的凝聚力 还可以让学生借此机会表达对父母的感恩之心 2 班主任致词 我谨代表学校领导 全体任课教师以及全班学生对 各位家长的到来表示热列的欢迎 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基 曾说过一段话 如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养 那么不管老师付出多大的努力 都收不到完美的效果 学校里的一 切问题都会在家庭里折射出来 而学校复杂的教育过程产生困难的 根源也都可以追溯到家庭 所以说 家庭教育对一个孩子的成长 来讲至关重要 希望通过召开这次家长会 可以使家长真正走进孩 子的心灵 成为孩子的知心长辈和朋友 使学校教育和家庭教育有 机结合起来 最终促进孩子身心健康成长 3 针对在家长会之前统计的家长教育的主要的误区进行探讨 主要误区有 第一 家长不能正确处理从家长会上获取的信息 第二 过分的关注 给学生造成心理压力 影响学生们的正常学 习 第三 只注重满足孩子物质上的需要 而不关心孩子其他方面的 需要 第四 期望值过高 超过了孩子实际水平 这样容易挫伤孩子的 自信心 第五 对孩子的身体倍加呵护 却忽视了孩子的心理健康 第六 家长的家庭教育还停留在感性行为上 不能给孩子正确指 导和帮助 第七 很多家长不知道孩子到底需要什么 第八 家长与孩子之间相互怀疑 不够信任 坦诚 第九 过于保护自己的孩子 对学校的德育教育不够重视 列举出这些误区后 请教育孩子比较成功的家长介绍自己的处 理方式 并与其他家长共同探讨 出谋划策 从而达到真正解决问 题的实际效果 4 班主任给家长提出一些建设性建议 第一 家长要培养孩子的处事能力 要让孩子自己管理自己 第二 注重对孩子学习习惯和学习能力的培养 使学生形成良好 的学习方法 第三 学会欣赏孩子 要善于发现他们的闪光点 及时给予鼓励 以增强他们的自信心 第四 不以成绩论英雄 现在的社会需要各种各样的人才 第五 多抽出时间与学生交流沟通 了解他们的心理状况 思想 动态 学习情况和同学之间的交往关系 第六 一定要信任自己的孩子 与孩子做朋友 5 把学生事先准备好的小纸条 然后由家长针对纸条的内容 进 行回复 增进交流沟通 此外 班主任还可以把学生本人的信息情 况 包括爱好 特长等 反馈给家长 让家长更好更多地了解自己 的孩子 从而达到学生和家长沟通的目的的 七 小结 学生是船 希望是帆 而爱是风 只要老师和家长付出关心和 爱 给他们支持和鼓励 相信每只小船都能扬帆远航 有人说 孩 子的心是块神奇的土地 播下思想的种子 就会有行动的收获 播 下行动的种子 就会有习惯的收获 播