观摩特级教师心得体会

观摩特级教师心得体会观摩特级教师心得体会 谢平谢平 2014 年 11 月 1 日 2 日 我有幸去中恒学校参加了小学数学新课程教学观摩活 动 在两天的学习中 先后聆听了 4 位著名特级教师 全国 或省 小学语文课堂教 学比赛一等奖获得者知名优秀教师的不同风格的示范课 4 节 被大师的独特而精彩的 授课所感染 所震撼 他们演绎了一幕幕在新课程教育目标引领下践行课改的精彩历 程 一堂堂凸现 原生态 彰显窘异风格 读 来令人振奋而情绪高涨 下面就 对刘小波老师的 狼牙山五壮士 一课说说我的感想 首先我说一下刘老师的教学过程 一 以讲故事导入新课 讲了许多有关抗战时期的英雄事迹 今天学习新 的五位英雄 狼牙山五壮士 二 读了课题你知道了什么 5 壮士是谁 什么样的人称为壮士 自由读课 文 三 读词语 1 边读边解释 2 自由读词语 四 讲解课文 五 读课文 用各种语气读课文 六 总结 七 听课感想 刘小波老师的 狼牙山五壮士 一课 整节课都落实了新课程改革的理念 全 面提高学生的语文素养 积极倡导自主 合作 探究的学习方式 课堂开放而有 活力 具体表现如下 一情境营造 激发兴趣 语文教学中的情境营造不仅在于提供刺激物 增强气氛 还在于语文学习需要熏 陶感染 这一节课就体现了信息技术全程营造情景的特色 教者在教学中 利用课件 展示资料图片 让学生知道日本军国主义在中国犯下的滔滔罪行 从而激发起学生的 爱国情感 二 自读自悟 自主学习 学生是学习的主人 教师是学习活动的组织者和引导者 语文教学应注重培养学 生自主学习的意识和习惯 为学生创设良好的自主学习情景 尊重学生的个体差异 鼓励学生选适合自己的学习方式 引导学生在实践中学会学习 在学习 顶峰歼敌 这 部分时 教者灵活运用多种教学策略 首先让学生初读课文 想象画面整体感知 再 逐一概括分析五位壮士的光辉形象 然后自由读文 找出最让学生感动的语句去品读 体味 三 让学生有感情朗读 以情促读 读中感悟 加强读书方法指导 语文新课标注重了读中理解 读中体会 读中感悟 让学生充分地读 在读中整 体感知 在读中有所感悟 在读中培养语感 在读中受到情感的熏陶 在指导学生读 好课文上 教师注重在情境上引导学生 这样一点拨 学生的内心就能与当时的情景 相通 读的劲头更高了 真正从读中领悟感情 毋庸置疑这些示范课 非常直观 生动 形象地体现出新课改目标宗旨 充分关 注学生的发展与学习能力提高 真正做到以学生主体发展为本 凭借执教者的循循 诱导 鼓动学生积极参与 不断质疑 思考 学生有了自觉的探究意识 探索言行 学习兴致被激活了 自然会充满灵动 活水荡漾 孩子们与生俱来的求知欲望得到最 大限度的张扬 真的觉得非同一般 鼓舞人心 我从中感悟很深 受益非浅 事实就 该这样 课堂教学还其本来面貌 体现 原生态 教学特性 没有一点做作与拖泥带 水 教学过程一切从学生实际出发 一切为了学生 学生在如此宽松 民主交流讨论 协商 人文化的情境氛围之下思考 体验 探索 自觉学习 全体学生都在进步与成 长 这是一种多么可贵的崭新的教育理念 我们尤其敬佩这些在小