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凡卡凡卡 教学设计教学设计 教学目标 知识与技能 初读课文 学习并掌握本课的生字新词 整体感知课 文内容 方法与过程 学习凡卡给爷爷的信的内容 了解凡卡悲惨的生活 情感态度价值观 有感情地朗读重点句 体会人物的思想感情 教学重难点 学习凡卡给爷爷的信的内容 了解凡卡悲惨的生活 通过朗读体会人物的思想感情 教学过程 导 谈话导入 上节课我们学习了安徒生著名的童话 卖火柴的小 女孩 今天 我们再来学习一篇优秀的外国短篇小说 凡卡 教 师板书课题 学生齐读课题 学 1 分享 交流 预习提案 师 昨天我们回家完成了 预习提案 下面就请同学们在小组内分 享交流 并由组长分配汇报内容 2 组内合作自主学习 分享 展 1 请一个小组上台汇报 其他同学补充 交流 2 汇报内容 1 生字词语 2 多音字 3 难以理解的 词语 4 主要内容和中心思想 5 分段及归纳段意 教 1 出示学习目标 让学生明确本节课的学习要求 2 认识难读的名字 3 思考 快速浏览课文 找出凡卡信的内容的相关段落 4 自主学习任务 默读凡卡信的内容 用 画出描写凡 卡学徒生活的句子 再思考哪些词语令你感触最深 在旁边写出你 的体会 5 指导学生汇报体会 在汇报中进行朗读训练 从朗读中去体 会凡卡学徒生活的悲惨 6 抓重要句子进行品读 从朗读中提炼出凡卡学徒生活挨饿 挨打 睡不好觉的悲惨生 活 测 小练笔 在鞋匠的家里 他忍受着 忍受着 忍受着 但他仅仅只有九 岁 热闹的莫斯科 有那么多人 但 繁华的莫 斯科 有那么多东西 但 在这 的圣诞节前夜 我听见 他伤心的叹了口气 我 知道 他想 学生汇报朗读 通过小练笔 进一步让学生走进凡卡的学徒生 活 进一步去感受凡卡生活的悲惨 总结本课 板书设计 15 凡卡 挨打 揪
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