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文档简介

一夜的工作 教学设计 教学目标 1 读顺课文 做到读得正确 流利 有感情 能结合上下 文理解词语的意思 2 了解总理一夜工作的情景 从周总理辛勤工作的精神和 简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格 教学重点 从周总理一夜工作情景中 体会总理的劳苦和简朴 感受 总理的伟大人格 教学难点 引导学生大胆地发表自己读文的独特体验 教学准备 周总理的有关资料 教学时间 1 课时 教学过程 一 导入新课 有这样一位老人 有这样一位老人 全世界都哀悼他的去 世 联合国总部为他的离去降半旗致哀 因为他是一位罕见的 受人爱戴的人 他赢得了朋友及敌人的尊敬 你们知道他是谁 吗 谁可以为我们介绍一下他 今天 我们就跟随著名诗人何其芳走进周总理的办公室 亲眼目睹一下总理工作的情况 近距离感受一下总理伟大的人 格魅力 二 教学过程 1 学习生字 2 自由朗读课文 把课文读通读顺 3 总理这一夜的工作给作者留下了怎样的印象 课文哪句 话最能概括 用 划出来 4 默读课文 思考 课文哪些句子体现周总理生活简朴 用波浪线划出来 5 周总理办公的房子是一间 高大的 宫殿式的房子 如果你来到那座房子前 你认为总理的办公室会是什么样子的 6 体会总理的办公室陈设简单 7 除了陈设简单 你还从哪里体会到了周总理生活的简朴 过渡 他是一国总理 生活居然如此简朴 令人 感动 而他工作方面呢 课文哪些句子描写了总理的工作情况的 找 出来 同桌读一读 然后说说你感受到什么 8 你觉得总理的工作怎么样 从哪里看出来 9 什么是浏览 总理是在浏览吗 他是在 审阅 怎 样审阅 10 夜幕降临 华灯初上 我们的总理坐在不大的写字台 前 打开了他今晚要审阅的文件 只见他 生接读 师 夜深了 人们都进入了甜美的梦乡 而我们的总理依 然坐在办公桌前 继续审阅文件 只见他 第二组接读 师 东方发白 晨曦微露 总理坐在办公桌前审阅最后一 份文件 只见他 第三组接读 是啊 这就是我们的总理 这一夜 他休息过吗 他连个 盹儿也没打过 一个堂堂大国的总理 从政治到军事到经济到 文化 从国家大事到平常百姓 他有多少问题要解决啊 所以 我们的总理 他是多么 劳苦 11 总理只有这一夜是这样子吗 所以 看到这里 想 到这里作者忍不能自已 发出了这样的感慨 应该带着一 种怎样的感情来读 12 他每个夜晚都是这样工作的 你们见过这样的总理吗 即使在他生命的最后时刻也心系国家 心系人民 接下来就让 我们一起走进总理生命的最后一段日子吧 看了这些 你有什 么感受 13 这样一位爱民如子 为国鞠躬尽瘁的总理难道不值得 我们为此自豪骄傲 请你们带着骄傲和自豪的感情齐读课文最 后两个自然段 14 虽然总理已经离世了 但正如他又似乎不曾走远 或 者正如臧克家所说 有的死了 但他还活着 你们有什么话要 对我们的好总理说吗 三 作业 1 写一首小诗送给我们的周总理 2 搜集有关周
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