词汇微课设计教学

初中英语词汇微课教学设计初中英语词汇微课教学设计 课题名称词汇微课设计 教师姓名 朱蒙雷教材版本与课时 如外研 8AM4U2 新目标英语 七下 I d like some noodles 教龄 7 所在工作坊潮起钱江英语组 教学背景分析 一 本课时教学内容的功能和地位 本部分主要学习各种食物名称和点餐的基本表达 通过一段餐厅的食物点歌曲 让学 生抓听单词 再配以图片巩固记忆 再通过单词的反复操练 语境体验 语境应用 让学 生能够自主掌握词汇 二 学生情况分析 学生刚进入中学 好奇心很强 他们喜欢好听好玩的视听资料 这样导入 不仅能 马上吸引他们的注意力 还能激活小学的词汇 为本节课做好准备 教学准备 教学用具 多媒体 黑板 PPT 图片 音频 视频 教学方法 情境教学 教学目标 1 掌握食物并区分可数 不可数 2 能对食物进行询问并点餐 教学重点和难点分析 教学重点 1 掌握词汇 短语和句型 2 能对食物进行询问并点餐 教学难点 1 Would like 2 Some any 教学过程 教学环节与时 间 教师活动学生活动设计意图 StepStep 1 1 Lead in StepStep 2 2 Present StepStep 3 3 Exercise StepStep 4 4 Listen StepStep 5 5 Pairwork Step 6 Summary Step 7 Homework Watch a short video of food 1 激活视频的单 词 2 单词归类 3 可数名词变形 归纳 辅导学生 尽量让 学生都做好 听力前技巧 引导学生 先模仿 语境 再给学生 时间 创设语境 总结 Who has a good memory Pairwork Groupwork Do exercise Listen to the tapes Pairwork Make up a conversation Fill in the blanks 引起学生的学习兴趣 激 活已有词汇 通过单词的点 面 语 境 运用 让学生发 挥自己的主动性 自己 总结 培养自主学习能 力 What would you like 练习巩固 让学生掌握 技巧 What size would you like 创设真实的语境 位后 面的活动铺垫 让学生先模仿 再根据真 实生活情境 创设语境 Would you like some Yes I d like some 将知识点复习 让学生最 后巩固再归纳 将词汇掌 握到底 板书设计 Blackboard Design Countable nouns Uncountable nouns C U nouns Bowls dumplings apples strawberries beef meat milk chicken salad onion oranges carrots mutton water ice cream cabbage What would you like I d like please What kind of noodles would you like Would you like some 创新点说明 重点突出其创新之处 分析与以前教学设计的不同 Step 2 present 以前的呈现