语文人教版六年级下册10 十六年前的回忆

1010 一本照相簿一本照相簿 一 教材说明 一本照相簿 是全日制聋校实验教材语文第十一册中的第十 课 本课通过一本家庭照相簿来反映祖孙三代的不同生活景象 意 在教育学生珍惜今天的幸福生活 努力学习 创造美好的明天 本 文要求学生联系生活实际 介绍自己家里的照相册 说说家里的变 化或自己的成长过程 二 学情分析 本课共有 6 名学生参与课堂教学 4 名听障生和 2 名智障生 其中 2 人基础较好 能主动参与课堂教学活动 4 人基础较差 能 理解较简单的问题 不善于思考 部分学生能根据要求进行看插图 复述课文 了解文章的思路 观察能力较好 但想象能力稍微欠缺 自主探究的能力有待进一步提高 三 设计理念 第十一册 教学参考书 中指出 能仔细地 有顺序地观察 事物或图片 说 写一两段比较完整的话 内容具体 意思连贯 语句基本通顺 通过本节课训练教会学生能说出段落内容 意思 连贯 语句基本通顺 培养学生的理解能力 并在培养观察 理解 能力的同时 发展学生的思维 提高他们的表达能力 学会对两个不同的事物进行分析比较 能够根据自己的观察得 出结论 为了激发学生思考兴趣 我在这节课开头插入了几张学生 自己的照片 能够烘托课堂气氛并产生共鸣和讨论 本节课主要目标是让学生学会想别人介绍自己家的相册 通过 照片的拍摄时间 照片中的任务穿着和周围环境 当时的环境反映 出怎样的生活状况 学会对两张不同时期的照片进行比较 在 展望美好未来 那一节 我展示了三张不同时期的学校操 场的照片 形成强烈对比 勾起学生的美好回忆 感悟学校的昨天 和今天的变化 期待更美好的明天 四 教学目标 总的目标 练习介绍自己家的照相册 培养学生珍惜今天的幸福生 活的情感 本节课的教学目标为 1 1 知识与技能 正确理解课文内容 学会对照片进行描述 知识与技能 正确理解课文内容 学会对照片进行描述 2 2 过程与方法 通过观察插图并进行对比来学习课文 过程与方法 通过观察插图并进行对比来学习课文 3 3 情感态度与价值观 了解爷爷奶奶小时候过的贫困生活 教育学情感态度与价值观 了解爷爷奶奶小时候过的贫困生活 教育学 生要珍惜今天的幸福生活 生要珍惜今天的幸福生活 四 课时安排 根据以上要求 结合本班学生学习特点和接受能力 这篇课文设计 为五课时 第一课时学习生字新词 初步理解课文内容 第二 三 课时深入理解课文内容 第四课时说说训练 介绍自己家的照相册 并写一篇小作文描述自己的相册 第五课时巩固练习 我上的这节 课是这是第三课时 我把本课的重点定位在 通过相册里照片的变 化发现生活的变化 根据学生思维薄弱的缺陷 创设情境 引导 学生思考照片反映出的变化 通过朗读 讨论等方法 帮助学生了 解课文思想 学会介绍自己家的照相册 六 教法学法 教法 提问法 讲授法 学法 观察法 说说法 七 教学重点 观察相片 体会照相簿反映出的不同生活景象即生活越来越幸福 八 教学难点 能够通过比较出两张照片的差异理解课文内容 九 教学工具准备 师生各自准备几张不同时期的相片 十 教学流程 一 创设情境