语文 《一个中国孩子的呼声》

信息化教学设计模板信息化教学设计模板 教学设计 教学主题 一个中国孩子的呼声 一 教材分析 一个中国孩子的呼声 是小学语文第八册的一篇讲读课文 这篇课 文属书信体的文章 是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信 信 中深切地缅怀父亲 并代表中国孩子向整个国际社会呼吁 要和平 不要战争 本文情感强烈 饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感 读来感人肺腑 催人泪下 教学这篇课文一是缅怀那些为维护世界和平而英勇 献身的英雄 引导学生从小放眼世界 关注国际局势 树立热爱和平 维护和 平的信念 二是进一步学习理解含义深刻句子的方法 体会这些句子所表达的 思想感情 二 学生分析 四年级学生识字量比较丰富 具备比较强的识字 写字能力 同时我们也 一直注意培养学生的预习能力 所以在单元导读整体预习的基础上 指导学生 按要求预习 扫除识字障碍 了解相关的资料 学生都能去做 三 教学目标 1 认识 18 个生字 学会 14 个生字 正确读写 执行 维护 给予 素 质 沉浸 凯旋 遗体 硕士 贡献 圣坛 威胁 呼吁 妻子 充满 等词 语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 学会运用边读边想象画面 联系上下文 联系生活体验和获取的材料等 方法理解含义深刻的句子 感悟雷利失去亲人的悲愤 对和平的无比渴望和呼 吁和平的真挚感情 4 能联系实际谈自己学习课文的感受 树立热爱和平 维护和平的信念 重点重点 通过对重点词句的诵读品味 感悟爸爸为维护和平壮烈牺牲的英勇 形象和失去亲人的悲愤 从而体会和平的可贵和对和平的无比渴望以及热切呼 吁和平的真挚感情 难点难点 理解 和平之神并没有永驻人间 世界并不太平 等含义深 刻的句子 树立维护和平的观念 四 教学环境 简易多媒体教学环境 交互式多媒体教学环境 网络多媒体环境教学环 境 移动学习 其他 五 信息技术应用思路 突出三个方面 使用哪些技术 在哪些教学环节如何 使用这些技术 使用这些技术的预期效果是 200 字 1 主要使用 PPT 中的视频 2 音频主要使用在 导入 播放 和平之歌 引起学生对课堂的兴趣 在 拓展延伸 中播放有关世界战争的画面 让学生对比两个视频 以便更好地 理解课文 3 导入 部分播放和平之歌引起学生对这个故事的兴趣 六 教学流程设计 可加行 教学环节 如 导入 讲授 复习 训练 实验 研讨 探究 评价 建构 教师活动学生活动 信息技术支持 资源 方法 手段等 一 导入新课 播放 和平之 歌 1 谈话谈话 同学 们 前面我们一起 学习了中外两位小 英雄的故事 能谈 谈你的感受吗 2 过渡过渡 是啊 战争是残酷的 它 充满了血腥 是震 撼人心的 因为在 争取人类的和平中 许多战士牺牲了他 们的宝贵生命 今 天我们在去聆听 一个中国孩子的 呼声 吧 3 板书课题 齐读课题 看到题目 你想提 什么问题 认真观看 让学生带着问 题去读书 课件展示 二 预习检查 听写生字词检查自 学效果 指名轮读 课文 抄写生字词 熟读课文 课件展示 三 整体感知 细 细 读课文 品读感悟 读课文 品读感悟 用牵一发而动 全身的关键问题切 入 找出最根本原 因 突出难点所在 再让学生与文本对 话 从有关事例交 流和观看录相图片 中以评促学突破难 点 使学生树立维 护和平的观念 1 1 体会爸爸是一 体会爸爸是一 个怎样的人 个怎样的人 2 2 体会交流这个 体会交流这个 中国孩子失去爸爸中国孩子失去爸爸 的悲痛 的悲痛 3 3 汇报交流对当 汇报交流对当 今世界和平环境的今世界和平环境的 认识 认识 4 4 汇报交流作者汇报交流作者 发出的呼吁发出的呼吁 根据要求读课 文 合作探究 互相交流 课件展示 四 拓展延伸 指导指导 实践 升华情感 实践 升华情感 1 同学们 作 为新世纪的儿童 为了让世界充满爱 为了维护和平 制 止战争 我们能够 做点儿什么呢 学生自由发言 2 播放歌曲 让世界充满爱 千言万语道不 尽我们心中的期盼 我们无法阻止战争 但是我们能不断壮 大和平的力量 出示人们放飞和 平鸽的图片 歌声 响起 你看 1 学生 自由发言 2 学生 齐读画面上的 让和平永驻 人间 让世界 充满爱 课件展示 世界各地的人们纷 纷走上街头 他们 高呼 要和平不要 战争 他们放飞 和平鸽期盼和平 来 让我们也加入 他们的行列 放飞 我们的和平鸽 将 我们心中的渴望化 为共同的心声 学生齐读画面上 的 让和平永驻人 间 让世界充满爱 五 课后作业 1 摘录课文中 感人的句子 用心 记住 并自己设计 和平 标语 2 拿起你手中 的笔 大胆地写 可以给雷利 安南 布什或者正在深受 战争苦难的小朋友 写一写你的心声 3 如果有一天 我们的梦想实现了 世界一片和平 那 会是一幅什么的景 象呢 拿起你手中 的画笔 画一画和 平的景象 记录作业课件展示 七 教学特色 如为个性化教学所做的调整 为自主学习所做的支持 对学生 能力的培养的设计 教与学方式的创新等 200 字左右 媒体的及时应用使学生动情 刺激学生情感 情境的设置渲染课堂气氛 多媒体出示 万人送英雄 鲜花赠英模 的画面 配上哀乐 指导学生体会雷利 看到爸爸的灵柩时 心情是多么悲伤啊 黑色蜡烛的课件背景很好的切合了当 时的场景 课堂教学也会因为情感的交融而变得高潮迭起 从而达到意想不到 的教学效果 开放式课堂教学提倡的是在教师指导下以学生为中心 突出学生主体性的 学习模式 本课设计充分体现了这一特征 首先 整个教学 力求让学生全员 参与 创设教学方法和教学