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文档简介
音乐兴趣小组活动记录音乐兴趣小组活动记录 2014 2015 学年度学年度 初级中学初级中学 音乐兴趣小组活动记录音乐兴趣小组活动记录 时间时间第二周第二周地点地点音乐教室音乐教室 辅导老师辅导老师 参加人员参加人员小组成员小组成员 活动内容活动内容 基本吐字 咬字 小跳练习 大跳练习 活动过程活动过程 1 基本功练习 2 教师教学生基本吐字 咬字 小跳 大跳练习 3 通过不同的发声练习来规范学生的声音 4 训练学生声音的高位置 让学生区分出大本嗓和艺术嗓 的区别 5 整体掌握 团结就是力量 活动效果活动效果 学习发声练习 效果较好 音乐兴趣小组活动记录音乐兴趣小组活动记录 时间时间第四周第四周地点地点音乐教室音乐教室 辅导老师辅导老师 参加人员参加人员小组成员小组成员 活动内容活动内容 表演唱 活动过程活动过程 一 聆听 拉起手 教师可结合图片向学生简介歌曲年代 让学生有直观的感受 二 表演 1 听歌曲录音拍节拍 感受歌曲 2 听教师范唱 小声跟着唱歌词 3 听教师弹琴 边唱边看图 做动作 用动作帮助记忆 6 将四组学生编的歌词和动作综合成四段 分段表演 活动效果活动效果 学生表演训练 活动效果良好 音乐兴趣小组活动记录音乐兴趣小组活动记录 时间时间第六周第六周地点地点音乐教室音乐教室 辅导老师辅导老师 参加人员参加人员小组成员小组成员 活动内容活动内容 表演唱 活动过程活动过程 一 聆听 明天会更好 1 初听音乐 学生根据音乐展开联想 2 复听音乐 听到相同的音乐举手表示 你感到音乐描绘了一个怎样的故事 讲给大家听 活动效果活动效果 学生参与积极 音乐兴趣小组活动记录音乐兴趣小组活动记录 时间时间第八周第八周地点地点音乐教室音乐教室 辅导老师辅导老师 参加人员参加人员小组成员小组成员 活动内容活动内容 表演唱 活动过程活动过程 一 表演 时间都去哪儿了 一 出听前可结合画片 用生动语言讲述 天鹅湖 的格式 让学生感受 分辨乐曲的情绪 提问 听到 音乐 你感觉小天鹅怎样舞蹈 2 复听时 让学生扮演小天鹅即兴舞蹈 3 引导学生选择一两件打击乐器合着音乐敲击 4 在适当时机简单介绍俄罗斯作曲家柴科夫斯基 活动效果活动效果 采取表演的方式 有助于学生兴趣的培养 音乐兴趣小组活动记录音乐兴趣小组活动记录 时间时间第十周第十周地点地点音乐教室音乐教室 辅导老师辅导老师 参加人员参加人员小组成员小组成员 活动内容活动内容 表演唱 活动过程活动过程 一 聆听 家乡 1 用听唱法学唱歌曲 从感受入手 多听录音或范唱 2 在学生跟唱过程中注意发现问题 及时纠正 3 可以启发学生编创与碟片不相同的动作表演 培养学生 的求异思维 活动效果活动效果 学生学习兴趣高涨 音乐兴趣小组活动记录音乐兴趣小组活动记录 时间时间第十二周第十二周地点地点音乐教室音乐教室 辅导老师辅导老师 参加人员参加人员小组成员小组成员 活动内容活动内容 表演唱 活动过程活动过程 表演 感恩的心 1 结合介绍歌曲的创作背景引起学生的学习兴趣 2 要手脑结合 跟着音乐进行表演 3 尝试学手语舞的动作 活动效果活动效果 学生兴趣高 音乐兴趣小组活动记录音乐兴趣小组活动记录 时间时间第十四周第十四周地点地点音乐教室音乐教室 辅导老师辅导老师 参加人员参加人员小组成员小组成员 活动内容活动内容 表演唱 活动过程活动过程 表演 鼓浪屿之波 1 结合地理知识简单介绍日喀则 2 用听唱法学唱歌曲 演唱时情绪饱满 声音要轻快 不 要拖拉 3 学会歌曲后 学生自选乐器为歌曲伴奏 想一想 三 种乐器怎样敲击声音与唱歌合起来效果最好 4 分组伴奏 看哪一组合作得最好 活动效果活动效果 学生们在小组合作方面存在问题 音乐兴趣小组活动记录音乐兴趣小组活动记录 时间时间第十四周第十四周地点地点音乐教室音乐教室 辅导老师辅导老师 参加人员参加人员小组成员小组成员 活动内容活动内容 表演唱 活动过程活动过程 聆听 大海啊 故乡 1 初听前提示 是否去过还边 见过大海退潮的情景 退 潮后海滩上都有什么 2 你捡过贝壳 小虾吗 让学生明白 赶海 的含义 3 初听后可提示 歌中唱出了哪些内容 小海娃给你怎样 的印象 4 复听歌曲 边听边做动作表演 活动效果活动效果 体会劳动的热情 音乐兴趣小组活动记录音乐兴趣小组活动记录 时间时间第十五周第十五周地点地点音乐教室音乐教室 辅导老师辅导老师 参加人员参加人员小组成员小组成员 活动内容活动内容 表演唱 活动过程活动过程 表演 最美的歌唱给妈妈听 1 听歌曲录音或教师范唱感受歌曲 2 启发学生叙述妈妈对自己的呵护 辛劳 指导学生用柔和的声音 真挚的情感演唱歌曲 3 歌曲中的妈妈可以理解为其他长辈 再将自己 力所能及的劳动编创成为新歌词演唱 4 边唱边表演 看谁表演地最好 活动效果活动效果 小组比赛激发学生兴趣 音乐兴趣小组活动记录音乐兴趣小组活动记录 时间时间第十六周第十六周地点地点音乐教室音乐教室 辅导老师辅导老师 参加人员参加人员小组成员小组成员 活动内容活动内容 表演唱 活动过程活动过程 一 表演 剪羊毛 1 用听唱法唱会歌曲 指导学生用轻快而亲切 有感情的声音演唱 启发学生想象小绵羊的可爱 白白的绒毛 躲在绿绿的树丛里的情景 2 在表演歌曲时 注意歌中带有 的字要唱得 有力 并提示学生句尾两个音不同 不要唱错了 12 与 54 唱会歌再选择合适的地方加入小动物的叫 声 3 分小组演唱 互相评价 看哪一组同学演唱的 感情饱满 吐字清楚 活动效果活动效果 指导学生的音乐发音 音乐兴趣小组活动记录音乐兴趣小组活动记录 时间时间第二周第二周地点地点音乐教室音乐教室 辅导老师辅导老师 参加人员参加人员小组成员小组成员 活动内容活动内容 使学生学会基本发声 演唱方法 活动过程活动过程 1 点名 2 提出要求 3 发声练习 4 讲述唱歌要领 5 小结 活动效果活动效果 学习发声练习 效果较好 音乐兴趣小组活动记录音乐兴趣小组活动记录 时间时间第四周第四周地点地点音乐教室音乐教室 辅导老师辅导老师 参加人员参加人员小组成员小组成员 活动内容活动内容 表演唱 活动过程活动过程 一 表演 同坐小竹排 1 听歌曲录音 随着歌声拍手 拍腿 看谁的反应快 能 跟 上歌曲的节拍 教师带着学生拍击 体验歌曲的强弱规律 2 一部分学生唱歌 拍手 一部分学生伴奏 二 聆听 阿细跳月 1 借助幻灯 图片等简介彝族同胞的有关风俗 服饰特点 然后拍着手听音乐 试试看 编几个动作来表达你的心情 2 让学生一轻快的动作随着乐曲跳舞 表现乐曲的欢快情绪 3 唱少数民族的歌曲 老师对能唱出歌曲的学生 给以鼓励 活动效果活动效果 学生初步接触了音乐 感知音乐的节奏 效果良好 音乐兴趣小组活动记录音乐兴趣小组活动记录 时间时间第六周第六周地点地点音乐教室音乐教室 辅导老师辅导老师 参加人员参加人员小组成员小组成员 活动内容活动内容 表演唱 活动过程活动过程 表演 金风吹来的时候 1 用听唱法学习歌曲 2 结合傣家风景及傣族小姑娘的图片导 入新歌的学习 3 学几个傣族舞的动作 让学生自由编创 4 歌曲会唱后便练习打击乐的伴奏 5 听录音敲击打击乐 6 一部分学生唱歌 一部分学生用打击乐伴奏 活动效果活动效果 让学生自编舞蹈对学生的要求较高 需要耐心指导 音乐兴趣小组活动记录音乐兴趣小组活动记录 时间时间第八周第八周地点地点音乐教室音乐教室 辅导老师辅导老师 参加人员参加人员小组成员小组成员 活动内容活动内容 表演唱 活动过程活动过程 表演 小袋鼠 1 用听唱法学会歌曲 根据学生的程度安排范唱和 听录音感受的次数 2 指导学生用轻快 亲切的声音演唱歌曲 讨论 这 首歌怎样唱才能表现小袋鼠的可爱 教师示范 用连音 断音两种方法分别演唱歌曲 让学生区分哪一种更好 活动效果活动效果 学生表演效果良好 音乐兴趣小组活动记录音乐兴趣小组活动记录 时间时间第十周第十周地点地点音乐教室音乐教室 辅导老师辅导老师 参加人员参加人员小组成员小组成员 活动内容活动内容 音乐游戏 活动过程活动过程 一 编创有活动 旋律接龙 用 d r m f s 五个音做旋律接 龙游戏 要求用最后一个音 接着编唱 1 将学生分成四组 按课本上的示意做接龙游戏 2 比一比 看哪一组接龙的次数多 不重复 不出错 由学 生 之间展开评价 优胜者可在课本上自画小红花 二 表演 西伦达 1 用听唱法学会 西伦达 2 指导学生用轻松愉快的声音跟唱 注意弱起的第一个字不要 唱强 要强调第一拍 活动效果活动效果 学习积极 效果较好 音乐兴趣小组活动记录音乐兴趣小组活动记录 时间时间第十二周第十二周地点地点音乐教室音乐教室 辅导老师辅导老师 参加人员参加人员小组成员小组成员 活动内容活动内容 表演唱 活动过程活动过程 一 编创与活动 为新年晚会对歌 1 问 我们在口风琴上认识了几个音 用这几个音编旋律 在口风琴上吹奏出来 2 分小组编创 吹奏给大家听 3 听一听 谁的编创的旋律好听 二 热热闹闹过新年 1 问 怎样用打击乐器创造初过新年的热烈气氛 2 分小组编创 3 展示每个小组的合奏效果 活动效果活动效果 让学生大胆的编排 教师只起指导作用 音乐兴趣小组活动记录音乐兴趣小组活动记录 时间时间第十四周第十四周地点地点音乐教室音乐教室 辅导老师辅导老师 参加人员参加人员小组成员小组成员 活动内容活动内容 表演唱 活动过程活动过程 表演 过新年 1 听歌曲录音或范唱感受歌曲 模唱歌曲 2 边听录音边徒手模仿打击乐器地动作 3 分小组编创伴奏 聆听 晚会 1 初听音乐 感受音乐地欢乐氛围 问 音乐让你想起 了什么 心情是怎样的 2 三言两语简单介绍作曲家贺绿汀 3 复听音乐 让学生随着音乐做动作 活动效果活动效果 在理解音乐表达的感情方面 应由老师多注意引导 音乐兴趣小组活动记录音乐兴
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