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幼儿园幼儿园 秋天的树叶秋天的树叶 活动总结活动总结 老师 你看我的叶子衣服多漂亮 老师 我见过这叶子 老师 这叶子怎么叶背与叶面的颜色不一样 的 孩子的话语 如今仍清晰在脑中荡漾 学期初的 环境布置为了迎合秋天的特点 我们将班上的各墙壁都布置成 秋天的景象 这天 幼儿刚吃完早餐便缠着我说个没完没了 李老师 我们班怎么那么多树啊 就快变成树林了 李老师 怎么我们班上的大多树叶都是黄色和橙色的 是啊 秋天到 了 那树叶肯定不是黄色就是橙色 一小朋友插嘴道 这时 敏敏又说 才不是呢 到一秋天仍然有好多树叶是绿色的 见小朋友越讲越激烈 越讲越兴奋 我便插了句 不如 我们一起研究和探索秋天的树叶 看看秋天的树叶有些什么形 状 颜色等等 好不好 第二天 小妮一大早回园了 神神秘秘地对我说 李老师 昨天晚上我妈妈在网上下载了很多图片 不如请小朋友一起看 好不好 一下子 我方才记得我昨天曾说过与孩子一起研究和 探索秋天的叶子 那好吧 上语言活动的时候我便将小妮的 图片放出来让孩子们一起看 星期一回来 孩子们拿了一大堆的树叶 图片 图书给我 孩子们可高兴了 你说我怎样有这本图书 你说我树叶从哪里 来 这样方案活动便展开了 孩子们学得可认真了 树叶的形状 颜色 用途 脱口 而出 每到活动休息的时候 自由活动的时候 孩子便讨论着 有关树叶的话题 在方案活动中 孩子最最感兴趣的还是叶子 的装饰画 无论拼贴画 拓印画 孩子都能展开丰富的想像力 和创造力做出各种与众不同的 有创意的叶儿装饰画 有种换 然一新的感觉 而且拿回家的画也得到了家长的好评 音乐活动 中 个别能力较好幼儿还能创编出各种好听而且较连贯的歌词 进一步提高幼儿的创编能力 个别幼儿还能为歌曲编动作 在 数落叶 活动中 幼儿都非常感兴趣 此后的每节音乐活动 幼儿都会问我 老师 我们还想玩 数落叶 的游戏 常识活动 中 幼儿更是发挥了想像 在叶子形状的活动中 幼儿七最八 舌地说 这种叶子像鱼骨 这种叶子像化石 经过了一个阶段幼儿对叶子的各方面都有一定的认识 老师 便组织了孩子进行一次 叶子知识竞赛 气氛更是激烈 你抢 我答 争分夺秒 还未见过孩子如此般激烈 很难才把孩子的 情绪安定下来 方案活动 让孩子的知识面有了进一步的开拓 进一步的补 充 从收集资料到开展活动到演示成果 孩子的兴趣都无比高 涨 其实 我觉得与其说孩子在进步 那老师更是不断得在进 步 上网找资料 到图书馆找资料 也让
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