七年级生物下册导学案及答案(全册)

1 七年级生物下册七年级生物下册 第四单元第四单元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章 人的由来人的由来 第一节第一节 人类的起源和发展导学案人类的起源和发展导学案 学习目标学习目标 1 1 说出人类起源于森林古猿 人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的 说出人类起源于森林古猿 人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的 2 2 对比观察四种现代类人猿和人类起源与示意图 概述人类在起源和发展过程中自身形对比观察四种现代类人猿和人类起源与示意图 概述人类在起源和发展过程中自身形 态和使用工具等方面的变化 态和使用工具等方面的变化 学习重 难点学习重 难点 1 1 运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点 运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点 2 2 认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点 认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点 学习过程学习过程 一 一 自主学习自主学习 1 1 现代类人猿和人类的共同祖先是 现代类人猿和人类的共同祖先是 2 在人类的进化过程中 在人类的进化过程中 露西露西 时代的古人类适于下地生活的特点是 上肢时代的古人类适于下地生活的特点是 上肢 下肢 下肢 3 我国的古人类化石非常丰富 著名的北京人化石发现于 我国的古人类化石非常丰富 著名的北京人化石发现于 1929 年 年 发现了第一个北京猿人头盖骨的化石 发现了第一个北京猿人头盖骨的化石 4 人类和类人猿有共同的祖先 但在发展进化的过程中 人类不仅能适应环境 而且能 人类和类人猿有共同的祖先 但在发展进化的过程中 人类不仅能适应环境 而且能 够不断地改变环境 成为地球的强者 其主要原因是 够不断地改变环境 成为地球的强者 其主要原因是 二 合作探究二 合作探究 任务一任务一 认真阅读教材认真阅读教材 P2P2 至至 P3P3 思考 思考 5 5 教材中的四种现代类人猿今天分布在地球的那些地方教材中的四种现代类人猿今天分布在地球的那些地方 它们的生活方式的共同点是它们的生活方式的共同点是 其中与人亲缘关系最近的是其中与人亲缘关系最近的是 6 6 今天人类的数量在急剧增加 而类人猿的数量日益减少 原因是什么 今天人类的数量在急剧增加 而类人猿的数量日益减少 原因是什么 7 7 类人猿在形态结构上确实与人有许多相似 但与人的根本区别是什么 类人猿在形态结构上确实与人有许多相似 但与人的根本区别是什么 任务二 认真阅读分析教材任务二 认真阅读分析教材 P4P4 至至 P5P5 内容思考内容思考 8 8 露西露西 少女的化石与现代人类较为相似 想象一下他的运动方式会是什么 少女的化石与现代人类较为相似 想象一下他的运动方式会是什么 9 9 东非人用图东非人用图 中的石块做什么中的石块做什么 它们已经具有它们已经具有 能力 能力 2 三 系统总结三 系统总结 现代类人猿和人类的共同祖先是 现代类人猿和人类的共同祖先是 人类的起源和发展人类的起源和发展 自然条件 自然条件 人类的起源和发展人类的起源和发展 自身的变化 自身的变化 创造和使用创造和使用 四 生活链接四 生活链接 现代的类人猿是否有一天会进化为人类 现代的类人猿是否有一天会进化为人类 五 反馈检测五 反馈检测 1010 许多生活的森林古猿 由于 许多生活的森林古猿 由于 使前肢解放出来 臂和手变得灵巧 为使使前肢解放出来 臂和手变得灵巧 为使 用 制造工具提供了前提 随着制造的工具越来越来复杂 并且使用了火 用 制造工具提供了前提 随着制造的工具越来越来复杂 并且使用了火 也越来也越来 越发达 在群体生活中产生了越发达 在群体生活中产生了 因此相互之间能更好地交流与合作 因此相互之间能更好地交流与合作 1111 人类和黑猩猩有许多相似之处 这说明 人类和黑猩猩有许多相似之处 这说明 A A 黑猩猩是人类的原始祖先黑猩猩是人类的原始祖先 B B 人类是由黑猩猩进化而来的人类是由黑猩猩进化而来的 C C 人类是黑猩猩进化的一个分支人类是黑猩猩进化的一个分支 D D 黑猩猩和人类有着共同的祖先黑猩猩和人类有着共同的祖先 1212 古猿进化成人 人脑比猿脑发达 其中最主要的原因是 古猿进化成人 人脑比猿脑发达 其中最主要的原因是 A A 古猿的直立行走古猿的直立行走 B B 古猿的手和足得到了发展和改善古猿的手和足得到了发展和改善 C C 古猿转移到平原上生活古猿转移到平原上生活 D D 古猿进行劳动和集体生活古猿进行劳动和集体生活 1313 下列关于生命起源和人类起源的叙述正确的是 下列关于生命起源和人类起源的叙述正确的是 A A 生命起源于原始海洋生命起源于原始海洋 B B 生命起源与原始大气生命起源与原始大气 C C 人类起源于现代类人猿人类起源于现代类人猿 D D 人类起源于森林古猿人类起源于森林古猿 3 第二节第二节 人的生殖导学案人的生殖导学案 学习目标学习目标 1 1 概述男性和女性生殖系统的结构 说出它们的功能 概述男性和女性生殖系统的结构 说出它们的功能 2 2 描述受精过程以及胚胎发育过程 描述受精过程以及胚胎发育过程 3 3 确立感恩父母 珍爱生命的情感 确立感恩父母 珍爱生命的情感 学习重 难点学习重 难点 1 1 男性和女性生殖系统的结构及功能男性和女性生殖系统的结构及功能 2 2 受精过程以及胚胎发育过程受精过程以及胚胎发育过程 学习过程学习过程 一 一 自主学习自主学习 任务一 任务一 观察图观察图 4 54 5 到到 4 84 8 并阅读并阅读 P8 9P8 9 内容 完成下列问题 内容 完成下列问题 1 1 在课本上分别标出图 在课本上分别标出图 4 64 6 和和 4 84 8 中各生殖器官的名称 中各生殖器官的名称 2 2 男性生殖系统中 产生生殖细胞的器官是 男性生殖系统中 产生生殖细胞的器官是 输送生殖细胞的器官是 输送生殖细胞的器官是 3 3 女性生殖系统中 产生生殖细胞的是 女性生殖系统中 产生生殖细胞的是 输送生殖细胞的器官是 输送生殖细胞的器官是 4 4 子宫是 子宫是 的场所 的场所 任务二 任务二 阅读课文并观察图阅读课文并观察图 4 94 9 找出以下问题的答案 找出以下问题的答案 5 5 受精是指 受精是指 和和 相结合的过程相结合的过程 6 6 受精卵形成的部位是 受精卵形成的部位是 7 7 受精卵不断进行 受精卵不断进行 逐渐发育成 逐渐发育成 缓慢地移动到子宫缓慢地移动到子宫 中 最终植入中 最终植入 这是怀孕的开始 这是怀孕的开始 任务三 任务三 阅读阅读 P10P10 及及 P12P12 的内容 完成下列问题 的内容 完成下列问题 8 8 胚泡在子宫内继续分裂和分化 逐渐发育成胚胎 并于怀孕 胚泡在子宫内继续分裂和分化 逐渐发育成胚胎 并于怀孕 周左右发育成周左右发育成 9 9 胎儿生活在子宫内半透明的液体 胎儿生活在子宫内半透明的液体 中 通过中 通过 和和 从母体获得从母体获得 和和 胎儿每时每刻产生的 胎儿每时每刻产生的 等废物 也是通等废物 也是通 过过 经母体排出 经母体排出 1010 胎儿与母体进行物质交换的器官是 胎儿与母体进行物质交换的器官是 1111 分娩是指 分娩是指 1212 从受精卵形成到胎儿成熟 大约要经过 从受精卵形成到胎儿成熟 大约要经过 天大约天大约 周 周 1313 正常情况下 分娩时 婴儿的 正常情况下 分娩时 婴儿的 先产出 在产出前 胎儿的正常体位是先产出 在产出前 胎儿的正常体位是 向下 向下 二 合作探究二 合作探究 怀孕的妇女可以说是一切生理活动都是进行两个人的 所以十分辛苦 分娩的过程怀孕的妇女可以说是一切生理活动都是进行两个人的 所以十分辛苦 分娩的过程 更是一个十分痛苦的过程 甚至个别情况下还有生命危险 父母把子女养育成人更是不更是一个十分痛苦的过程 甚至个别情况下还有生命危险 父母把子女养育成人更是不 容易 我们应该怎样铭记这份父母恩 如何回报父母呢 容易 我们应该怎样铭记这份父母恩 如何回报父母呢 4 三 系统总结三 系统总结 男性男性 受精卵受精卵 女性女性 四 生活链接四 生活链接 胎儿的血型与母体可以不相同 在一般情况下不发生血液凝集是因为母体与胎儿的胎儿的血型与母体可以不相同 在一般情况下不发生血液凝集是因为母体与胎儿的 血液不直接相通 血液不直接相通 五 反馈检测五 反馈检测 1414 一个人的生命是从 一个人的生命是从 开始的 开始的 1515 睾丸的功能是产生 睾丸的功能是产生 和分泌和分泌 卵巢的功能是产生 卵巢的功能是产生 和分泌和分泌 1616 子宫是 子宫是 的场所 的场所 1717 受精卵的形成是在 受精卵的形成是在 中 到达子宫中时已经发育成中 到达子宫中时已经发育成 最终植入 最终植入 完成受孕 完成受孕 1818 从 从 月末开始 胚胎呈现出人形 从这时起到出生的胚胎 叫月末开始 胚胎呈现出人形 从这时起到出生的胚胎 叫 5 第三节第三节 青春期青春期导学案导学案 学习目标学习目标 1 1 识记人体的生长发育的几个阶段 识记人体的生长发育的几个阶段 2 2 识记青春期男女身高生长发育的特点 识记青春期男女身高生长发育的特点 学习重 难点学习重 难点 1 1 了解青春期生长发育的特点 了解青春期生长发育的特点 2 2 了解青春期男女生长发育的各自特点 要以平常心态去对待 了解青春期男女生长发育的各自特点 要以平常心态去对待 学习过程学习过程 一 自主学习 一 自主学习 1 1 青春期形态发育的显著特征是 青春期形态发育的显著特征是 2 2 人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期是 人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期是 二 合作探究二 合作探究 3 3 男性的第二性征表现在哪些方面 男性的第二性征表现在哪些方面 4 4 女性的第二性征表现在哪些方面 女性的第二性征表现在哪些方面 三 系统总结三 系统总结 1 1 人体的生长发育是一个连续的过程 速度有时快 有时慢 从胎儿发育到成人有 人体的生长发育是一个连续的过程 速度有时快 有时慢 从胎儿发育到成人有 两个生长突增阶段 第一阶段从胎儿中期开始到一周岁 第二阶段就是青春发育初期 两个生长突增阶段 第一阶段从胎儿中期开始到一周岁 第二阶段就是青春发育初期 2 2 青春期发育的特点 身高 体重的增长 性器官的发育和成熟等 青春期发育的特点 身高 体重的增长 性器官的发育和成熟等 总之 在青春期发育后 男女生在形态上的差别就形成了 总之 在青春期发育后 男女生在形态上的差别就形成了 3 3 青春期健康的成长需要全面的营养和健康乐观的心态 青春期健康的成长需要全面的营养和健康乐观的心态 四 生活链接四 生活链接 良好的情绪 愉快的心境 是心理健康的标志 如果一个人心境不好 情绪消极 良好的情绪 愉快的心境 是心理健康的标志 如果一个人心境不好 情绪消极 说明他心理不够健康 需要自我调节与控制 甚至需要心理治疗 良好的情绪来自对人说明他心理不够健康 需要自我调节与控制 甚至需要心理治疗 良好的情绪来自对人 生的积极乐观态度 它包括自爱之心 自知之明 自制之力 自得其法等方面 生的积极乐观态度 它包括自爱之心 自知之明 自制之力 自得其法等方面 五 反馈检测五 反馈检测 5 5 青春期是人体生长发育的重要时期 其原因是 青春期是人体生长发育的重要时期 其原因是 A A 可以使人的脑发育完善可以使人的脑发育完善 B B 使人体各部分协调发展使人体各部分协调发展 C C 为一生的健康打下良好的基础为一生的健康打下良好的基础 D D 是思维判断能力最强的阶段是思维判断能力最强的阶段 6 6 青春期身心发生很大的变化 与引起这些变化有关的生殖器官是 青春期身心发生很大的变化 与引起这些变化有关的生殖器官是 A A 输卵管和输精管输卵管和输精管 B B 子宫和精囊腺子宫和精囊腺 C C 卵巢和睾丸卵巢和睾丸 D D 子宫和前列腺子宫和前列腺 7 7 进入青春期后的男 女生都要经历一个变声期 下列哪一项不是在变声期应该注意进入青春期后的男 女生都要经历一个变声期 下列哪一项不是在变声期应该注意 的事项的事项 A A 不过度滥用嗓子 不要无节制地大声喧哗 唱歌等 避免造成终生声音嘶哑不过度滥用嗓子 不要无节制地大声喧哗 唱歌等 避免造成终生声音嘶哑 B B 不吃刺激性强的食物 因为刺激性强的食物会加重声带的肿胀和充血不吃刺激性强的食物 因为刺激性强的食物会加重声带的肿胀和充血 C C 避免着凉 感冒 着凉和感冒会加重声带的肿胀和充血避免着凉 感冒 着凉和感冒会加重声带的肿胀和充血 D D 尽量减少参加体育活动 体育活动能抑制声带的发育尽量减少参加体育活动 体育活动能抑制声带的发育 6 8 8 下列不属于青春期显著特点的是 下列不属于青春期显著特点的是 A A 神经系统的功能明显增强神经系统的功能明显增强 B B 内脏器官的功能健全内脏器官的功能健全 C C 生殖器官开始发育到成熟的阶段生殖器官开始发育到成熟的阶段 D D 开始迅速发胖开始迅速发胖 9 9 青春期开始年龄一般青春期开始年龄一般 A A 男比女早两年男比女早两年 B B 男比女晚两年男比女晚两年 C C 男女同步无差异男女同步无差异 D D 因个体不同而无规律因个体不同而无规律 1010 进入青春期 人体形态和功能都出现了显著变化 进入青春期 人体形态和功能都出现了显著变化 这是由于这是由于 A A 内脏功能的健全内脏功能的健全 B B 神经系统和激素的调节作用神经系统和激素的调节作用 C C 生殖器官的成熟生殖器官的成熟 D D 同化作用占优势同化作用占优势 7 第二章第二章 人体的营养人体的营养 第一节第一节 食物中的营养物质导学案食物中的营养物质导学案 学习目标学习目标 1 了解人体需要的主要营养物质的作用和营养物质的食物来源及缺乏症状 了解人体需要的主要营养物质的作用和营养物质的食物来源及缺乏症状 2 加深科学探究的一般过程 提高科学探究的能力 加深科学探究的一般过程 提高科学探究的能力 学习重点 难点学习重点 难点 重点 营养物质的类别 作用和营养物质的食物来源 重点 营养物质的类别 作用和营养物质的食物来源 难点 各种营养与人体生命活动的关系 难点 各种营养与人体生命活动的关系 学习过程学习过程 一 自主学习一 自主学习 1 食物中含有 食物中含有 等六类营养物质 等六类营养物质 2 组成细胞的主要有机物是 组成细胞的主要有机物是 并确为生命活动提供能量 并确为生命活动提供能量 3 糖类 脂肪 蛋白质 糖类 脂肪 蛋白质 共同点 共同点 1 都是组成细胞的主要 都是组成细胞的主要 2 都能为生命活动 都能为生命活动 不同点 不同点 1 糖类 举例 糖类 举例 食物来源 食物来源 作用 主要为作用 主要为 2 脂肪 食物来源 脂肪 食物来源 作用 人体的备用的 作用 人体的备用的 3 蛋白质 食物来源 蛋白质 食物来源 作用 构成 作用 构成 的主要物质 促进的主要物质 促进 人体的人体的 以及受损细胞的以及受损细胞的 和和 为人体的生命活动提供 为人体的生命活动提供 4 大约占体重大约占体重 60 70 的是的是 它的作用是 它的作用是 5 无机盐 无机盐 填写填写 p23 表表 1 6 维生素 维生素 填写填写 p24 表表 2 1 特点 不是构成细胞的 特点 不是构成细胞的 不为人体提供 不为人体提供 需要量很 需要量很 但很重要 一旦 但很重要 一旦 缺乏时 会影响正常的缺乏时 会影响正常的 甚至 甚至 2 常见种类及缺乏症 维生素 常见种类及缺乏症 维生素 A 缺乏症缺乏症 食物来源于食物来源于 维生素维生素 B1 缺乏症缺乏症 食物来源于食物来源于 维生素 维生素 C 缺乏症缺乏症 食物来源于食物来源于 维生素维生素 D 缺乏症缺乏症 食物来源于食物来源于 二 合作探究 二 合作探究 学习任务一 阅读书本学习任务一 阅读书本 19 22 页小组探讨页小组探讨 7 病人不能正常进食时 往往要点滴葡萄糖液 为什么 病人不能正常进食时 往往要点滴葡萄糖液 为什么 8 病人几天不吃食物 身体明显消瘦 为什么 病人几天不吃食物 身体明显消瘦 为什么 9 测定食物中的能量 小组讨论 测定食物中的能量 小组讨论 提出问题提出问题 1 做出假设做出假设 2 实验数据记录 实验数据记录 3 分析得出结实验结论分析得出结实验结论 4 8 做课本做课本 P22 讨论题讨论题 5 学习任务二 阅读书本学习任务二 阅读书本 22 24 页小组探讨页小组探讨 10 小明经常吃钙片补钙 但医生还是诊断他缺钙 可能是什么原因 小明经常吃钙片补钙 但医生还是诊断他缺钙 可能是什么原因 小明要多吃什么好 小明要多吃什么好 11 有人一到晚上就看不清楚 是什么原因 吃什么食物可以治疗 有人一到晚上就看不清楚 是什么原因 吃什么食物可以治疗 三 系统总结 三 系统总结 12 食物中的营养物质 食物中的营养物质 糖类 人体最重要的糖类 人体最重要的 物质 来源物质 来源 蛋白质 构成蛋白质 构成 的主要物质 的主要物质 是生长发育 受损细胞的是生长发育 受损细胞的 和和 为人体的生命活动提供为人体的生命活动提供 三大营养物质之一 来源于 三大营养物质之一 来源于 脂肪 贮备脂肪 贮备 物质 来源于物质 来源于 水 构成人体水 构成人体 也是人体重要的 也是人体重要的 物质 来源于物质 来源于 无机盐 构成人体无机盐 构成人体 的重要材料 来源于的重要材料 来源于 维生素 促进人体维生素 促进人体 来源于 来源于 四 知识链接 四 知识链接 13 儿童 青少年以及伤病员为什么需要多吃一些奶 蛋 鱼 肉 儿童 青少年以及伤病员为什么需要多吃一些奶 蛋 鱼 肉 14 为什么体育锻炼是减肥的好方法 为什么体育锻炼是减肥的好方法 五 反馈检测五 反馈检测 15 牛奶中含有较多的 牛奶中含有较多的 可以促进身体的生长 增强体质 所以青少年学生每天应 可以促进身体的生长 增强体质 所以青少年学生每天应 喝一定量的牛奶 喝一定量的牛奶 A 蛋白质 钙蛋白质 钙 B 蛋白质 糖类蛋白质 糖类 C 维生素维生素 A 钙 钙 D 维生素维生素 A 糖类 糖类 16 青少年处于生长发育的关键时期 每天需要补充一定量的蛋白质 下面有关蛋白质 青少年处于生长发育的关键时期 每天需要补充一定量的蛋白质 下面有关蛋白质 在人体作用的叙述 不正确的是 在人体作用的叙述 不正确的是 A 是构成人体细胞的基本物质 是构成人体细胞的基本物质 B 人的生长发育 组织更新离不开蛋白质 人的生长发育 组织更新离不开蛋白质 C 能为人的生理活动提供能量能为人的生理活动提供能量 D 是人体的主要供能物质 是人体的主要供能物质 17 常吃素不得夜盲症的原因是 常吃素不得夜盲症的原因是 18 含维生素 含维生素 C 多的食物不能高温烹调和长时间贮存的原因是多的食物不能高温烹调和长时间贮存的原因是 第二节第二节 消化和吸收消化和吸收导学案导学案 学习目标学习目标 1 说出消化系统的消化道和消化腺各由哪些器官组成 说出消化系统的消化道和消化腺各由哪些器官组成 2 说出消化系统的说出消化系统的 9 消化道和消化腺各部分的作用 消化道和消化腺各部分的作用 3 阐述食物的消化的过程 阐述食物的消化的过程 学习重点 难点学习重点 难点 1 探究馒头在口腔中的变化 培养学生的探究能力 探究馒头在口腔中的变化 培养学生的探究能力 2 分析小肠的分析小肠的 结构与功能相适应的特点 结构与功能相适应的特点 学习过程学习过程 一 自主学习一 自主学习 一 消化系统的组成 一 消化系统的组成 1 消化道 包括消化道 包括 咽 食道 咽 食道 和肛门 和肛门 2 消化腺 消化腺 1 大消化腺 位于 大消化腺 位于 外 如 唾液腺 外 如 唾液腺 和和 2 小消化腺 位于 小消化腺 位于 内 如 胃腺和内 如 胃腺和 二 食物的消化 二 食物的消化 3 消化的概念 食物在消化的概念 食物在 里逐步被分解成里逐步被分解成 的物质的过程 的物质的过程 4 消化系统是消化系统是 和和 组成的一条很长的管道 组成的一条很长的管道 5 食物在口腔内的消化 食物在口腔内的消化 1 牙齿的 牙齿的 和舌的和舌的 食物被磨碎并与 食物被磨碎并与 充分混合 充分混合 2 淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成 淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成 3 参与消化的消化液 参与消化的消化液 6 食物在胃中的消化 食物在胃中的消化 1 胃壁有发达的 胃壁有发达的 层 收缩时引起胃的蠕动 可以层 收缩时引起胃的蠕动 可以 食物 食物 2 胃对 胃对 具有初步的消化作用 具有初步的消化作用 3 参与消化的消化液 参与消化的消化液 呈强酸性 其中含有 呈强酸性 其中含有 酶 酶 7 食物在小肠中消化食物在小肠中消化 1 小肠壁上有 小肠壁上有 分泌 分泌 中含有消化糖类 蛋白质 脂肪酶 中含有消化糖类 蛋白质 脂肪酶 2 胆汁能将 胆汁能将 乳化成乳化成 微粒 胆汁是微粒 胆汁是 分泌的 储存在分泌的 储存在 中 肝脏是最中 肝脏是最 大的消化腺 胰液是由大的消化腺 胰液是由 分泌的 胆汁与胰液都流入分泌的 胆汁与胰液都流入 中 消化食物 中 消化食物 3 参与消化的消化液 肝脏分泌的 参与消化的消化液 肝脏分泌的 胰腺分泌的 胰腺分泌的 和肠腺分泌的 和肠腺分泌的 8 消化道中具有消化功能的结构有 消化道中具有消化功能的结构有 有吸收功能的结有有吸收功能的结有 二 合作探究 二 合作探究 阅读书本阅读书本 27 28 页小组探讨页小组探讨 9 在探究在探究 馒头在口腔中的变化馒头在口腔中的变化 时 进行了三种处理 时 进行了三种处理 将馒头碎屑与唾液放入将馒头碎屑与唾液放入 1 号试号试 管中充分搅拌 管中充分搅拌 将馒头碎屑与清水放入将馒头碎屑与清水放入 2 号试管中充分搅拌 号试管中充分搅拌 将馒头块与唾液放入将馒头块与唾液放入 3 号试管中不搅拌 号试管中不搅拌 试问 试问 1 以以 牙齿的咀嚼 舌的搅拌牙齿的咀嚼 舌的搅拌 为变量时 其对照组为第为变量时 其对照组为第 种处理 种处理 2 以以 唾液唾液 为变量时 其实验组为第为变量时 其实验组为第 种处理 种处理 3 若将若将 3 支试管都放入支试管都放入 37 左右的温左右的温 水中 水中 5 10 分钟后取出 分钟后取出 号试管中的物质遇碘后不变蓝 由此你会联想到号试管中的物质遇碘后不变蓝 由此你会联想到 4 有同学提出 有同学提出 除了以上三种处理外 还要进行第四种处理 就是除了以上三种处理外 还要进行第四种处理 就是 将馒头块与清水放入试管中搅拌 将馒头块与清水放入试管中搅拌 你认为你认为 填填 有有 或或 没有没有 必要 必要 三 系统总结 三 系统总结 10 消化系统的组成消化系统的组成 消化道 消化道 消化腺 消化腺 11 食物的消化 食物的消化 1 淀粉 淀粉 2 蛋白质 蛋白质 3 脂肪脂肪 12 营养物质的吸收 营养物质的吸收 1 吸收的概念 营养物质通过 吸收的概念 营养物质通过 壁进入循环系统的过程 壁进入循环系统的过程 10 2 小肠适于吸收的结构特点 小肠适于吸收的结构特点 面积大 面积大 和 和 的存在 的存在 1 壁薄 壁薄 绒毛内毛细血管丰富绒毛内毛细血管丰富 2 3 13 消化道各段功能比较 消化道各段功能比较 1 有消化功能的 有消化功能的 2 有吸收功能的 有吸收功能的 3 既无消化功能的又无吸收功能的 既无消化功能的又无吸收功能的 四 知识链接 四 知识链接 14 验证身边哪些物质否遇碘变蓝 请验证 验证身边哪些物质否遇碘变蓝 请验证 五 反馈检测五 反馈检测 15 下列消化腺中 位于消化道内的是 下列消化腺中 位于消化道内的是 A 肠腺肠腺 B 唾液腺唾液腺 C 肝脏肝脏 D 胰胰 16 消化道中最膨大的部位是消化道中最膨大的部位是 A 胃胃 B 小肠小肠 C 食道食道 D 咽咽 17 人体消化系统中 消化食物和吸收营养的主要场所是 人体消化系统中 消化食物和吸收营养的主要场所是 A 胃胃 B 小肠小肠 C 口腔口腔 D 大肠大肠 18 不含消化酶的消化液是 不含消化酶的消化液是 A 唾液唾液 B 胃液胃液 C 肠液肠液 D 胆汁胆汁 19 消化液中有多种消化酶的是 消化液中有多种消化酶的是 A 唾液和胃液唾液和胃液 B 胰液和肠胰液和肠 C 胆汁和胰液胆汁和胰液 D 唾液和肠液唾液和肠液 20 甘油和氨基酸分别是由什么营养物质分解来的 甘油和氨基酸分别是由什么营养物质分解来的 A 淀粉 蛋白质淀粉 蛋白质 B 蛋白质 脂肪蛋白质 脂肪 C 脂肪 淀粉脂肪 淀粉 D 脂肪 蛋白质脂肪 蛋白质 第三节第三节 关注合理营养与食品安全导学案关注合理营养与食品安全导学案 学习目标学习目标 1 举例说出什么是合理营养 举例说出什么是合理营养 11 2 关注食品安全 关注食品安全 3 尝试设计一份营养 尝试设计一份营养 合理的食谱合理的食谱 4 认同环境保护与食品安全之间的统一性 认同环境保护与食品安全之间的统一性 重点 难点重点 难点 重点 重点 关注合理营养和食品安全在健康生活中的意义 关注合理营养和食品安全在健康生活中的意义 学生通过分析 认同环境保学生通过分析 认同环境保 护与食品安全之间的统一性 护与食品安全之间的统一性 难点 设计一份营养合理的食谱 将所学知识上升为意识 再由意识转化为行为 难点 设计一份营养合理的食谱 将所学知识上升为意识 再由意识转化为行为 学习过程学习过程 一 自主学习一 自主学习 1 来不及了 不吃早饭了来不及了 不吃早饭了 此做法对吗 此做法对吗 不吃早饭合理吗 不吃早饭合理吗 如果你不吃早饭 上午上课时 如果你不吃早饭 上午上课时 身体有何症状 身体有何症状 2 不爱吃蔬菜合理吗 不爱吃蔬菜合理吗 易患 易患 病 牙龈病 牙龈 出血是因为缺出血是因为缺 3 不爱喝水 就爱喝饮料不爱喝水 就爱喝饮料 爱吃巧克力和鸡鸭鱼肉 没够爱吃巧克力和鸡鸭鱼肉 没够 合合 理吗 理吗 易患 易患 饭菜盐多合理吗 饭菜盐多合理吗 易患 易患 4 为了保持身体健康 必须保证每日三餐 按时进餐 为了保持身体健康 必须保证每日三餐 按时进餐 在每日摄入的总能量中 早 中 晚的能量应当分别占在每日摄入的总能量中 早 中 晚的能量应当分别占 和和 左右 左右 二 合作探究 二 合作探究 学习任务一 阅读书本学习任务一 阅读书本 35 37 页小组探讨页小组探讨 5 生物学家根据食物中所含的营养成分不同把食物分为 生物学家根据食物中所含的营养成分不同把食物分为 7 类 而营养学家却把食物分成类 而营养学家却把食物分成 5 类 类 面包 谷类面包 谷类 家禽 鱼 豆 肉类家禽 鱼 豆 肉类 蔬菜 水果类 蔬菜 水果类 奶和奶制品奶和奶制品 油脂类 并形象地设计成如下油脂类 并形象地设计成如下 平衡膳食宝塔平衡膳食宝塔 提倡每提倡每 天均衡地吃这五类食物 以免营养不良或过剩 请参照课本天均衡地吃这五类食物 以免营养不良或过剩 请参照课本 33 页的页的 平衡膳食宝塔平衡膳食宝塔 为家长设计一份午餐食谱 为家长设计一份午餐食谱 学习任务二 阅读书本学习任务二 阅读书本 34 36 页小组探讨页小组探讨 6 购买有包装袋或包装盒的食品 应当关注食品包装上的哪些内容 购买有包装袋或包装盒的食品 应当关注食品包装上的哪些内容 7 怎样判断包装 怎样判断包装 食品是否过了保质期 食品是否过了保质期 8 购买蔬菜 鱼 肉等等非包装食品时 应当注意哪些问题 购买蔬菜 鱼 肉等等非包装食品时 应当注意哪些问题 三 系统总结 三 系统总结 合理膳食 合理膳食 食品安全 食品安全 12 四 知识链接 四 知识链接 食品污染食品污染食品污染可以分为两大类 一类是生物性污染 一类是化学性污染 生物性食品污染可以分为两大类 一类是生物性污染 一类是化学性污染 生物性 污染主要指病原体的污染 细菌 霉菌以及寄生虫卵侵染蔬菜 肉类等食物后 都会造污染主要指病原体的污染 细菌 霉菌以及寄生虫卵侵染蔬菜 肉类等食物后 都会造 成食品污染 在受潮霉变的食物上 能生长一种真菌成食品污染 在受潮霉变的食物上 能生长一种真菌 黄曲霉 黄曲霉能产生一种剧黄曲霉 黄曲霉能产生一种剧 毒物质毒物质 黄曲霉毒素 这是一种强烈的致癌物质 霉菌毒素的污染 可能是世界上某黄曲霉毒素 这是一种强烈的致癌物质 霉菌毒素的污染 可能是世界上某 些湿热地区肝癌高发的重要原因 些湿热地区肝癌高发的重要原因 五 反馈检测五 反馈检测 9 营养学专家建议我国青少年要多吃奶 蛋 鱼 肉等含蛋白质丰富的食品 因为蛋白 营养学专家建议我国青少年要多吃奶 蛋 鱼 肉等含蛋白质丰富的食品 因为蛋白 质是 质是 A 体生长发育必需的物质 体生长发育必需的物质 B 主要供能物质主要供能物质 C 容易消化的物质 容易消化的物质 D 有机物 有机物 10 某人一到黄昏就看不清东西 应注意多吃下列一组食物 某人一到黄昏就看不清东西 应注意多吃下列一组食物 A 豆类 糙米 全粒谷物 豆类 糙米 全粒谷物 B 胡萝卜 黄玉米 胡萝卜 黄玉米 C 肉 蛋 奶 肉 蛋 奶 D 新鲜的蔬菜 水果 新鲜的蔬菜 水果 第三章第三章 人体的呼吸人体的呼吸 第一节第一节 呼吸道对空气的处理导学案呼吸道对空气的处理导学案 13 学习目标学习目标 1 1 描述人体呼吸系统的组成 说出呼吸道的作用 描述人体呼吸系统的组成 说出呼吸道的作用 2 2 运用已有的生活经验 分析相关资料 通过分组讨论合作 提高分析问题 归纳总结 运用已有的生活经验 分析相关资料 通过分组讨论合作 提高分析问题 归纳总结 的能力 的能力 3 3 认同人体呼吸道对空气处理的能力是有限的 并关注空气质量与人体健康的关系 认同人体呼吸道对空气处理的能力是有限的 并关注空气质量与人体健康的关系 学习重点 难点学习重点 难点 通过资料分析 归纳出呼吸道的作用 通过资料分析 归纳出呼吸道的作用 学习过程学习过程 1 1 自主学习自主学习 1 我们是通过哪些器官进行呼吸的 我们是通过哪些器官进行呼吸的 2 呼吸道有什么结构能保证气体畅通 呼吸道有什么结构能保证气体畅通 3 呼吸道除了保证气体的通畅外 还有哪些作用 这些作用是如何实现的 呼吸道除了保证气体的通畅外 还有哪些作用 这些作用是如何实现的 4 鼻内部有什么结构特点 为什么要用鼻呼吸 鼻内部有什么结构特点 为什么要用鼻呼吸 5 你平常吃饭时大说大笑会出现什么情况 为什么吃饭时不能大说大笑 你平常吃饭时大说大笑会出现什么情况 为什么吃饭时不能大说大笑 2 2 合作探究合作探究 6 有了呼吸道对空气的处理 人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗 有了呼吸道对空气的处理 人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗 7 北欧的冬天非常冷 在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比 鼻子的形状可能有 北欧的冬天非常冷 在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比 鼻子的形状可能有 什么特点 为什么 什么特点 为什么 三 系统总结三 系统总结 1 呼吸道都有骨或软骨作支架 这可以使呼吸道内的气体通畅 此外 鼻腔前的鼻毛 呼吸道都有骨或软骨作支架 这可以使呼吸道内的气体通畅 此外 鼻腔前的鼻毛 鼻腔表面的黏液 也在保证气体通畅方面有一定的功能 鼻腔表面的黏液 也在保证气体通畅方面有一定的功能 2 2 呼吸道不仅仅是气体的通道 它还有温暖 清洁和湿润进入体内空气的作用 鼻腔呼吸道不仅仅是气体的通道 它还有温暖 清洁和湿润进入体内空气的作用 鼻腔 能预热吸入的冷空气 鼻毛和鼻腔内黏液能阻挡和粘住吸入灰尘和细菌 鼻腔内的黏液能预热吸入的冷空气 鼻毛和鼻腔内黏液能阻挡和粘住吸入灰尘和细菌 鼻腔内的黏液 还能杀灭一些细菌 并能湿润吸入的空气 所以要用鼻呼吸 还能杀灭一些细菌 并能湿润吸入的空气 所以要用鼻呼吸 四 反馈检测四 反馈检测 8 食物和气体的共同通道是 食物和气体的共同通道是 A 口腔 口腔 B 咽 咽 C 喉 喉 D 食道 食道 9 吃饭时说笑 若吞咽时 吃饭时说笑 若吞咽时 来不及盖下 会使食物进入来不及盖下 会使食物进入 引起剧烈 引起剧烈 咳嗽 咳嗽 A 软腭软腭 B 会厌软骨 会厌软骨 C 气管 气管 D 食道 食道 10 北欧人的鼻子较大 其作用是 北欧人的鼻子较大 其作用是 A 使人漂亮使人漂亮 B 使鼻孔较大 使鼻孔较大 C 使鼻腔较长 使鼻腔较长 D 使鼻毛较长 使鼻毛较长 11 能使吸入的气体变得清洁的结构有 能使吸入的气体变得清洁的结构有 声带声带 气管 支气管内表面的纤毛气管 支气管内表面的纤毛 鼻黏膜鼻黏膜 会厌软骨会厌软骨 鼻毛鼻毛 嗅细胞嗅细胞 A B C D 12 呼吸系统由 呼吸系统由 和和 组成 后者是呼吸系统的主要器官 它是组成 后者是呼吸系统的主要器官 它是 的场所 前者由的场所 前者由 共共 同组成 主要作用是将吸入的空气变得同组成 主要作用是将吸入的空气变得 减少对肺 减少对肺 的刺激 的刺激 导学导学 2 2 第二节第二节 发生在肺内的气体交换发生在肺内的气体交换 学习目标学习目标 1 1 说出气体交换的原理 说出气体交换的原理 2 2 通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程 通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程 14 3 3 通过测量胸围差 概述肺与外界的气体交换过程 通过测量胸围差 概述肺与外界的气体交换过程 学习重 难点学习重 难点 1 1 肺与外界的气体交换 肺与外界的气体交换 2 2 肺泡与血液的气体交换 肺泡与血液的气体交换 3 3 通过模拟实验 找出胸廓容积的变化与呼吸的关系 通过模拟实验 找出胸廓容积的变化与呼吸的关系 学习过程学习过程 一 一 自主学习自主学习 1 呼吸系统的主要器官是呼吸系统的主要器官是 它位于 它位于 内 左右各一个 左肺有内 左右各一个 左肺有 叶 右肺有叶 右肺有 叶 人在平静状态下一分钟大约呼吸叶 人在平静状态下一分钟大约呼吸 次 次 2 氧气进入人体最终要到达 氧气进入人体最终要到达 A 肺肺 B 血液血液 C 细胞细胞 D 心脏心脏 3 做人工呼吸进行口对口吹气时 每分钟吹气的次数应是做人工呼吸进行口对口吹气时 每分钟吹气的次数应是 A 12 14 次次 B 16 18 次次 C 60 70 次次 D 100 次以上次以上 4 人在剧烈运动后 呼出的气体比吸入的气体中含量增加最多的是人在剧烈运动后 呼出的气体比吸入的气体中含量增加最多的是 A 氧气氧气 B 二氧化碳二氧化碳 C 氮气氮气 D 水蒸气水蒸气 5 适应于肺泡与外界空气之间进行气体交换的结构是适应于肺泡与外界空气之间进行气体交换的结构是 A 鼻腔内有鼻毛鼻腔内有鼻毛 B 气管 支气管都有软骨支架气管 支气管都有软骨支架 C 肺泡壁有一层上皮细胞构成肺泡壁有一层上皮细胞构成 D 肺泡外保绕着丰富的毛细血管肺泡外保绕着丰富的毛细血管 二 合作探究二 合作探究 6 6 呼吸运动时胸廓容积是否发生变化 呼吸运动时胸廓容积是否发生变化 7 7 呼吸运动时胸廓容积变化的原因 呼吸运动时胸廓容积变化的原因 8 8 容积的变化与吸气和呼气有什么关系 容积的变化与吸气和呼气有什么关系 9 9 气体是如何发生变化的气体是如何发生变化的 1010 气体是如何进行交换的 气体是如何进行交换的 三 系统总结三 系统总结 1 2 气体交换的原理 气体交换的原理 肺泡与血液的气体交换 肺泡肺泡与血液的气体交换 肺泡 血液血液 组织里的气体交换 组织里的气体交换 血液血液 组织细胞组织细胞 四 生活链接四 生活链接 五 反馈检测五 反馈检测 1111 图表示人在吸气 呼气时胸廓上下径 膈 肺的变化 回答下列问题 图表示人在吸气 呼气时胸廓上下径 膈 肺的变化 回答下列问题 15 1 1 A A 图表示在图表示在 B B 图表示在图表示在 2 2 吸气时 肋骨间的肌肉和膈肌 吸气时 肋骨间的肌肉和膈肌 使胸腔容积 使胸腔容积 肺随着 肺随着 肺内的气体压力相应肺内的气体压力相应 气体便被吸入 气体便被吸入 3 3 呼气时 肋骨间的肌肉和膈肌 呼气时 肋骨间的肌肉和膈肌 使胸腔容积 使胸腔容积 肺随着 肺随着 肺内的气体压力相应肺内的气体压力相应 气体便被排出 气体便被排出 1212 氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中 至少通过的细胞层数为 氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中 至少通过的细胞层数为 A 1 层层B 2 层层C 3 层层D 4 层层 1313 在剧烈运动后 呼出的气体比吸入的气体中含量增加最多的是 在剧烈运动后 呼出的气体比吸入的气体中含量增加最多的是 A 氧气 氧气 B 二氧化碳 二氧化碳 C 氮气 氮气 D 水蒸气 水蒸气 14 夫妇被怀疑害死了一女婴 法医在鉴定时将死婴的肺部剪下一块 投入水中 结果 夫妇被怀疑害死了一女婴 法医在鉴定时将死婴的肺部剪下一块 投入水中 结果 肺块下沉 法医判断婴儿为产前死亡 这对夫妇无罪 法医判定的理由是 肺块下沉 法医判断婴儿为产前死亡 这对夫妇无罪 法医判定的理由是 A 肺泡内充满了痰液 肺泡内充满了痰液 B 肺会吸水呈海面状 肺会吸水呈海面状 C 肺泡充满了血液 肺泡充满了血液 D 肺未吸入空气呈实体状 肺未吸入空气呈实体状 16 第四章第四章 人体内物质的运输人体内物质的运输 第一节第一节 流动的组织流动的组织 血液导学案血液导学案 学习目标学习目标 1 1 能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能 并能通过血浆和三种血细胞的功 能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能 并能通过血浆和三种血细胞的功 能归纳出血液的功能 能归纳出血液的功能 2 2 使用显微镜观察人血的永久涂片 尝试识别红细胞和白细胞 使用显微镜观察人血的永久涂片 尝试识别红细胞和白细胞 3 3 能够简单分析血液常规指标 提高思维能力 分析和解决问题的能力 能够简单分析血液常规指标 提高思维能力 分析和解决问题的能力 4 4 学会运用知识 描述贫血 发炎 血流不止的现象及原因 培养学生看典型贫血化验 学会运用知识 描述贫血 发炎 血流不止的现象及原因 培养学生看典型贫血化验 单 发炎化验单的能力 单 发炎化验单的能力 学习重 难点学习重 难点 1 1 血液的成分和主要功能 血液的成分和主要功能 2 2 红细胞和白细胞的区别 红细胞和白细胞的区别 学习过程学习过程 一 自主学习一 自主学习 阅读课文 认真思考下列问题阅读课文 认真思考下列问题 1 1 人体从外界摄取的养料和氧 如何运到组织细胞 细胞产生的二氧化碳等废物如何运 人体从外界摄取的养料和氧 如何运到组织细胞 细胞产生的二氧化碳等废物如何运 走 走 1 1 将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中 用离心机离心或者静 将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中 用离心机离心或者静 置一段时间后 可以观察到血液有明显的分层现象 见左图 置一段时间后 可以观察到血液有明显的分层现象 见左图 这是为什么 这是为什么 通过你的观察血液分成几层 开启你的知识储备库 猜测一下各层分别是通过你的观察血液分成几层 开启你的知识储备库 猜测一下各层分别是 什么 什么 2 2 阅读课本血常规化验单 你认为血液是由几部分组成的 常规化验单 阅读课本血常规化验单 你认为血液是由几部分组成的 常规化验单 上所列的血液成分 分别应在什么层位 上所列的血液成分 分别应在什么层位 3 3 为什么把血液称做 为什么把血液称做 流动的组织流动的组织 二 合作探究二 合作探究 2 2 观察人血永久涂片 观察人血永久涂片 你所观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞 你所观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞 你是怎样区分红细胞和白细胞的 你是怎样区分红细胞和白细胞的 为什么看不见血小板 为什么看不见血小板 观察红细胞猜测红细胞的形状 观察红细胞猜测红细胞的形状 17 3 3 阅读课本完成表格 阅读课本完成表格 血细胞血细胞形态结形态结 构构 功能功能数量 单位 个数量 单位 个 立方立方 毫米 毫米 红细胞红细胞女 女 350 500350 500 万 万 男 男 400 550400 550 万 万 白细胞白细胞 4 104 10 万 万 血小板血小板1010 万万 30 30 万万 三 系统总结三 系统总结 四 反馈检测四 反馈检测 4 4 在血常规化验单上有一项检查项目是 在血常规化验单上有一项检查项目是 RBCRBC 其意义是 其意义是 A A 红细胞计数 红细胞计数 B B 白细胞计数 白细胞计数 C C 血红蛋白 血红蛋白 D D 血小板计数 血小板计数 5 5 血浆成分中 含量最高的是 血浆成分中 含量最高的是 A A 水 水 B B 葡萄糖 葡萄糖 C C 无机盐 无机盐 D D 蛋白质 蛋白质 6 6 加入抗凝剂的血液分为 加入抗凝剂的血液分为 层层 下列说法正确的是下列说法正确的是 A A 上层为血细胞 上层为血细胞 B B 中层为红细胞 中层为红细胞 C C 下层为红细胞 下层为红细胞 D D 中层为血浆 中层为血浆 7 7 血液的组成 血液的组成 A A 血浆和红细胞 血浆和红细胞 B B 血浆和血细胞 血浆和血细胞 C C 红细胞 白细胞 血小板 红细胞 白细胞 血小板 D D 血红蛋白和血浆 血红蛋白和血浆 8 8 血红蛋白是一种红色含 血红蛋白是一种红色含 的蛋白质 的蛋白质 A A 铜 铜 B B 铁 铁 C C 钙 钙 D D 锌 锌 9 9 贫血患者应多吃含 贫血患者应多吃含 丰富的食物 丰富的食物 A A 钙和糖 钙和糖 B B 铁和蛋白质 铁和蛋白质 C C 磷和脂肪 磷和脂肪 D D 钾和维生素 钾和维生素 1010 贫血是因为红细胞数量过少或血红蛋白含量过少造成的 贫血患者往往伴有头昏 贫血是因为红细胞数量过少或血红蛋白含量过少造成的 贫血患者往往伴有头昏 乏力等症状 出现这些现象的原因是由于贫血患者的血液 乏力等症状 出现这些现象的原因是由于贫血患者的血液 A A 输送养料的能力差 输送养料的能力差 B B 含有的营养物质少 造成营养不良 含有的营养物质少 造成营养不良 C C 运输氧气的能力差 影响体内正常的生理活动 运输氧气的能力差 影响体内正常的生理活动 D D 运输废物的能力差 影响体内正常的生理活动 运输废物的能力差 影响体内正常的生理活动 1111 血细胞中含量最多的是 血细胞中含量最多的是 这种血细胞没有 这种血细胞没有 富含 富含 正是这种物质的存在 使得这种血细胞具有 正是这种物质的存在 使得这种血细胞具有 的能力 的能力 1212 血小板是血细胞中 血小板是血细胞中 的细胞 没有的细胞 没有 形状 形状 具有促进 具有促进 加速 加速 的作用 的作用 1313 血液不仅具有 血液不仅具有 作用 还具有作用 还具有 和和 作用 作用 18 第二节第二节 血流的管道血流的管道 血管导学案血管导学案 学习目标学习目标 1 1 能够描述动脉 静脉和毛细血管的结构与功能特点 能够描述动脉 静脉和毛细血管的结构与功能特点 2 2 尝试区分三种血管以及血液在三