锦绣中华在我们心中31

锦绣中华在我们心中锦绣中华在我们心中 教学设计教学设计 教学内容 教学内容 人教版五年级下册品德与社会第七课 锦绣中华在我们心中 教学目标 教学目标 知识与技能 知识与技能 1 通过拼图 了解中国地形地貌 2 在收集祖国各地风景 人物 民族等图片的基础上 进一步了解祖国的 知识及文化 3 培养学生收集 整理和分析资料与合作学习的能力 过程与方法 过程与方法 收集 整理 动手操作 情感态度与价值观 情感态度与价值观 通过 锦绣中华在我们心中 的学习活动激发学生的爱国主义热情 教学重 难点 教学重 难点 重点 重点 通过拼图 了解中国地形地貌 难点 难点 收集 整理及动手操作能力 教学准备 教学准备 查找资料 图片 拼图 教学课件制作 教学过程 教学过程 一 图片导入 激发学生学习兴趣 1 师 同学们 奔流不息的江河 连绵起伏的丘陵 直插蓝天的雪峰 辽远广 阔的草原 气宇恢宏的宫殿 构成了多姿多彩的世界 那么你们愿意和老师一 同去观光游览吗 愿意 2 师 现在 我就带领同学们去做一次愉快的旅行 请看大屏幕 师通过 教学媒体 出示祖国不同地区的风景 人物 民族等图片 生欣赏 3 师 同学们 刚才我们欣赏了一幅幅色彩斑斓的图画 你们觉得漂不漂 亮啊 漂亮 4 师 那你们知道这些图片是在哪个国家拍摄的吗 中国 说得非常对 是在我们的祖国拍摄的 这就是我们的锦绣中华 板书 锦绣中华 二 动手拼地图 了解祖国 1 师 现在 请同学们把你们桌上打乱的拼图 拼一拼 我相信你们能行 生动手操作拼地图 师巡视指导 2 师 拼好了吗 好了 3 师 请 同学把你们组拼好的地图拿上来展示一下 生展示拼好的 地图 师生共同评价 4 师 小的地图你们能拼 那么老师这里有个大地图 你们能把它拼出来 吗 能 5 师 请 同学来拼一下 学生上台拼大地图 师引导 6 师 这就是我们祖国的版图 大家说一说她像什么 她像一只雄 鸡 7 师 对 她像一只雄鸡 屹立在世界的东方 8 师 她历史悠久 渊源流长 她地大物博 风景秀丽 千百年来 我们 中华儿女都生活在这片土地上 各族人民在这里创造了一个又一个奇迹 有世 界之最的万里长城 有乐山大佛 故宫 还有许许多多自然风光 如 梵净山 泰山等等 三 展示收集的图片 1 师 同学们 请看你桌上的图片美不美 美 2 师 请 同学把你的图片拿上来展示给大家看一看 学生展示图片 师生共同欣赏图片 并介绍图片 四 多媒体展示 补充课题 1 师 同学们 我们祖国的大好河山远远不只这些 还有很多很多 请看 大屏幕 师出示课件 生欣赏 2 师 奔腾不息的长江是我国最长的河流 被称为世界屋脊的是我国的珠 穆朗玛峰 这就充分说明了祖国的山川秀丽 祖国的胸怀无比宽广 祖国是东 方的明珠 是亚洲腾飞的巨龙 是地平线上初升的太阳 锦绣中华在你心中 在我心中 在我们每一个中国人的心中 也就是锦绣中华在我们心中 补充课 题 锦绣中华在我们心中 五 课堂总结 同学们 通过这节课的学习活动 你有什么收获呢 学生交流畅谈 师总 结 六 课外拓展 情感升华 那么从现在开始 你们就要努力学习 报效祖国 用你们的聪明才智 再创 祖国的辉煌 最后 让我们敞开心扉 一齐呐喊 锦绣中华在我们心中 生齐 读题目 七 作