邹忌讽齐王纳谏说课稿

邹忌讽齐王纳谏说课稿邹忌讽齐王纳谏说课稿 教材分析 邹忌讽齐王纳谏 是初中语文第六册的第二十一课 属第六单元 先秦 史传散文单元 中的一篇课文 选自 战国策 齐策 这篇课文所在单元的学习目标是 重视诵读和背诵 掌握文言词语的含义及其在课文中的用法 理解课文的思想内容 并能用现代观念加以审视 使学生阅读浅易文言文的能力和欣赏先秦散文的能力有所提高 根据单元目标 结合课文内容 本课学习目标可定为 了解 战国策 的有关知识 掌握文中的一些文言实词 虚词和特殊的文言句式 理解课文内容 感受人物形象 领会文中类比推理和比喻说理的方法 体会 讽谏 的妙处 认识纳谏除弊的历史意义和现实意义 教学设想 根据课标要求 让学生进行大量的语文实践活动 并尝试让学生进行自主 合作 探究式的学习 本课安排二课时 第一课时 学生自主活动 让学生结合课下注释 自主阅读课文 要求读 准字音 读出节奏 读懂文意 遇有读不通的地方 提出疑问 在小组内交流 讨论 合作探究 或查找资料 请教老师 以期课文学习目标 的完成 第二课时 师生交流探讨 在课堂中 将课文学习目标 有机地结 合起来 通过 引用典故 解题导入 理解内容 探究写法 分析人物 拓展延伸 三个步骤展开教学 分别从内容 结构 写法 思想意义等方面予 以分析 在活动中逐步培养学生学习语文的能力 下面是第二课时的教学设计 教学设计 一 引用典故 解题导入 齐威王 是一个很有作为的君王 据史载 他继位之初 好为淫乐 不 理政事 结果 百官荒废 诸侯并侵 国且危亡 在于旦暮 齐威王爱隐语 谋士淳于髡乃以隐语进谏曰 国中有大鸟 止于王庭 三年不飞不鸣 王知 此鸟何也 齐威王听后顿悟曰 此鸟不飞则已 一飞冲天 不鸣则已 一 鸣惊人 从此 齐威王励精图治 修明政治 齐国大治 注 此成语典故 于楚庄王也有记载 邹 忌 齐国的谋臣 历事桓公 威王 宣王三朝 以敢于进谏和善辩 著称 据史载 有一次邹忌听齐威王弹琴 他借弹琴来说明治国安民的道理 弹琴要音调谐和才算善于弹琴 治国也和弹琴一样 能安抚百姓才算是善于治 国 齐威王听后 大为赞赏 于是封他为齐相 战国策 战国时代国别史汇编 也是一部历史散文总集 又称 国 策 国事 由汉代刘向编订的 共 33 篇 分东周 西周 秦 齐 楚 赵 魏 韩 宋 卫 中山十二策 它记载了战国时期各国政治 军事 外交方面 的一些活动 记录了各国谋臣的策略和言论 它语言流畅 写人记事真切 生 动 读来 如见其人 如闻其声 它具有宏肆激越的风格 铺陈伟丽 叱咤雄 豪 艺术上有很高成就 对后代文人的影响很大 讽 用含蓄的话暗示或劝告 设计说明 先引用 一鸣惊人 的成语故事 激发学生的学习热情 破 题导入 然后请同学解题 老师补充 形成比较完整的知识概念 特别是对题 目这个 兼语式短语 的破解 让学生对课文内容的理解产生 豁然开朗 之 感 二 理解内容 探究写法 课文中有一个很有趣的语言现象 就是很多内容都与 三 有关 并 还可以用 三 的二字短语概括大意 请同学们试着找找看 一 课文中的 三 这篇文章篇幅短小 妙趣横生 邹忌三问 妻 妾 客的三答 邹忌解蔽的三思 入朝见威王的三比 齐威王鼓励纳谏的三赏 纳赏后齐国的三变 其它还有这样的一些 三 朝 旦日 明日 孰视 自视 寝思 甚而情节结构上的 起因 经过 结果 这样 在内容上前后呼应 上下关照 层层推进 在句式上整散结合 错 落有致 读来琅琅上口 课文除了在 三 字上很有意味 在 比 字上也下足了工夫 请同 学们说说文章中的 比 二 课文中的 比 类比 喻比 如 以 家事 比 国事 私 畏 求 详比 略比 如 邹忌进谏 写得详 臣民进谏 写得略 侧比 正比 如 三问三答 侧面比 三思 正面比 明比 暗比 如 邹忌比美 是明比 四国朝齐 是暗比 三 分析人物 拓展延伸 结合课文内容 说说 邹忌 这个人物形象 邹忌 头脑冷静 善于思考 实事求是 缘事及理 忠于职守 足智多谋 善于辞令 勇于进谏 结合课文内容 说说 齐王 这个人物形象 齐王 闻过则改 明智果断 从谏如流 兴利除蔽 四 说古谈今 内化知识 请同学们说说你所知道的历史上的 进谏 故事 结合现实生活 谈谈你怎样给别人提出建议或者怎样对待别人对自己 的建议 赠记名言 师生共勉 铭记古人谏言 感悟现实生活 以铜为镜 可以正衣冠 以人为镜 可以明得失 以史为镜 可以知兴亡 唐 魏征 五 课堂小结 布置作业 小结知识要点 写好学习心得 参考题目 说说 邹忌讽齐王纳谏 中的 三 谈谈 邹忌讽齐王纳谏 中的 比 讽谏 和 纳谏 谏臣 和 明君 人言 与 自信 人