关于少年王勃的教案

关于少年王勃的教案关于少年王勃的教案 教学目标 1 知识内容 理解课文内容 体会赣江 水天一色 霞鹜齐飞 之 壮观 秀美的景象 2 情感目标 从本课的语言文字中感受少年王勃的才思敏捷 才华 横溢 3 技能培养 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵三 四自然段 借助多媒体指导学生观察图画 培养学生的观察能力 自主学习 能力及讨论交流的合作学习能力 教学重点 有感情地朗读课文 理解课文内容 教学难点 学习课文 体会赣江 水天一色 霞鹜齐飞 之壮观 秀美的景象 感受少年王勃的才思敏捷 才华横溢 教学准备 PPT 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 课 堂 拾 零 一 复习导入 今天我们继续学习第 课出示课题 少年王勃要求齐读课题 教师 通过上节课的学习 王勃给了你的什么样的印象 就连课文中的都督也忍不住要这样赞叹 出示句子 奇才 真是奇才 引读 奇才 真是奇才 教师 什么叫奇才 教师 王勃到底是什么样的奇才 让我们回到两千年前 重温 王勃写作这两首诗的情景吧 二 学习课文第一自然段 教师 谁来读读第一小节 这里你能体会到王勃是位奇才吗 指导学生抓住 听说 请 体会 教师 少年王勃 岁就已经中得举人 名声远播 就连都督也忍 不住要瞧瞧这毛头少年到底有没有才华 三 学习课文第二三四自然段 1 请学生自由轻声读2 3 4小节 看看哪些词语可以看出王勃是 个奇才 2 理解第二 三自然段 1 从哪些词语可以看出王勃写文章时写得快 2 王勃为什么能在写文章的时候文思如泉 笔走如飞呢 是他以 前就到过滕王阁吗 还是写这文章太简单了 他的文思是从哪里来 的呢 学生回答 出示 在座的你看看我 我看看你 谁也不敢 答应 看来众人对当场写文章都感觉十分为难 难道这些来的人都是目不 识丁的人 你说是些什么人 对呀 来的不是才高八斗 至少也都是青年俊才 那他们怎么都不 敢写 心里都在想什么 你能猜透他们的心思吗 指导朗读 教师评价 那你能将体会到的客人们为难的神情给读出来吗 教师 让我们一起来感受众人的心态 3 当其他人在那儿你看我 我看你的时候 王勃却站在窗前 凝 望 他看到了什么 谁来把王勃看到的美景读一读 4 王勃站在窗前仅仅就是为了欣赏江上的美景吗 如果只看不想 会怎么样 5 正是因为王勃想好了文章的开头 中间 结尾该怎么样写 所 以他提笔的时候才会 引读 文思如泉 笔走如飞 3 理解第四自然段 1 王勃写文章的时候速度特别快 那他写的文章到底好不好呢 你是怎么知道的 2 拍案叫绝是什么意思 那你们也拍着桌子把都督夸奖王勃的话 读一读 3 王勃的这篇滕王阁序写得非常好 尤其是哪一句让都督拍案叫 绝 学生回答并出示句子 落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 4 这两句话是滕王阁序中最出名的两句 至今人们还在传诵着 它所展现的美景就是刚才王勃站在窗前 凝望到的迷人的秋景 让 我们一起再来读读这句话 再来细细体会一下这迷人的景色 5 如此美丽的奇景 使王勃的心中充满了创作的热情 当即就用 这两句话把它描述下来了 再出示 落霞与孤鹜齐飞 秋水共长 天一色 齐读 6 同学们 王勃写的文章令都督拍案叫绝 我们平时写的文章能 让人拍案叫绝吗 为什么 7 王勃面朝着赣江美丽的景色是目不转睛地看 而我们平时看景 色不注意观察 王勃看景物的时候是怎样的 边看边想 8 这就是勤思考 我们要想像王勃写文章那样文思如泉 笔走如 飞就需要我们平时多观察 勤思考 4 让我们捧起书 带着对王勃的敬佩 带着对他的赞美 一起读读 2 3 4小节 四 教学第五小节 教师 于是 引读 王勃写的 千古传诵名文 1 你从哪个字词又体会了王勃的才气 板书 千古传诵 2 教师小结 王勃以14岁的年龄 在毫无准备的情况下 挥毫泼墨 一挥而就 写成了这篇文章 不仅在当时有名 即使两年后的今 天依然广为传诵 王勃真是一位旷世奇才呀 五 背诵课文 1 同学们 王勃写的这篇千古传诵的文章中诗句描绘的景色 你们 愿意来记记吗 请同学们自读课文3 4两节 2 让我们一起来将这位才华横溢的少年诗句描绘的情景永远记在心 间 六 拓展交流 1 像王勃这样年少机敏的少年 你还知道哪些 2 你觉得怎么才能让自己变得更聪明些 板书 少年王勃 奇才 胸有成竹 文思如泉 笔走如飞 拍案叫绝 千古传诵 齐读课题 学生1 他很了不起 因为他在很短的时间里写成了千古传诵的名句 生2 很有才气 才华横溢 才思敏捷 齐读 奇才 真是奇才 生 难得一见 绝无仅有的人才 指名读第一节 生 从 听说 体会到王勃 岁就已经名声很大 连都督都想见 见 所以课文中用了请字 自由轻声读课文 边读边圈画出相关的词语 学生交流 板书 胸有成竹 文思如泉 笔走如飞 文思如泉 笔走如飞 相机指导学生理解 不是 跟王勃一样至少有点名气的人 生 当场写 没有什么思考的时间 太难了 生 要是写砸了 那不是叫这么多的人笑话吗 不要砸了自己的 金子牌子 以后就不要在都督这边混了 生 大家心里都知道孟学士已经写好了文章 今天就是让孟学士 出风头的 不要得罪都督 以后吃不了兜着走 学生根据体会朗读 齐读 读句子 学生回答 理解 胸有成竹 读句子 指名回答 当那位都督听人读到 落霞与孤骛齐飞 秋水共长天 一色 这句时 竟忍不住地拍案叫绝 奇才 真是奇才 理解 拍案叫绝 感情朗读 齐读 落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 齐读 生 写好文章不仅要细心观察 还要会认真思考 生 应该是平时读书多 知识丰富 刻苦学习 齐读2 3 4自然段 生抓住千