人教2001课标版小五语文上册第18课《慈母情深》教学设计

小学五年级上册第小学五年级上册第 1818 课课 慈母情深慈母情深 教学设计教学设计 广州市增城区永宁街镇泰学校广州市增城区永宁街镇泰学校 郭梦婷郭梦婷 教材分析 慈母情深 选自当代作家梁晓声的小说 母亲 是一篇以 父母之爱 为主题的 略读课文 这篇课文以 我 为叙述视角 通过 我 在母亲工作的工厂所见所闻所感 真实感人地叙述了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻 毫不犹豫地给钱让 我 买到了 青 年近卫军 的故事 课文通过对母亲外貌 语言 动作等一系列的细节描写 刻画出一个 辛劳 慈祥和通情达理的母亲形象 表达了母亲对 我 深沉的爱以及 我 对母亲崇敬 与热爱之情 学情分析 学生对于父母之爱已有所体验 在情感上比较容易引起共鸣 学习时应该要进一步体 会母亲那份深沉的爱 文中母亲的动作和语言描写是学生理解的重点 难点 也是激发学 生感悟母爱的触动点 所以要适当补充资料 让学生了解当时的社会环境 从而让他们理 解一元五角钱对母亲对当时 我 的家庭的重要性 学生概括能力和理解能力比较差 他 们知道外貌 语言 动作描写 但是就这些细节描写谈体会感悟就有一定的困难 因此在 教学中要引导学生划分段落并注意这些细节描写及其作用 举例子示范 进而学习文章 的表达方法 教学目标 知识与技能目标 1 能用普通话正确流利有感情地朗读课文 2 认识 3 个生字 理解词语 失魂落魄 震耳欲聋 龟裂 等 过程与方法目标 1 引导学生有感情地朗读课文 划分段落 初步感知文章的主要内容 2 引导学生通过对母亲外貌 语言和动作描写的句子 体会母亲的辛劳 慈祥与通情达理 以及 我 对母亲的感激 热爱与崇敬之情 情感态度与价值观目标 体会平凡母亲对孩子深沉的爱 感受伟大的母爱 激发学生崇敬 热爱母亲的思想感 情 教学重难点 1 重点 通过对母亲外貌 语言 动作描写的重点句段的欣赏品析与朗读 体会母亲 的辛劳以及我对母亲的感激 热爱与崇敬之情 2 难点 学习作者的表达方法 体会母亲和 我 的思想感情 教学准备 课前预习单 多媒体课件 歌曲 真的爱你 教学方法 自主合作探究 朗读 教学课时 一课时 教学过程 一 情境导入 揭示课文题目 一 情境导入 揭示课文题目 1 导语 上课前 请同学们欣赏香港歌星黄家驹的歌曲 真的爱你 播放歌曲 这首歌曲赞颂的是什么 母爱 2 从古到今 人们都会用不同的方式歌颂母爱 黄家驹把母爱唱了出来 梁晓声把母 爱写了下来 今天 我们来阅读一篇当代著名作家梁晓声的散文 慈母情深 读读 他小时候和母亲的故事 3 板书并齐读课题 慈母情深 过渡 在上一课 地震中的父与子 中 我们抓住了父亲的外貌 动作 语言和心理等一 系列细节描写 体会到父亲对儿子深沉的爱 这节课 我们继续学习这些细节描写 体会 母亲对儿子的深情 2 2 初读课文 整体感知 初读课文 整体感知 一 检查预习 昨天布置同学们预习课文 现在老师抽查 一 检查预习 昨天布置同学们预习课文 现在老师抽查 1 读准字音 指名读 及时指导 龟 的读音 陷 xi n 入 忙碌 l 攥 zu n 着 龟 j n 裂 2 写出与意思对应的词语 并选一个词造句 1 形容极度惊慌 行动失常的样子 失魂落魄 2 耳朵都震得快要聋了 形容声音很大 震耳欲聋 3 皮肤因寒冷干燥而裂开 龟裂 3 除了上面的词语 同学们在预习的过程中还有不理解的词句吗 提出来 预设 1 小组提出 其他小组学生解答 老师引导学生联系上下文理解并造句 适时补充 1 词语 青年近卫军 缝纫机 青年近卫军 是苏联作家法捷耶夫写的一篇关于苏联人民组织的 青年近卫军 在 反法西斯战争的英雄事迹的长篇小说 是一部爱国主义的英雄史诗 缝纫机是用一根或多根缝纫线 在缝料上形成一种或多种线迹 使一层或多层缝料交 织或缝合起来的机器 能缝制棉麻丝毛 人造纤维等织物和皮革 老师用当地方言客家 话说 衣车 并放映图片 2 疑问 为什么整篇课文只写母亲 没有提到父亲呢 预设 2 学生都说理解词句时 由老师提出词句 1 在当时 一元五角钱到底意味着什么呢 学生回答 老师补充当时的社会背景 这篇课文写的是六十年代初的事 当时 国家正处于困难时期 大多数百姓的家境都 很困难 当时的一元五角钱可以解决作者一家人的三餐 所以用来买书是件不容易的事情 母亲一个月的工资是二十七元 所以说这一元五角钱对他们家来说很重要 2 为什么整篇课文只写母亲 没有提到父亲呢 学生回答 老师补充作者的家庭背景 父亲是中国第一代建筑工人 常年在外到处奔走 这使得梁晓声从小就对父亲的印象 比较淡漠 2 过渡 通过老师的抽查 发现大部分同学都认真预习了 那么 这篇文章是一篇什么文 章 学生回答 记叙文 接下来 有感情地朗读课文 读准字音 边读边思考下面的问 题 PPt 出示问题 课文讲了一件什么事 课文是按照什么顺序写的 请划分段落 2 2 自由朗读课文 读准字音 读通课文 思考 老师巡 个别指导朗读 自由朗读课文 读准字音 读通课文 思考 老师巡 个别指导朗读 1 1 课文主要写了一件什么事 课文主要写了一件什么事 引导学生从记叙的 六要素 概括主要内容 写了 我 人物人物 小时候 时间时间 想买一本 青年近卫军 起因起因 去厂间 地地 点点 向母亲 人物人物 要钱买书 贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻 毫不犹豫地给钱让 我 买 青年近卫军 经过经过 最后 我 拥有了第一本长篇小说 结果 结果 的事 指名 学生回答 板书 母亲 儿子 过渡 很明显 记叙文的 六要素 告诉我们 这篇文章是按照事情的发展顺序写的 那么哪位同学给我们说说 你是怎么划分段落的呢 2 2 课文是按照什么顺序写的 请划分段落 指名学生回答 老师课文是按照什么顺序写的 请划分段落 指名学生回答 老师 PPTPPT 出示段落大意 出示段落大意 按事情的发展顺序分为三个部分 第一部分 1 4 写 我 一直想买一本 青年近卫军 想得失魂落魄 但书价一元多 我 的愿望难以实现 起因 第二部分 5 34 写母亲给钱让 我 买书 经过 第三部分 35 写 我 终于有了第一本长篇小说 结果 过渡 这位同学的划分很准确 我们回顾一下 在事件的里 哪个要素是最关键的 学 生回答 事件的经过 那么 在这篇课文里 重点部分应该是 学生回答 第二部分 母亲给钱让 我 买书的经过 是的 那么接下来 请同学们再认真地默读这个部分 然后思考思考两个问题 PPT 出示问题 3 精读课文 体会情感精读课文 体会情感 一 小组讨论 默读 一 小组讨论 默读 5 345 34 自然段 找出描写母亲外貌 语言 动作的语句 有感情自然段 找出描写母亲外貌 语言 动作的语句 有感情 地读一读 联系上下文说说这是一位怎样的母亲 谈谈自己的体会 地读一读 联系上下文说说这是一位怎样的母亲 谈谈自己的体会 全班汇报 看看哪个小组汇报得好 哪个小组先来 规范学生回答问题的习惯 你 找到的句子在哪个自然段 读出来 是什么描写 这是一位怎样的母亲 我的体会是什么 预设预设 1 1 我穿过一排排缝纫机 走到那个角落 看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着 头和 缝纫机挨得很近 1 示例 我们小组找到的句子在第 13 自然段 有感情地朗读 从 瘦弱的脊背弯 曲着 头和缝纫机挨得很近 这些外貌描写可知这是一位瘦弱的母亲 我体会到 这 位瘦弱的母亲为了维持生活 辛劳工作 身体很虚弱 板书 外貌描写 板书 辛劳 2 指导朗读 重读 极其 读 弯曲着 时语气低沉缓慢 读出心疼之情 学生再 读句子 3 这位同学能够抓住句子里的关键字词分析 回答完整 很到位 这个句子通过描 写母亲的弯曲的脊背和头 刻画出了一位瘦弱 辛劳的母亲 还有同学找到其他的句子吗 预设预设 2 2 母亲掏衣兜 掏出一卷揉得皱皱的毛票 用龟裂的手指数着 1 我们小组找到的句子在第 26 自然段 从母亲 掏出一卷揉得皱皱的毛票 用 龟裂的手指数着 这些动作描写可知这是一位贫苦的母亲 我深深体会到 这位母亲挣钱 那么不容易 手都龟裂了 却毫不犹豫地掏钱给作者买小说 可见 这位母亲很爱儿子 支持儿子读书 板书 动作描写 板书 贫苦 2 朗读指导 重读 掏出 皱皱 龟裂 等词 语气稍微低沉 有深沉之感 老师范读 全班学生跟读 3 在 我 要钱买小说 母亲毫不犹豫地给钱 这位同学从母亲的一些动作中看到 了一位贫苦的母亲 感受到了母亲对儿子深沉的爱 那么 其他的小组又有什么不一样的 感受呢 预设预设 3 3 母亲却已将钱塞在我手心里 大声对那个女人说 我挺高兴他爱看书的 1 我们小组找到的句子在第 28 自然段 从母亲 我挺高兴他爱看书的 的语言描 写中可知这是一位通情达理的母亲 我体会到 当母亲的同事认为 我 是要钱买闲书 劝阻母亲给 我 钱时 母亲却用朴实的语言表示支持 我 买书读书 母亲的 高兴 里饱含着对儿子的爱 板书 语言描写 板书 通情达理 2 朗读指导 大声读 我挺高兴他爱看书的 读出母亲无私付出的爱 小组读 3 母亲那么辛苦挣钱 却不为儿子看闲书而生气 反而支持他 可见她是一位通情 达理的母亲 预设预设 4 4 母亲说完 立刻又坐了下去 立刻又弯曲了背 立刻又将头俯在缝纫机板上了 立刻又陷入了忙碌 1 我们小组找到的句子在第 29 自然段 从 立刻又坐了下去 立刻又弯曲了背 立刻又将头俯在 这些动作描写中可知这是一位忙碌的母亲 我深深体会到 母亲为了 一家人的生活在争分夺秒地工作 挣钱 不辞辛苦 可见母亲为家庭的付出 为儿女的付 出是无私的 板书 语言描写 板书 忙碌 2 朗读指导 重读 立刻 又 突出母亲的忙碌和伟大 小组读 全班读 预设预设 5 5 背直起来了 我的母亲 转过身来了 我的母亲 褐色的口罩上方 一对眼神 疲惫的眼睛吃惊地望着我 我的母亲 第 16 自然段 1 这个倒装句将母亲的动作 神态前置 强调 我 看到的是疲惫劳累的母亲 进 一步渲染了母亲劳动的艰辛 适时教学倒装句的作用 2 朗读时 重读 我的母亲 语气缓慢 读出 我 心疼母亲的劳苦 预设预设 6 6 你这孩子 谁叫你给我买水果罐头的 不是你说买书 妈才舍不得给你这么多 钱呢 第 33 自然段 1 从 你这孩子 的语言中可以看出这是一位慈祥的母亲 从下文母亲又凑足了钱 给 我 买书也可以看出 母亲的数落更加突出母亲的慈爱 2 朗读时 语气柔和 读出母亲对儿子的慈爱 小结 从文中描写母亲外貌 语言 动作的句子中 我们读出了一位瘦弱的母亲 读 出了一位贫苦的母亲 读出了一位通情达理的母亲 还读出一位忙碌的母亲 联系单元 习作引导学生抓住人物的外貌 语言 动作来写人物的性格特征 体会人物的思想情感 从这些细节描写中 我们也深深感受到了这位平凡的母亲对孩子无私付出的深沉的爱 这 真是 慈母情深 啊 学生一起读标题 板书 深沉的爱 二 那么 这位慈母的情深 作者体会到了吗 你是从哪里读出来的呢 请找出来 谈 二 那么 这位慈母的情深 作者体会到了吗 你是从哪里读出来的呢 请找出来 谈 谈你的感受 规范学生回答问题的行为习惯 谈你的感受 规范学生回答问题的行为习惯 预设预设 1 1 背直起来了 我的母亲 转过身来了 我的母亲 褐色的口罩上方 一对眼神 疲惫的眼睛吃惊地望着我 我的母亲 第 16 自然段 我 叫了几声 母亲才直起背 转过身 用疲惫的眼睛吃惊地看着 我 我想 那时作者被那个情景感动 想着母亲挣钱不容易 很是心疼母亲 心里也许还为找母亲要 钱买书而感到愧疚不已 朗读时读出 我 的心疼 预设预设 2 2 那一天我第一次发现 母亲原来是那么瘦小 那一天我第一次觉得自己长大了 应该是个大人了 第 30 自然段 看到母亲那么辛苦挣钱 身体那么瘦弱 心里不是滋味 那时 作者懂得了母亲的艰 辛 懂得也是对母爱的一种表达 预设预设 3 3 我鼻子一酸 攥着钱跑了出去 第 31 自然段 省略号饱含着作者复杂的心理感受 跑出去后 他也许脸上挂满泪水 心里有苦涩 有感激 有对母亲的心疼 也有自己对母亲的愧疚 预设预设 4 4 那天 我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头 第 32 自然段 作者懂事了 买了水果罐头孝敬母亲 这也是作者对母亲崇敬与热爱之情的体现 预设预设 5 5 我想我没有权利用那钱再买任何别的东西 无论为我还是为母亲 第 34 自 然段 母亲挣钱是那么不容易 但还是毫不犹豫地给钱孩子买书 满足孩子的读书愿望 文 中的 我 认为用再多的钱买别的东西 是对不起母亲 对不起母亲浓浓的爱子真情 从 中也可以看到作者对母亲的崇敬与热爱 板书 崇敬 热爱之情 小结 小结 从描写作者感受的句子中 我们又一次深深感受到了母爱 感受到了作者对母亲的 崇敬 感激与热爱之情 三 此时此刻 假如你是文中的作者 你想对母亲说些什么呢 想一想 写下来 三 此时此刻 假如你是文中的作者 你想对母亲说些什么呢 想一想 写下来 引 导学生联系文中母亲对儿子付出的深沉的爱和儿子对母亲的崇敬热爱来写 学生展示 老 师和学生参与朗读评价 示例 此时此刻 假如我就是文中的作者 我会心怀感激地对母亲说 母亲 我最 亲爱的母亲 如果没有您的辛劳工作 我不可能一直上学 如果没有您的通情达理 我不 可能读到更多的小说 如果没有您慈祥与爱护 我不可能写出第一本小说 更不可能成为 一名作家 母亲 您是我在这个世界上最深情的呵护 4 4 拓展运用 请阅读下面拓展运用 请阅读下面 母亲的母亲的 存折存折 找出描写母亲语言 动作的语句 说说你 找出描写母亲语言 动作的语句 说说你 的感受 的感受 母亲的母亲的 存折存折 这存折其实是一叠白纸 一叠记录着儿女饮食喜好的白纸 一叠深厚的母爱 看着母亲渐渐老去 我们做儿女的实在有些放心不下 每次往家里打电话没人接 或是回家看望母亲 只要家里没有了她老人家的身影 我们的心里总是砰砰直跳 总怕她 在外边有个什么意外 这些担心并非多余 母亲 70 多岁了 虽然看上去身板还算硬朗 但 人上了岁数 记性便大不如前了 加上现在城市化建设可谓新月异 过去的老街早已在我 们的记忆深处悄悄地淡去 老人家在外面已经迷过多次路 这怎么能够让我们放心得下 兄妹们都想把母亲接到自己家里 好有个照应 可生性倔强的母亲都一一回绝了 她 说害怕她这把不中用的老骨头破坏了子女家庭的和睦 没有办法 我便和兄妹们商定 无 论工作多忙 只要抽得开身 每周星期天必须回家里陪母亲 在一家老少团聚的周日 母亲总是不忘做上一桌丰盛的饭菜 乐呵呵地坐在桌边 心 满意足地看着我们吃 饭菜里兄妹们爱吃的 孙儿们爱吃的 一样不差 多得让我们都怀疑母亲的记忆力是 否真的衰退了 那天 我下班挺早 顺道回家里看看母亲 看见沙发上放了一件母亲的脏衣服 我便拿去 洗 衣服刚一下水 母亲便从外面回来了 她看到我正在帮她洗那件衣服 一种紧张的神 情一下子爬到了她苍老的脸庞上 母亲叫住我 一把从水里提起那件衣服 然后一边埋怨 我 一边十分着急地把手伸进衣兜里一阵摸索 还好 还好 随着母亲松了一口气 一个湿漉漉的破旧存折躺在了她的手上 一个破存折就让母亲紧张成这样 看来母亲真的老了 我不禁想 妈 你这存折里 放了多少钱啊 看把你急成这样 我故意和母亲调笑道 母亲不理我 似乎还在生我的气 自个