2020新高考语文二轮复习 第二部分 现代文阅读 Ⅱ 专题五 知人论世 “象”“境”并重——现代诗歌、戏剧阅读教学案

1 专题五专题五 知人论世知人论世 象象 境境 并重并重 新题体验 2020 年山东高考模拟卷出人意料地考查了现代诗歌 标志着高考命题指 挥棒的转向 即由原来的 考什么学什么 转变为 学什么考什么 其实 现代诗歌作为 一种重要的文学类文本 一直在之前的 考试大纲 规定的考查范围之内 只是近年没有 考查而已 文学类文本阅读的要求 阅读鉴赏文学作品 应注重价值判断和审美体验 感受形象 品味语言 领悟内涵 分析艺术表现力 理解作品反映的社会生活和情感世界 探索作品 蕴含的民族心理和人文精神 现代诗歌是指五四运动至中华人民共和国成立以来的诗歌 它是适应时代的要求 以 接近群众的白话语言反映现实生活 表现科学 民主的革命内容 以打破旧体诗格律形式 束缚为主要标志的新体诗 现代诗歌的特点是形式比较自由 内涵开放 意象经营重于修辞 有高度的概括性 鲜明的形象性 浓烈的抒情性以及和谐的音乐性 形式上分行排列 现代诗歌的分类有多种方法 根据不同的原则和标准可以划分为不同的种类 基本的 有以下几种 按照作品内容的表达方式分为叙事诗和抒情诗 按照作品语言的音韵格律和 2 结构形式分为格律诗 自由诗和散文诗 中国现代诗歌发展史上出现的重要的诗歌流派有尝试派 文学研究会 创造社 新月 派 湖畔诗派 象征诗派 现代派 七月派 九叶诗派等 2020 山东模拟卷 阅读下面的诗歌 完成 1 4 题 刈禾女之歌 辛 笛 大城外是山 山外是我的家 我记起家中长案上的水瓶 我记起门下车水的深深的井 我的眼在唱着原野之歌 为什么我的心也是空而常满 金黄的穗子在风里摇 在雨里生长 如今我来日光下收获 我想告诉给姊妹们 我是原野上的主人 风吹过镰刀下 也吹过我的头巾 在麦浪里 我看不见自己 蓝的天空有白云 是一队队飞腾的马 你听 风与云 在我的镰刀之下 奔骤而来 一九三七年四月三十日 在苏格兰高原 1 下列对本诗相关内容的理解 不正确的一项是 a 大城外是山 山外是我的家 既点出抒情主人公的出身背景 也含有城市与乡野 3 的对比 b 我想告诉给姊妹们 我是原野上的主人 写刈禾女收获时的心理活动 表达她对 拥有原野感到欣喜 c 风吹过镰刀下 也吹过我的头巾 写刈禾女劳作时的欢快 也写人与自然之间关 系的和谐 d 在麦浪里 我看不见自己 是从宏阔的视野观看原野 着意写刈禾女在面对原野 时的渺小感 解析 选 d 着意写刈禾女在面对原野时的渺小感 错 2 下列对本诗艺术特色的分析鉴赏 不正确的一项是 a 诗歌前四行 从 大城 山 转向 水瓶 井 节奏也变得舒缓 这种变化带 有情感倾向 b 金黄的穗子在风里摇 在雨里生长 是静与动 空间与时间的结合 这是该诗常 用的表现手法 c 我的眼在唱着原野之歌 运用通感的修辞手法 以抒情的笔触表达了刈禾女愉悦 的心情 d 你听 风与云 在我的镰刀之下 奔骤而来 通过使用祈使语气和加快节奏 增强 了抒情效果 解析 选 b 没有 静与动 空间与时间的结合 也不是 该诗常用的表现手法 3 为什么我的心也是空而常满 中的 空而常满 如何理解 答 答案 水瓶 和 井 空而常满 刈禾女的内心也空而常满 空而常满 指 我 的内心空阔 却十分充盈 感到满足 具有思辨性和哲理性 如有其他答案 言 之成理亦可 4 诗歌从刈禾女的角度抒情 这样写有什么好处 请结合诗歌简要分析 答 答案 可直陈内心 并将眼前所见与个人记忆结合起来 让刈禾女的形象更为丰满 4 通过刈禾女情绪的起伏变化 形成内在的韵律感 充分调动个人感官 多角度呈现人 与原野的关系 从 我 的角度抒情 我 既指刈禾女 部分地方也可指诗人 增加了 诗歌的层次感 如有其他答案 言之成理亦可 针对提升一 缘景析情 由象索意 分析现代诗歌的形象和情感 分析诗歌的形象和情感 既是理解鉴赏的基础 也是高考的重要命题点 诗人通过塑造独特的艺术形象来反映生活 抒发情感 其形象类型通常为人物形象 事物形象或景物形象 通过感知作者对所塑造形象的描绘 深刻理解形象的内涵 能够领 会诗歌所抒发的情感 诗歌的本质在于抒发感情 诗歌的巨大艺术魅力也在于此 理解诗歌的思想感情 需 要准确把握诗歌描写的内涵 展开联想和想象 感受诗歌的优美意境 从而体会作者所抒 发的感情 在心灵深处产生共鸣 诗歌是作者对一定时代生活的态度及认知 因此 阅读诗歌 首先要了解诗歌产生的 时代背景 这样才能更好地理解诗歌表达的内容以及作者表现出的思想感情 提升角度一 捕捉意象 领略意境 突破形象分析两题型 明方法 迷途指津 智能素养 诗歌的形象包括人物形象 景物形象和事物形象 1 人物形象一般指诗中塑造的人物形象或抒情主人公 诗中的诗人形象 我 一般指的就是抒情主人公 即诗人自己 有别于小说中的 我 非作者本人 2 诗中的景物形象是情中景 抒情诗 往往借助客观景物 山川草木等 表现主观感情形象 也就是含有 意 的形 象 即 意象 诗人一般借 意象 来表现自我 诗人作为主体 往往与 意象 这个客 体合而为一 有时诗中有几个意象 各个意象之间都有一定的联系 3 事物形象一般指咏物诗或杂诗中的物象 诗人借助具有某种特定内涵的事物来表明自己的心迹或某种情感 答题指津 5 一般从三个方面来考查诗歌的形象 1 分析诗歌塑造了什么形象 2 概括形象的基 本特征 3 揭示形象的深层意义 一 鉴赏人物 物象型 1 提问方式 1 这首诗歌刻画了一个什么形象 2 这首诗歌中的 表达了诗人怎样的感情 2 分析步骤 1 找出描写人物或物象的有关诗句 分析形象 识别性质 2 概括描述形象特征 3 知人论世 结合诗歌主旨分析形象的意义 3 答题步骤 1 描绘诗歌中人物或物象的形象 2 概括形象的基本特征并给予一个准确的定位 3 归纳形象寄托的作者的情感 理想 追求 品性等 二 鉴赏景象型 1 提问方式 1 这首诗歌营造了怎样的意境 2 这首诗歌描绘了一幅怎样的画面 表达了诗人怎样的感情 2 分析步骤 1 找出描写景象的有关诗句 抓住主要景物 2 概括景象营造的氛围 3 结合诗歌意境分析作者情感 3 答题步骤 1 描绘诗歌中展示的图景画面 抓住主要的景物 用描写方式再现画面 描述时一要 忠实原诗 二要想象合理 三要语言优美 2 概括景物所营造的氛围特点 一般用两个双音节的词语 孤寂冷清 恬静优美 雄 浑壮阔 萧瑟凄冷 清新明丽等 概括 准确体现景象的特点 情调 3 分析作者借助景象抒发的情感 切忌空洞 要具体 答出 为什么 或 如何表现 的 学解题 触类旁通 6 阅读下面一首小诗 完成题目 雷 注 杜运燮 随着陆陆续续的闪电警告 他们来了 阵阵风都传播着到来的确讯 他们来了 每一叶片每一枝条都遥指着 他们来了 每双眼睛在渴望 每张嘴在颤动 他们来了 越过一张又一张被撕掉的树叶标语 他们来了 越过一个又一个监狱的铁窗 他们来了 越过一条又一条报纸上的捏造消息 他们来了 越过一堆又一堆难忘的血泊 他们来了 为着撕人心肺的被窒息的呻吟声 他们来了 为着惨绝人寰的最底层的挣扎声 他们来了 为着回响在无数街道和炕头的怒吼声 他们来了 那就是冲破冰冻严寒的春雷欢呼声 他们来了 注 本诗写于 1948 年 1 下列对这首诗的赏析 不恰当的一项是 a 诗歌第二节从 山雨欲来风满楼 的自然图景转向 20 世纪 40 年代中国社会的政治 黑暗 以四个 越过 表明 雷 的来势的不可阻挡 b 诗歌第三节重在表现 雷 滚滚而至的目的 并把 雷 从实写升格为一种消灭压 迫和剥削的解放的象征 c 最后一句中 冲破冰冻严寒 几个字 意在承接诗歌第一节春雷到来之前自然界的 种种征兆和反应 d 以 随着 越过 为着 起始的三节诗 既隐含 雷 到来时由远及近的动态 又逐步揭示了 雷 作为人民解放象征的寓意 解题思路 此题主要考查对诗歌内容和形象的理解 答题时要从整体上把握诗歌的思路 抓住思 想感情发展的脉络 此诗第一节是自然图景 从第二节起就转入了对社会现实的描述 本 诗所写的 雷 也就有了 人民解放象征的寓意 因此 最后一句的 冲破冰冻严寒 就成了一种力量的象征 深层意思指冲破的是那个黑暗的社会 而不再是对自然景物的描 7 绘和照应 因此 c 项中 承接诗歌第一节春雷到来之前自然界的种种征兆和反应 显然 是不够全面的 因为 雷 在诗歌中已被赋予了更深层的含义 试写答案 c 2 这首诗刻画了怎样的 雷 的形象 解题思路 解答此题应注意从以下两个方面分析 1 注意参看注释 本诗写于 1948 年 要联系当时的社会背景作答 诗歌第二节从 山雨欲来风满楼 的自然图景转向 20 世纪 40 年代中国社会的政治黑暗 以四个 越过 表明 雷 来势的不可阻挡 2 要分析物象的含义 诗歌第三节重在表现 雷 滚滚而至的目的 并把 雷 从实 写升格为一种消灭压迫和剥削的解放的象征 以 随着 越过 为着 几个词起始的三 节诗 既隐含 雷 到来时由远及近的动态 又逐步揭示了 雷 作为人民解放象征的寓 意 试写答案 答案 雷 是一种消灭压迫和剥削的解放的象征 寓意着人民的解放 阅读下面的诗歌 完成后面的题目 昙 花 洛 夫 反正很短 又何苦来这么一趟 昙花自语 在阳台上 在飞机失事的下午 很快它又回到深山去了 继续思考 如何 再短一点 1 请分析本诗中 昙花 与 飞机 的内涵 解题思路 诗人以昙花的自语昭示我们 生命的价值不在于时间的长短 而在于所体现出来的精 神实质和内涵 在于其精神之魂得以延续并历久弥坚 昙花 开谢在一瞬间 而飞机的失 事也是一瞬间的事情 二者都是在极短的时间内失去生命 8 试写答案 答案 昙花开放的瞬间 也正是在飞机失事的瞬间 二者所含意味类似 短暂 无 论飞机失事抑或昙花一现 都意味着生命消逝的时间之短 2 诗评家沈奇曾评说洛夫的诗歌有孤绝之美 想往绝处想 说往绝处说 语不惊人 誓不休 请分点赏析 昙花 的孤绝之美 解题思路 首先理解此题的要求 由 想往绝处想 说往绝处说 语不惊人誓不休 可知 此题 考查的是鉴赏语言 因此 可从 短 字数少而精 凝练含蓄 言简意丰等语言角度加以 分析 答案 整首诗短小明快 正合昙花开谢的特点 简到极点 给人以孤绝之美感 短 苦 失事 等词含蓄凝练地表现出诗人的哀伤 不铺陈 不繁冗 伤到极点 给人以孤绝之美感 诗句言简而意丰 轻逻辑 重意会 给读者留下了充分的空白 空 到极点 给人以孤绝之美感 试写答案 提升角度二 知人论世 多角度品悟 循境解情 突破情感分析题 明方法 迷途指津 智能素养 诗歌的本质在于抒发感情 诗歌的巨大艺术魅力也在于此 诗人抒发感情的方式多种 多样 许多诗歌是情景交融 寓情于景的 理解诗歌的思想感情 首先要准确把握诗歌描写的内容 展开联想和想象 感受诗歌 的优美意境 从而体会诗歌作者所抒发的感情 在心灵深处产生共鸣 评价作者的观点态度 就是对作者对诗歌中的景物 人物 事件等的态度进行评价 也包括对作者在诗中所表现的观点的进步性和局限性进行评价 诗言志 文传情 任何一篇文学作品 都会传达作者的思想情感 感情是诗歌的生 命和灵魂 诗人的思想感情 或喜悦 或忧伤 或愤怒 或悲哀 无一不浸透在诗的字 里行间 只有很好地体会诗人在诗中的感情 才能准确理解诗歌的主旨 了解诗歌一般的 9 情感类型 学会体味诗歌情感的方法 掌握其规范答题的方法 才能提高鉴赏诗歌的能力 在阅读中我们可以从诗歌的形象 意境中把握它所要暗示和启迪读者的东西来体会作 者的情感 答题指津 1 把握诗歌思想情感的方法 第一 看标题辨情感 诗歌的题目很讲究 它往往能揭示诗歌写作的时间 地点 对 象 事件 主旨等 是我们解读诗歌的重要切入点 从题目入手 我们可以迅速准确地理 解诗歌 第二 知背景解情感 了解作者的生平和诗歌创作的时代背景 对把握理解全诗是很 有帮助的 第三 抓诗眼悟情感 读诗要抓诗眼 所谓诗眼 就是指作品中那些最能表现主旨 特别精彩的字词 捕捉住了这些字眼 也就捕捉住了诗歌的灵魂 第四 透过 表象 看情感 有些诗句表面写的是乐景 暗地里表达的却是作者的悲 情 2 评价作者观点态度的方法 第一 要注意评价观点态度的常规方法 如读标题 注释 联系作者 背景 写作对 象 评技法 做到综合解读 第二 析意象 品意境 通过意象 作品内容依托的主体 凝聚作者思想感情的具体形 象 分析诗的情趣 基调 社会意义等 再扣 意境 略作分析 第三 阅读时要充分调动生活积累 展开联想和想象 去再现 补充诗的内容 通过 概括来评价观点态度 3 把握诗歌思想情感类题目的类型及答题模式 1 常见设问方法 表达了怎样的思想感情 反映了怎样的社会现实 表现了怎样 的情趣 主旨是什么 有什么社会意义 或结合意境提问 或就某句某节发问 2 答题模式 这是一首什么样的诗 有关诗句分别写了什么内容 通过什么手法抒发 了什么情感 要注意的是 对考查诗歌情感的题目 答题时不但要说出思想感情和主旨 还要谈诗 歌是通过描写什么样的形象 意境来体现这种情感主旨的 在分析时 既要注意诗中对意 象的描绘 又要注意对事的叙述和诗歌 卒章显志 的抒情特点 10 学解题 触类旁通 阅读康白情的 草儿 完成后面的题目 草儿在前 鞭儿在后 那喘吁吁的耕牛 正担着犁鸢 眙着白眼 带水拖泥 在那里 一东二冬 地走着 呼 呼 牛也 你不要叹气 快犁快犁 我把草儿给你 呼 呼 牛也 快犁快犁 你还要叹气 我把鞭儿抽你 牛呵 人呵 草儿在前 鞭儿在后 1919 年 2 月 1 日 北京 下列对本诗内容的理解 不准确的 项是 a 诗中的 草儿 对牛而言 是一种生存诱惑 而 鞭儿 则象征着一种威胁压迫 这是牛的主人软硬兼施的手段 b 草儿在前 鞭儿在后 这种矛盾 险恶的境遇 使人感到牛辛苦拉犁的悲壮以及 牛的主人役使牲口的狡黠 c 牛这一形象其实就是在田野上 一东二冬 地艰难劳作的中国穷苦农民的形象 d 诗人以悲天悯人的情怀 热情赞美以牛为代表的中国农民沉默坚韧的生命力与吃苦 耐劳的精神 11 解题思路 诗人作于 1919 年的这首诗 表达了对中国穷苦农民的同情和对剥削阶级的愤恨 悲 天悯人 的情怀是全诗的感情基调 对 牛 有哀其不幸之心 却无 热情赞美 之意 d 项对诗人情感的把握是不准确的 试写答案 d 阅读下面一首诗 回答后面的问题 赠 内 注 戴望舒 空白的诗帖 幸福的年岁 因为我苦涩的诗节 只为灾难树里程碑 即使清丽的词华 也会消失它的光鲜 恰如你鬓边憔悴的花 映着明媚的朱颜 不如寂寂地过一世 受着你光彩的熏沐 一旦为后人说起时 但叫人说往昔某人最幸福 注 本诗是作者在抗日战争时所写的一首诗歌 试分析本诗所表达的观点态度 解题思路 1 读标题 注释 不少诗歌的标题或概括诗歌的主要内容 或暗示诗歌的感情基调 抓住它就能抓住诗歌的感情脉络 注释往往解释词语和典故 而诗人又往往用典故表达广 泛而深刻的主题 2 联系作者 背景 写作对象等来分析观点态度 如本题中的写作对象是 妻子 则要分析抒发了对妻子怎样的思想感情 才能分析出作者的观点态度 本题的注释也交代 了写作的背景 便于分析观点态度 3 评技法 在深入理解内容的基础上把握诗歌所运用的表现手法 有利于更加深入地 12 体会诗歌的特征和思想感情 如本诗中运用了比喻 映衬 直接与间接抒情等来表现妻子 的 美 也可据此分析出作者的观点态度 试写答案 答案 1 这首诗是赠给妻子的 全诗朴实无华 却情真意切 抒写了诗人为自己有这 样一位美丽而又贤惠的妻子相伴一生而感到的无比幸福之情 2 诗人总是以 苦涩的诗节 叙写灾难的人生 而对幸福的爱情生活却没留下诗行 为此 他深感遗憾 3 诗人以比喻和映衬的艺术手法赞美妻子的容颜 把 鬓边憔悴的花 与 明媚的朱 颜 联系起来 4 诗人愿熏沐着妻子的光彩 寂寂地度过一生 这是直接抒情 但叫人说往昔某人 最幸福 则是间接抒写感情 含蓄地表现了妻子的内在美 反馈练 有效提升 一 阅读下面的文字 完成 1 4 题 秋 天 何其芳 震落了清晨满披着的露珠 伐木声丁丁地飘出幽谷 放下饱食过稻香的镰刀 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果 秋天栖息在农家里 向江面的冷雾撒下圆圆的网 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子 芦篷上满载着白霜 轻轻摇着归泊的小桨 秋天游戏在渔船上 草野在蟋蟀声中更寥阔了 溪水因枯涸见石更清冽了 牛背上的笛声何处去了 那满流着夏夜的香与热的笛孔 13 秋天梦寐在牧羊女的眼里 1 下列对本诗相关内容的理解 不正确的一项是 a 诗歌前四行围绕山谷伐木和篱间背瓜果两个场景描写了普遍的农家活动 表现出一 派明朗纯净的乡野风韵 b 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果 一句并未表明农人的心情 但读者可以想到那是 欢快欣喜的 c 诗中 雾 霜 及第一节的 露 这些表现环境氛围的词传达并营造出清凉 冷 寂 朦胧的气氛 d 轻轻摇着归泊的小桨 中 轻轻 一词仿佛信手拈来 显示出渔人悠闲 自得的 心情 侧面表现了诗人眼中秋天的宁静与悠远 解析 选 c 第一节的 露 所要表现的是明朗与纯净的场景氛围 这与第二节所传 达的清凉 冷寂 朦胧的气氛不同 2 下列对本诗艺术特色的分析鉴赏 不正确的一项是 a 诗人在讲究 圆圆的网 青鳊鱼似的乌桕叶的影子 这种形与影的精细视觉效果 的同时 也穿插以听觉描写 b 栖息 用在第一节诗的末尾来概括秋天在农人家里的状况 将虚无的东西形象化 营造出松弛 闲静的氛围 c 第三节诗从草野 蟋蟀和溪水写起 相当于古人所谓 起兴 的写法 即先言他事 由兴而感 由景入情 d 诗人的感觉敏锐而丰富 表达新颖别致 用象征手法把秋天写得神秘莫测而又清净 脱俗 显示出思想的高深厚重 解析 选 d 诗中并没有把秋天写得神秘莫测 其思想也不是高深厚重的 诗人将视 野投向乡野 投向普通人的活动场景 以观者的身份言他人之事 表现一派明朗纯净的诗 意诗风 此诗作采用直陈其事的写法 表面看来似乎简单 直白 缺少象征的奥义 实则 韵味深长 3 诗人在每一节都似乎不经意地各用了一个 满 字 试分析它的表达效果 答 答案 诗人在每一节都似乎不经意地各用了一个 满 字 满披着 满载着 满流 着 使诗中意象愈发显得饱满 满 与诗中 肥硕的瓜果 圆圆的网 等意象一起 14 真正写活了秋天的圆满结实 4 场景和画面描写是本诗的显著特征 这样写有什么好处 请结合诗歌简要概括分析 答 答案 这首诗通过描绘不同场景 画面 创造了一种既来自人世又远离尘俗的氛围 这一氛围具有清静 清远 清甜 清柔的特点 它写的是繁忙夏天之后的农闲景象 所以 具有清静的氛围 它写的是世外桃源般的生活 不见农家些许的艰难苦恨 所以具有清远 的氛围 它写的是少女朦胧而纯真的爱情 所以具有清甜的氛围 它避开喧嚣的场景 避 开拙重之词 所以具有清柔的氛围 诗中各幅画面 以及画面里的各个意象 和谐统一 展现了诗人眼中具有诗情画意的秋天 二 阅读下面的诗歌 完成 5 8 题 手 推 车 艾 青 在黄河流过的地域 在无数的枯干了的河底 手推车 以唯一的轮子 发出使阴暗的天穹痉挛的尖音 穿过寒冷与静寂 从这一个山脚 到那一个山脚 彻响着 北国人民的悲哀 在冰雪凝冻的日子 在贫穷的小村与小村之间 手推车 以单独的轮子 刻画在灰黄土层上的深深的辙迹 穿过广阔与荒漠 15 从这一条路 到那一条路 交织着 北国人民的悲哀 1938 年初 5 下列不属于诗歌表达的主要内容的一项是 a 我们民族的痛苦和灾难 b 农民耕种时的艰辛 c 中国历史的停滞 d 北方农民生活方式的单调 沉重和悲哀 解析 选 c 诗歌第一节围绕手推车的 尖音 进行艺术渲染 与北国人民的 悲哀 相呼应 第二节紧扣手推车留下的 辙迹 进行铺陈 与北国人民的 悲哀 相交织 从 听觉到视觉给人以强烈的触动 所以 a b d 三项正确 c 项未涉及 6 下列对本诗艺术特色的分析鉴赏 不正确的一项是 a 这首诗充分调动了听觉 视觉和触觉 从这些方面具体描写北方的 手推车 b 发出使阴暗的天穹痉挛的尖音 一句 表现了北方沦陷时百姓的痛苦与悲哀 c 阴沉的天色与灰黄的土层 再配以独轮车的 尖音 形成了悲戚的氛围 d 这首诗在音节安排和意境营造上基本重复 一唱三叹 加深了诗作的感情 解析 选 a 没有 触觉 第一节是从听觉方面进行描写 第二节是从视觉方面进行 描写 7 请简要概括这首诗蕴含的情感 答 答案 对保守 呆板 落后的生活方式的悲哀 对苦难制造者的抗议 对改变 手推车的生活方式的憧憬 8 艾青在诗歌创作上刻意追求独特性 提倡 写人家不能写的 请从意象的角度 分析这首诗是如何体现 独特性 的 答 答案 这首诗意象独特 手推车 象征了挣扎在水深火热之中的广大北国人民 诗人 16 通过对北方农民常用的独轮手推车单调 刺耳 使阴暗的天穹痉挛 的尖音以及那 刻画 在灰黄土层上的深深的 辙迹的描写 表现了北方农民无限的悲哀 那贫瘠的黄土地 寒 冷与静寂的山脚 那弯弯曲曲的山间小道 再伴随着独轮车发出的尖叫声 勾画出一幅凝 重 昏暗 贫穷 荒凉的北国农村风景图 十分形象地表达了 北国人民的悲哀 这一主 旨 针对提升二 扣旨悟法 领略妙处 赏析现代诗歌的语言和技巧 赏析诗歌的语言 包括赏析诗句的意蕴和表达效果两类 现代诗歌的表达技巧与古代 诗歌有很多相通之处 但更加丰富 高考命题也会更灵活 此考点难度较大 二轮复习必 须加以强化 诗人十分重视锤炼语言 使诗歌更加形象 凝练 富有色彩感 节奏感和动态感 且 以最恰当的字句生动而圆满地表达所要表现的思想感情 赏析诗歌的语言重在体会修辞手 法和表现手法在诗歌中的妙用 提升角度一 紧扣旨趣 品析诗境 赏析现代诗歌的语言美 明方法 迷途指津 智能素养 现代新诗 采用独特的语言表达方式 诗家语 它高度凝练 大幅跳跃 富有暗 示性 夫缀文者情动而辞发 观文者披文以入情 沿波讨源 虽幽必显 刘勰 文心雕 龙 知音 读者必先通过文辞才能了解作品传达的情思 因此 在阅读鉴赏现代诗歌时 就必须把握其语言特点 从解读诗歌语言入手 进而探究诗歌的意蕴和思想内涵 除了要掌握一般的语言技巧之外 阅读现代诗歌特别要注意以下语言特征 一 变异性 诗是一种强加给日常语言的 有组织的破坏 西方文学理论家韦勒克语 这种 破坏 使得语言的内涵发生了变异 从而也增加了语言的新颖性和独特性 这种变异主 要是通过 破坏 词义和 破坏 语法来实现的 如 我是如此为疼痛所烧炼 我渴 我渴 我渴得必须咬破自己的皮肉 狂饮在动脉中涌流 的自己的鲜血 阿垅 琴的献祭 收割季节 麦浪和月光 洗着快镰刀 海子 麦地 17 疼痛 烧炼 渴 洗 这些词语的指称表意功能已经微不足道 重要的是语言的 意味 它们主要不是对外在世界的叙述 而是对内心世界的呈现 琴的献祭 中的字句 表现了诗人渴望新生 渴望巨变的强烈心情 麦地 中的 洗 字虽尚有些许原义 但 已发生了很大的变化 它对于 麦浪 是 擦 的意义 对于 月光 则有 渡 的含义 同时反映出丰收给农民带来的喜悦和他们在割麦时的愉快心情 类似的例子很多 如臧克家 场园上的夏夜 蛛网上斜挂着一眼闷热 闷 热 本为触觉 但因为 斜挂 而转移为视觉 陈敬容 野火 我要采撷所有 春天的 香气 香气 本来是嗅觉 也因为 采撷 而转化为视觉 遭到 破坏 的语言 其交际功能已经退化到最低限度 而抒情功能则发挥到最大限 度 凭借诗中前后语言的 反射 日常语言就披上了诗的色彩 蕴含了诗的韵味 变成了 诗的语言 通常 书面语言是要遵循语法的 但诗常常违 法 它在词义的搭配 词语的顺序等 方面常常破 格 以造成一种突兀 奇特的效果 破坏 的结果是产生了特殊的语言 诗家语 诗是语言的超常结构 语言在诗中的地位远比在散文中重要 对此有个形象 的比喻 散文如同走路 而诗则好比跳舞 通过词序的颠倒以造成句子成分的错位 也是现代诗人常用的技法 它们主要是为了 强调某种思想感情或情绪 有时也是为了调节诗的节奏 如 轻轻的我走了 正如我轻轻的来 我轻轻的招手 作别西天的云彩 徐志摩 再别康桥 二 写意性 诗歌的语言讲求形象 生动 不求客观描绘 但求主观写意 即使是写实性颇强的诗 歌 在叙写形象时 其语言也带有很浓的主观性 它不求形似 而求神似 求表情达意的 传神 它的语言是要经过感情的浸泡和发酵的 想象 比喻 通感等艺术手段可以强化诗 的写意性 增强自由诗的艺术质量和审美感染力 新诗史上写意的例子很多 如 最是那一低头的温柔 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞 徐志摩 沙扬娜拉 一阵锣鼓声里 斜阳渐黄过山去 林庚 年里 日头坠到鸟巢里 黄昏还没溶尽归鸦的翅膀 臧克家 难民 18 徐志摩的 沙扬娜拉 写日本少女的温柔 光写 一低头 的具体动作还难以表达诗 人心中 温柔 的味道 他便借了外力 用了一个比喻 将少女的情态具象化了 但这种 具象化并不是写实性的 而是写意性的 我们仍不知少女的温柔到底是个什么样子 水莲 花的娇羞到底怎样温柔我们也不得而知 但它必然是很美的 林庚的 年里 脱胎于王安 石 春风又绿江南岸 一个 过 字使 黄 转化为动词 具有了动态感 这一动态化的 语言 就将日落时分村野的景象同诗人的主观感受交融在一起了 并将诗人因夕阳的渐落 而生发的惆怅也暗示了出来 臧克家的 难民 后一句原为 黄昏里扇着归鸦的翅膀 后又改为 黄昏里还辨得出归鸦的翅膀 总觉不妥 经过反复斟酌 最后定为 黄昏还没 溶尽归鸦的翅膀 溶尽 一词 不但勾勒了古镇由暮入夜的过程 也暗示出无家可归的 难民的心情越来越暗淡的过程 这两个过程便实现了 景 与 人 的交融 增添了诗的 感染力 三 跳跃性 跳跃性与写意性往往是相连的 因为写意 就需要去掉过程 抽去不必要的外在联系 甚至某种内在联系 故意留下联系空白 逻辑空白 或意义空白 这就形成了语言的跳跃性 诗歌是感情的艺术 它不像散文那样 按照逻辑顺序 依次地精确地叙述生活 描绘 生活 散文如果是畅通连贯的铁道 诗就是由一个一个既相连又有距离的车站组成 两个 车站之间的连接 就需要读者来完成 诗力求依靠感情逻辑而跳跃着 而不是一步一步地 前进 它往往随着诗人感情由一个事物迅速跳跃到另一个事物 而这些事物之间的内在联 系 即串起这些事物的 珠子 的感情之线 要由读者自己驰骋想象去把握它 诗人常常通过省略来造成跳跃性 省略的方式主要有两种 一是省略词语 二是省略 句子成分 省略词语如 以被忽略的细节 以再理解了的启示 它归来了 我的热情 以片断的诗 舒婷 归梦 这是 归梦 的最后一节 以 字句后边省略了 的方式 且最后又有一个 以 字句 意为 我的热情以写诗的方式被激活了 而这一句似乎又只是一种强调 诗 人所说的话还是没有说 完 省略句子成分的例子也很多 如昌耀的 斯人 静极 谁的叹嘘 19 密西西比河此刻风雨 在那边攀缘而走 地球这壁 一人无语独坐 诗歌表现的是 诗人坐在长江 黄河的发源地 听地球对面密西西比河的风雨 并发 出叹息 全诗仅三句 却表现了一个博大的视野和博大的境界 跳跃性极大 留下的意义 空白很多 阅读时需要读者自己去填补 诗人命运坎坷 20 世纪 50 年代 因被错划成右 派而发派到青海 远离生他养他的故土和熙熙攘攘的世界 蜷伏于 地球这壁 诗人的身 体遭到摧残 理想遭受挫折 但诗人的精神并没有憔悴 他虽独居一隅 却仍关注着世界 风云 精神不死 灵魂不灭 与浩渺无垠的宇宙相融相生 虽 无语独坐 然气搏苍穹 同时 诗作也隐隐透露出诗人内心的惆怅 地球那壁 风雨 不息 而这壁的 我 却被 困着 无所作为 答题指津 鉴赏诗歌的语言主要有三个方面 一是分析炼字 主要分析富有内涵的名词 动词 形容词 副词 数量词或叠音词的含义 二是分析炼句 主要分析主旨句 隐含信息的诗 句 具有特殊句式的诗句 在结构上有特殊作用的诗句的含意或作用 三是分析诗歌的语 言特色 风格 一 解答炼字型试题 1 提问方式 这一句中最生动传神的是什么字 为什么 2 解答分析 作诗讲究炼字 这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处 答题时不能把该字孤立 起来谈 要放在句中 并结合全诗的意境情感来分析 3 答题步骤 1 解释该字在句中的含义 2 展开联想把该字放入原句中描述景象 3 点出该字烘托了怎样的意境 或表达了怎样的感情 二 解答炼句型试题 1 提问方式 请结合全诗分析某句的表达效果 2 解答分析 对于那些运用了很明显的表现手法的句子 可从表达技巧上找切入点 对于写景的描 20 写性句子 可从景象特点上找切入点 对于那些暗示或表明作者写作情感基调的句子 可 从表情达意上找切入点 3 答题步骤 1 解释该句意思 或描述该句意境 2 重点分析该句中的精彩字词或所用手法 3 总结意境 点出表达了怎样的感情 三 解答语言风格题 1 提问方式 这首诗在语言上有何特色 或 请分析这首诗的语言风格 谈谈此诗的语言艺术 2 解答分析 这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙 而是要品味整首诗表现出来的语言风格 3 答题步骤 1 叙 用一两个词准确点明语言特色 2 析 用诗中有关语句具体分析这种特色 3 评 指出表现了作者怎样的思想感情 学解题 触类旁通 阅读台湾诗人余光中的 乡愁 选出对词语解说不准确的一项 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲呵在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 祖国在那头 a 邮票 在诗中指代信件 第一个诗段写游子少时离家 凭书信宽慰乡愁 b 船票 在诗中指代船只 第二个诗段写游子和新娘各自在水一方 以船只替代鹊 桥 c 坟墓 在诗中指代封闭的家园 第三个诗段写游子飘零在外 遥望大陆 不得其 门而入 d 以 浅浅 修饰 海峡 说明海峡不是阻隔两岸的障碍 表达了作者渴望祖国统 一的心愿 解题思路 21 坟墓 指万千游子祖辈亲人安息之所 不指代 封闭的家园 因为 母亲 已长眠 于 里头 飘零在外 遥望大陆 不得其门而入 是一种脱离诗歌语言实际的分析 诗 歌中的关键词语是实指还是虚指 应当依据诗歌内容准确理解 切忌架空分析 试写答案 c 阅读下面的诗歌 完成下面的小题 金黄的稻束 郑 敏 金黄的稻束站在 割过的秋天的田里 我想起无数个疲倦的母亲 黄昏的路上我看见那皱了的美丽的脸 收获日的满月在 高耸的树巅上 暮色里 远山 围着我们的心边 没有一个雕像能比这更静默 肩荷着那伟大的疲倦 你们 在这伸向远远的一片 秋天的田里低首沉思 静默 静默 历史也不过是 脚下一条流去的小河 而你们 站在那儿 将成为人类的一个思想 1 下列对这首诗的解说 不恰当的一项是 a 金黄的稻束站在 割过的秋天的田里 一句涉及的时间 从全诗看 除了 秋天 外 还隐指 暮色 降临之前 b 黄昏的路上我看见那皱了的美丽的脸 把 皱 与 美丽 并列 富有讴歌母亲 的劳动和感叹时光流逝之意 c 你们 在这伸向远远的一片 的诗句中 你们 指诗歌的主要形象 金黄的 稻束 22 d 历史也不过是 脚下一条流去的小河 这实际上就是稻束 低首沉思 的内容 解题思路 a 项 金黄的稻束站在 割过的秋天的田里 一句给人的印象主要是视觉上的 但联 系全诗看 这两句诗又居于其蕴含的时间序列 黄昏 暮色 之始 隐含着时间的意味 因此 a 项是恰当的 b 项 寓意较明显 也是恰当的 c 项 诗人是抒情主人公 我 而 你们 则指诗人借以寓意抒情的主要形象 金黄的稻束 所以 c 项也是恰当的 d 项 把 历史也不过是 脚下一条流去的小河 解说为稻束 低首深思 的内容则显然不恰 当 整首诗所出现的形象以及有关形象的感受 都是诗人心中所想 眼中所见 最后几问 也不例外 它本是诗人的 旁白 不能理解为 稻束 沉思的内容 试写答案 d 2 如何理解 静默 静默 历史也不过是 脚下一条流去的小河 而你们 站在那儿 将成为人类的一个思想 解题思路 诗歌的最后几句 把历史比作一条小河 而母亲就是站在河边守护小河的保护神 诗 人在景象描写和联想思索之后 告诉读者金黄的稻束就是静默的母亲的形象 在秋天的田 野里低头沉思 在这默默承受一切的生命姿态中 进一步提升了对母亲的赞美 历史也不 过是 脚下一条流去的小河 是说这个肩负着伟大的疲倦和辛劳的母亲形象 在一片收割 后的田野的映衬下 超越时空与历史的进程而具有了永恒性 而 静默 是诗人面对自然 凝神观照的状态 正是在静默中 诗人回溯了历史 发现了 稻束 所具有的精神是人类 思想的一个结晶 可以说 最后这一句 使得这首诗超越了对母亲身为劳动者的赞颂 而 具有了更深刻广泛的哲思 试写答案 答案 最后几句 把流逝的历史比成流淌的小河 把站在田里的稻束比拟成人 进而 提升至对人及其精神的赞美与思考 不过 而 的语气表明 稻束的精神超越了历史 这种坚韧静默的精神是人类历史进程中永恒的思想结晶 最后几句的点睛之笔 使得这首 诗超越了对劳动者 母亲 的赞颂 提升角度二 明技悟情 有序发掘 赏析现代诗歌的技巧美 明方法 迷途指津 智能素养 23 诗歌的表达技巧包括四方面的内容 一是表达方式 即记叙 描写 议论 抒情 二是修辞手法 主要包括比喻 借代 夸张 对偶 比拟 排比 反复 设问 反问 起兴 通感 互文等 三是表现手法 常见的主要有直抒胸臆 借景抒情 融情于景 托物言志 运用典故 联想 想象 正面描写 侧面描写 衬托 或烘托 渲染 象征 对比等 四是结构艺术 常见的有以小见大 抑扬结合 首尾照应 开门见山 层层深入 先 总后分 先景后情 卒章显志 铺垫 伏笔等 答题指津 1 提问方式 这首诗运用了何种表现手法 这首诗运用了怎样的艺术手法 技巧 诗人是怎样来抒发自己的情感的 2 解答分析 分析表达技巧 就是分析诗人表达思想感情的方法 因此 最好从诗歌的艺术构思入 手 规范答题主要包括三个方面 即 写什么 怎么写 效果怎样 3 答题步骤 1 分析内容 结合诗歌的意象 概括分析诗歌或诗句所写的内容 2 分析手法 要准确指出运用了哪些表达技巧 3 分析效果 要结合诗句阐释说明作者是怎样运用这种手法的 以及这种手法对于传 达诗歌的内容或作者的感情有什么效果 作用 4 注意事项 1 手法确认上的张冠李戴 在确认手法时 有学生会凭自己的主观想象而不是根据诗 歌的实际内容去认定 结果出现张冠李戴的错误 2 手法列举时的无中生有 出于担心采点不全 所以在解答时有的学生会对手法进行 多方列举 结果导致无中生有 3 分析作用时的空洞无物 很多学生在分析诗歌的表达技巧时 不是从诗歌的内容和 情感的实际出发 不结合诗歌的具体内容 仅仅罗列一些名词术语 显得十分空洞 学解题 触类旁通 下列对这首诗的赏析 不恰当的一项是 24 纸船 寄母亲 冰 心 我从不肯妄弃了一张纸 总是留着 留着 叠成一只一只很小的船儿 从舟上抛下在海里 有的被天风吹卷到舟中的窗里 有的被海浪打湿 沾在船头上 我仍是不灰心地每天叠着 总希望有一只能流到我要它到的地方去 母亲 倘若你梦中看见一只很小的白船儿 不要惊讶它无端入梦 这是你至爱的女儿含着泪叠的 万水千山 求它载着她的爱和悲哀归去 1923 8 27 a 开篇入题 诗人从自己充满天真童心的行为 折纸作船写起 为抒发对母亲的深 情做铺垫 b 第二节中 诗人直接点明了纸船应去的方向 表达了诗人强烈诚挚的心愿 c 结尾卒章显志 点明了诗人祈求想象中进入母亲梦中的纸船能载着她对母亲的爱和 因远离母亲而产生的悲哀情怀流到母亲的身边 d 这首诗构思新颖 诗人采用托物寓情的方法 使得感情的抒发既生动 具体 又含 蓄 深沉 解题思路 第二节写从船上抛出的纸船的去向 有的被天风吹卷到舟中的窗里 有的被海浪打湿 沾在船头上 这种种去向 都不符合诗人诚挚的心愿 她 总希望有一只能流到我要它到 的地方去 为此 她 仍是不灰心地每天叠着 可见她这种愿望的强烈 诚挚 至于希 望那纸船流到什么地方去 诗人在这一节中没有明白说出 从而造成悬念 耐人寻味 故 直接点明 错误 试写答案 b 阅读下面的诗歌 完成后面的题目 我一无所求 25 泰戈尔 我一无所求 只站在林边树后 倦意还逗留在黎明的眼上 露润在空气里 湿草的懒味悬垂在地面的薄雾中 在榕树下你用乳油般柔嫩的手挤着牛奶 我沉静地站立着 我没有说出一个字 那是藏起的鸟儿在密叶中歌唱 芒果树在村径上撒着繁花 蜜蜂一只一只地嗡嗡飞来 池塘边湿婆天的庙门开了 朝拜者开始诵经 你把罐儿放在膝上挤着牛奶 我提着空桶站立着 我没有走近你 天空和庙里的锣声一同醒起 街尘在驱走的牛蹄下飞扬 把汩汩发响的水瓶搂在腰上 女人们从河边走来 你的钏镯叮当 乳沫溢出罐沿 晨光渐逝而我没有走近你 1 倦意还逗留在黎明的眼上 露润在空气里 湿草的懒味悬垂在地面的薄雾中 几句诗中用了什么修辞手法 效果如何 解题思路 本题考查的是修辞手法 答题时应从以下几个方面入手分析 1 点明用了什么修辞手法 要开宗明义地点出来 不能语焉不详 如本题要点明用的 是拟人的修辞手法 2 分析关键字眼 虽然整个句子用的是拟人 但哪些字眼体现了拟人的手法 是分析 的关键 其他修辞手法的分析也是这样 如本题则要抓住 倦意 逗留 黎明的眼 湿 草的懒味 等词语来分析 3 要指明表达的效果 分析完修辞手法只能算是答了一半 其表达效果则是另一半 表达效果要紧扣修辞格作答 如本题中的拟人则要扣住 使无情的自然有人情味 这一角 度作答 26 试写答案 答案 用了拟人的修辞手法 倦意 逗留 黎明的眼 湿草的懒味 等词语 不 仅真切地呈现了黎明的情景 且把无情的自然万物变得富有人情味 很好地折射了 我 的内在情感 2 诗歌用优美的文笔写乡间的生活小景 诗中呈现着各种美丽而恬静的画面 请自选 角度对这一画面简要评述 解题思路 本题考查的是表现手法 答题时应从以下几个方面入手分析 1 点明表现手法 如果有多种表现手法 则要分条作答 2 具体分析表现手法 分析表现手法主要有以下两种方法 一是用 总分总 的结构分析 开始点明方法 中间具体分析 最后总结 这种方法 最常见 如本题可先点明用的是 动静结合法 再分析哪些地方体现了 动 哪些地方 体现了 静 最后指出这种用法的表达效果 二是结合原句直接分析表现手法 不做总结 一般用于分析多种表现手法时 但每种 手法要分条作答 3 指出表达效果 可以采用边分析边指出效果的方法 也可以先分析后指出效果 试写答案 答案 在描写画面时用了动静结合的表现手法 总说 诗中的生活小景 发生于乡间 恬静的榕树下 从景观的动与静的关系看 这里有静的自然景观和动的人的景观 清晨 乡村的一切仍带着黎明时分的倦意 湿润的空气 薄雾中的嫩草 芒果树在村径上飘洒着 繁花 蜜蜂在四周嗡嗡地飞着 就在这样的情景中 我 提着空桶 看着 你 挤牛奶 这是一幅近乎静态的美丽的图画 远处 湿婆天的庙门开了 朝拜者开始诵经 汲水的女 人从河边走来 水瓶里发出汩汩的声响 这是动态的景观 分说 动态也罢 静态也罢 这里只有客观的描摹而没有主观的评说 诗人要表达的爱 正融化于这幅乡间美景之中 爱成为大自然的一部分 当诗人的感情移位于大自然的时候 周围的一切就莫不充溢着爱 意 总结 反馈练 有效提升 一 阅读下面这首诗 完成 1 4 题 27 悬崖边的树 曾 卓 不知道是什么奇异的风 将一棵树吹到了那边 平原的尽头 临近深谷的悬崖上 它倾听远处森林的喧哗 和深谷中小溪的歌唱 它孤独地站在那里 显得寂寞而又倔强 它的弯曲的身体 留下了风的形状 它似乎即将倾跌进深谷里 却又像是要展翅飞翔 1 下面关于这首诗的分析 错误的一项是 a 这首诗通过一棵在悬崖边扭曲地生长的树 表现了一种不怕压力的顽强的生命意识 诗歌格调冷峻 意境深邃 b 诗人成功地运用了象征手法传达情感 读者透过树的形象 姿态 不难联想到革命 者身处逆境不屈不挠地挺立的高大形象 c 诗歌蕴含着诗人的自我形象 是诗人的自我写照 也是在厄运中仍保持着生活信念 憧憬着理想的革命战士形象 d 这首诗写到 悬崖边的树 的 孤独 寂寞 等 可以看出诗歌在朗诵的时候应 该用低沉倾诉的语调 解析 选 d 应用铿锵有力而又高昂的语气去读 2 下面对诗歌中画线诗句的分析 错误的一项是 a 它似乎即将倾跌进深谷里 是因为树在经受 悬崖边 的考验时在意志上不能保 持坚强与倔强 b 它似乎即将倾跌进深谷里 是由于树的特定位置 特定环境造成的 因为 悬崖 边的树 时时面临异常的 风 倾跌进深谷里 是树长期处于恶劣环境中的扭曲形态 c 展翅飞翔 寄寓着树的理想 也即诗人的理想 那就是搏击命运 赢得生命的灿 28 烂与辉煌 d 句末的省略号引人深思 也引人展开丰富的遐想 我们仿佛看到 悬崖边的树 飞 翔的动人景象 解析 选 a 在意志上不能保持坚强与倔强 错 诗人通过描写一棵独处悬崖边的树 刻画出了一代人生活形态被扭曲仍意欲飞翔的人格精神 调子低而不沉 由 显得寂寞而 又倔强 却又像是要展翅飞翔 等诗句可知 这棵独处悬崖边的树并没有听天由命 怨天 尤人 而是 坚强与倔强 地抗争命运 表现了强烈的忧患意识和执着的理想追求 3 诗歌中用了很多暗示树的个性形象的词语 请在诗中找出能体现 悬崖边的树 本 质特征的一个词 并联系诗句谈谈你对 树 的这一个性的理解 答 答案 倔强 树的这一个性贯穿于整首诗当中 其中 它孤独地站在那里 它的 弯曲的身体 留下了风的形状 等句子 让我们形象地感受到了树这一形象的坚强与倔强 抗击风雨 傲然挺立 这便是悬崖边的树 4 联系诗歌谈一谈 悬崖边的树 为何 孤独 寂寞 答 答案 因为它在 平原的尽头 临近深谷的悬崖上 它只能 倾听远处森林的喧哗 和 深谷中小溪的歌唱 所以它 孤独 寂寞 二 阅读下面的诗歌 完成 5 8 题 我是一条小河 注 冯 至 我是一条小河 我无心由你的身旁绕过 你无心把你彩霞般的影儿 投入了我软软的柔波 我流过一座森林 柔波便荡荡地 把那些碧绿的叶影儿 裁剪成你的裙裳 29 我流过一座花丛 柔波便粼粼地 把那些凄艳的花影儿 编织成你的花冠 无奈呀 我终于流入了 流入了那无情的大海 海上的风又厉 浪又狂 吹折了花冠 击碎了裙裳 我也随着海潮漂漾 漂漾到无边的地方 你那彩霞般的影儿 也和幻散了的彩霞一样 注 该诗写于 1925 年 5 下列对本诗相关内容的理解 不正确的一项是 a 第一节隐喻了一对男女无心相遇 却又一见钟情 这位姑娘使诗人钟情 b 海上的风又厉 浪又狂 此诗句写出了社会的丑恶现实与人们的险恶心机 c 小河 流过 森林 流过 花丛 最终归于大海 大海暗喻风平浪静 理想的 社会现实 d 借自然景物 大海 的厉风狂浪 暗示社会的险恶 从而造成 我 与恋人情爱的 悲剧 解析 选 c 大海暗喻复杂而险恶的现实人生 6 下列对本诗艺术特色的分析鉴赏 不正确的一项是 a 借小河流动和映入河水岸边自然景物的变化 象征时间空间变易 从而反衬 我 感情不变 b 岸景幻化为恋人的 裙裳 和 花冠 与最后被 吹折 击碎 幻散 等词的运 用产生了浓烈意境和诗情 体现了诗人的用心 c 本诗以自由体的形式写爱情诗 诗行 诗节和诗韵的安排都服从于抒情的需要 既 自由舒展又有形式约束 d 本诗语言特点注意遣词用字 如 荡荡 粼粼 等叠字 形成轻柔的旋律 运用 对比的手法 显得韵味悠长 30 解析 选 d 应为运用反复的手法 显得韵味悠长 7 简述诗作的抒情线索 答 答案 以小河的流程为全篇的抒情线索 第一节 写一对男女无心相遇 却一见钟情 二 三节抒发小河的一腔柔情 充满爱的愉悦和甜蜜