关于家庭教育工作的思考

1 / 8关于家庭教育工作的思考近几年来，在区委、区政府的正确领导和市妇联的关心、指导下，北湖区妇联和教育部门认真履行职能，团结协调、密切配合、各司其职、开拓创新，从提高家长素质入手，以未成年人的成长需要为出发点，认真贯彻实施北湖区家庭教育工作“十一五”规划 、 北湖区儿童发展规划 ，大力开展家庭教育宣传，着力构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，形成了政府主抓、各成员单位齐抓共管的工作局面，全区家庭教育整体水平不断提高，家庭教育工作取得了新的进展。一、家庭教育工作主要做法和特点（一）建立机构，加强领导。区妇联将家庭教育工作纳入了全区的精神文明建设和儿童发展总体规划，把未成年人思想道德教育工作作为妇联做好家庭教育工作的一项重要内容来抓。家教工作的网络机构日益健全，成立了由各级政府主管领导、教育、妇联、关工委等有关领导和部门负责人以及大、中、小学、幼儿园教育专家和社会热心家庭教育的人士组成的家教机构组织，为开展家庭教育工作提供了组织保证，形成了横向部门相互配合，纵向层层有人抓的局面。（二）加大宣传，营造氛围。我们在北湖妇2 / 8女网开辟了家教专栏，广泛宣传现代家教知识，帮助家长解答教子过程中遇到的各种困惑，为家长们提供了一个倾诉、交流、学习和探讨如何做好家长，育好子女的受教育阵地。针对实际，因地制宜，我们还充分利用板报、墙报、标语以及群众喜闻乐见容易接受的形式进行家教知识的宣传普及。如每年的“六一”儿童节期间，广泛宣传爱护儿童，教育儿童，为儿童做表率，为儿童办实事的公民意识，宣传家庭教育的优秀典型，为儿童健康成长营造良好的社会舆论氛围,使家教知识得到有效宣传和普及，促进了全民家教意识的不断增强。（三）依托学校，占领阵地。坚持从实际出发，多渠道，多形式开办各种类型家长学校。我区现有以中小学幼儿园为主要渠道的家长学校 35 所，村家长学校 65 所，拥有湘运子校、郴江中心学校等一批省市家长示范校。以在中小学开办家长学校为主要阵地，直接面对家长开展家庭教育，教学内容、计划组织形式等都具有一定的针对性和实效性。在三结合教育中，发挥了教育行政部门的主体作用，体现了中小学幼儿园家长学校是开展家庭教育工作主要渠道。利用家长学校，传授家庭教育科学知识，有效地扩展了家庭教育宣传的覆盖面和家长学校的覆盖率。创新家长学校工作模式，今年 3 月，在市十一完小正式启动北湖区“家长志愿者”活动。为倡导科学的家庭教育理念，3 / 8传播现代家庭教育知识，促进未成年人健康成长，今年 4月中旬，区妇联与区教育局联合，邀请中国赏识教育学会家庭教育高级研究员李建军教授和国家高级心理咨询师杨清泉博士，深入北湖区三中、湘运学校、十一完小、四中、三完小等学校，举办“赏识教育”主题讲座。六一前期，区妇联举办了教育孩子从零岁开始家教知识专题讲座，邀请了蒙特梭利教育硕士、全球著名蒙氏育儿专家曾圣耀先生为广大家长讲授蒙特梭利早期教育的先进育儿知识。 参加通过这些家庭教育讲座让广大家长懂得如何要以身作则、关注孩子优点、学会期待与激励、做一位学习型的家长，城区近千名家长到场所座。（四）深化活动，创出特色。一是在未成年人中开展“做一个有道德的人”的家庭教育主题实践活动。区妇联紧紧抓住“为国教子，以德育人”这个主题和重点，广泛深入地开展了“争做合格家长，培养合格人才” 、 “做一个有道德的人”的家庭教育主题实践活动，开展了儿童少年素质教育成果展示。区妇联、区教育局精心策划、组织开展了“五小”道德实践、 “学会感恩与爱同行”主题队会、文艺演出、诗歌朗诵、歌咏比赛、书画展览，开展小制作、小发明、科技游艺及亲自互动等活动，开展了“相互关爱、珍爱生命”预防和遏制艾滋病宣传周活动。二是创新载体，强化未成年人思想道德建设工作。通过开展青4 / 8少年读书、 “敬老、爱老、助老”教育、 “五斜实践等活动，引导儿童进一步弘扬中华民族、传统美德，增强儿童的爱国主义、集体主义意识;通过深入宣传贯彻未成年人保护-法 、 预防未成年人犯罪法 、 母婴保健法等保护儿童合法权益的法律法规、开展预防青少年违法犯罪工作暨校园周边环境整治工作，增强儿童法律意识，让儿童学会如何规范自己行为，保护自身合法权益，动员全社会都来关心爱护儿童的健康成长。三是结合家教特点，组织开展寓教于乐的活动。近年来，利用“六一”和寒暑假，分别组织开展了“不让黄赌毒进我家”宣誓仪式、 “庆六一暨少儿才艺选拔大赛 ”、 “党在我心中”作文竞赛，丰富了家庭教育内容。特别是假期中举办的社区社会实践活动，组织城区中小学生及部分家长开展文明劝导、深入农村开展义务劳动等活动，自觉地把社会实践活动作为了解社会、接触社会、锻炼才干的重要途径。活动的开展，既培养了学生吃苦耐劳的优良作风，又增强了他们服务社会的公民道德意识。在开展活动中，努力实现“三个转变”：由“单一型”向“全方位型”转变；由“集中性活动”向“经常性活动”转变；由“传统型”向“创新型”转变，使“双合格”活动从城市向农村拓展，向社区延伸。妇联组织牢牢抓住和占领家长学校这一主要阵地，大力开展骨干培训活动。培养造就了一支不计报酬、5 / 8不计时间、不计工作量、积极认真传授家庭教育知识的骨干队伍。组建了百名家庭教育讲师团，对讲师团成员进行了专业培训。一些离退休老同志和社会热心人士视“双合格”家庭教育为己任，开办讲座、咨询、编写家教宣传材料，帮助学校、家长做好孩子的教育工作。各家长学校通过开展讲座、咨询、宣传、知识竞赛、表彰交流等一系列不同形式的家教活动，向广大家长普及家教知识，让家长成为合格父母。各级妇联积极牵头联合有关部门做好组织和宣传工作。 “双合格”活动开展以来，全区共组织开展家教骨干培训班 195 期，培训家教骨干 5000 余名。（五）密切配合，共同协作。家庭教育工作是一项社会工程，需要全社会的共用努力和有关部门的密切配合。为贯彻实施北湖儿童发展规划,区妇儿工委成员单位互相配合、密切协作，积极做好儿童纲要计划指标的落实并取得了显著的成效。如：利用电视、广播、网络等现代传播工具开辟了家教知识宣传栏目，加大了家教知识的宣传覆盖面，使 95% 以上的家长获得了一定的家教知识。二、存在问题及工作设想（一）存在的问题随着经济社会的发展，北湖区家庭教育水平有了较大提高，家庭教育的方式由简单家长式向平等、民主转变，家庭教育工作由城镇逐步向农村普及。但家庭教育6 / 8还存在许多不适应的地方和亟待加强的薄弱环节。一是家庭教育科学研究课题的前瞻性、引导性不够。家庭教育的理论研究薄弱，一般性的调研多，能够具有较高权威性、较强适用性的研究成果较少；二是社会环境的变化给家庭教育工作带来一定难度，在市场经济进程中，价值观念趋于多元化。社会上一些消极因素对一些家长和处于价值观形成期的未成年人产生了一定的负面影响；三是城乡之间发展不平衡，导致家庭教育水平层次不一；四是家长家庭教育观念存在误区，有重智轻德、重知轻能、重养轻教等问题，制约了孩子的身心健康和全面发展；五是家庭教育工作经费投入不足。（二）对进一步创新开展家庭教育工作的设想整合资源，积极构建家庭教育社会化工作体系。一是充分发挥妇儿工委办公室设在妇联的优势，推动各成员单位尤其是政府职能部门落实儿童发展纲要，把家庭教育工作纳入纲要和规划的评估体系，加强监督、检查和评估，为儿童的健康成长创造良好的环境。二是要加强家庭教育工作理论研究和队伍建设。发展壮大从事家庭教育研究、指导和服务工作的专家队伍、讲师团队伍、宣传工作队伍、专职工作者队伍和社区志愿者队伍，支持他们为家庭教育工作贡献力量。三是加强部门之间的联系沟通，建立完善家庭教育工作协调机构，努力形成党委领导、政府7 / 8支持、妇联牵头、教育部门推进、各相关部门配合、社会参与，共同指导和推进家庭教育的社会化、开放式工作格局。突出重点，精心打造“双合格”宣传实践活动品牌。要联合有关部门在北湖区实施“六个一”计划：即组建一支家庭教育讲师团，举办一些专场讲座，运用一批社区宣传栏，开展一次亲子互动活动，建立一批思想道德建设实践基地，表彰一批道德教育的先进典型，精心打造“双合格”宣传实践活动品牌，并把这项活动与小公民道德建设计划、 “五好文明家庭”创建等活动有机结合，充分发挥宣传媒体作用，开展强势宣传和持续宣传，弘扬家庭道德教育主旋律，让以“为国教子、以德育人”为主题的“双合格”活动家喻户晓，使之成为促进家庭教育知识传播与实践的有效载体。提升覆盖，推进家庭教育工作的全面发展。在推进家长学校覆盖中小学、幼儿园的基础上，重点抓好社区和农村家长学校建设。针对社区群体的不同特点，制定社区家庭教育规划，通过开办社区家长学校和家庭教育指导站，普及家庭教育知识，交流成功养育经验。因地制宜运用现有资源，积极创办乡（镇）村家长学校，扩大家庭教育知识在农村的普及面，同时，积极推进广播电视家长学校、网络家长学校，提高家长学校在农村创建率和覆盖8 / 8面。以人为本，开展生动有效的道德教育实践活动。要设计深入浅出、寓教于乐的道德实践活动，通过开展体验教育、生存教育、情感教育，增强未成年人思想道德建设的针对性、实效性。继续实施“小公民道德