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第一章第一章 机械运动机械运动 第一节第一节 长度和时间的测量长度和时间的测量 教学目标教学目标 1 知道国际单位制中长度和时间的基本单位 并能用适当的工具测量时间 和长度 知道测量有误差 误差和错误有区别 2 通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法 3 认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程 培养对科学技术的热 爱 通过对长度和时间这两个物理量的了解 体验国际单位制的确定及测量方 法 教学重点教学重点 1 认识常用的长度测量工具和计时工具 2 用刻度尺测量物体长度 教学难点教学难点 1 长度的间接测量方法 2 误差和错误的区别 教学过程教学过程 知识链接知识链接 国际单位制国际单位制 1 大家看一看课本上想想议仪 帽檐直径 AB 和帽子高度哪个更长 中心的 两个圆 哪个面积更大 再用尺子量一量比较一下 看看刚才我们用眼睛比较 得对不对 我们发现仅仅凭感觉观察不一定正确 更谈不上准确 所以要对物 体的某些情况进行定量的描述 必须用 工具或仪器 来测量 2 测量需要有标准 测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做 单位 在我国过去采用的单位是 英国 美国采用的单位是 3 确定测量标准时 应当选取世界各国人民都接受的事物为标准 国际计 量组织制定了一套标准 叫 国际单位制 自主学习自主学习 一 预习导学 利用 10 分钟通读教材填写下列问题 1 阅读课文 15 页 了解国际单位制 2 通常我们用什么工具来测量物体的长度 3 认识长度单位的符号及单位间进率 米 m 千米 km 分米 dm 厘米 cm 毫米 mm 微米 m 纳米 nm 1km m dm cm mm nm 4 通常我们用什么工具来测量时间 5 认识时间单位的符号 小时 分 秒 二 练习反馈 填空题 国际单位制中 长度的单位是 测量长度的基本工具是 测量所能达到的准确程度是由 决定的 测量结果是由 和 组成 2 写出下列长度单位对应的符号 米 千米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 3 完成下列单位换算 1 2km m cm m 357 8cm m nm 0 35cm m km 82mm m nm m 6 10 nm m cm 4 补上适当的单位 某同学的身高 158 物理课本长度 25 81 我们大拇指甲宽 11 2 5 认识长度单位的符号及单位间进率 在国际单位制中长度的基本单位是 符号 常用的长度单位还有 6 在国际单位制中时间的单位是 符号 1h min s 2 小时 12 分 s 6 分 02 秒 s 7 和 之间的差别是误差 是减小误差的方法 合作探究合作探究 科学探究 如何使用刻度尺 1 提出问题 怎样知道课本的长 宽 厚 2 先让学生在小组内估测一下课本的长 宽 厚 讨论交流并记录估 测的结果 3 小组讨论 如何用尺测量 4 学生自己测量并记录测量的结果 与估测结果相比较 让学生讨论交流 归纳刻度尺的使用方法 5 完成下列练习 活动 1 1 人一组 用刻度尺测量 1 张纸
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