新人教版2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷D卷

第 1 页 共 14 页 新人教版新人教版 2019 20202019 2020 学年七年级上学期语文期中考试试卷学年七年级上学期语文期中考试试卷 D D 卷卷 一 一 语文知识积累语文知识积累 共共 7 7 题 共题 共 4242 分分 1 4 分 把下列划线字的注音和拼音所表示的汉字依次填在横线上 真好啊 像一阵清凉的风吹皱一池春水 美妙的涟漪 就这样荡漾开去 让人心 ku ng 神怡 真好啊 y n 含着对生活的感恩 对困难的藐视和对幸福的提醒 一句淳朴的 真好啊 普通的事也 会蒙上理想化的色彩 糟糕的事不再让人忧心忡 忡 在生活中要记得常说 真好啊 2 2 分 下列词语书写完全正确的一项是 A 清冽 进溅 水波粼粼 海枯石滥 B 涟漪 澄澈 海誓山盟 沧海桑田 C 澎湃 狂澜 浩瀚无垠 一页孤舟 D 凫水 潋滟 九曲连环 鸿浩之志 3 2 分 下面划线词语使用不当的一项是 A 早晨雪停了 推开门 好一派红装素裹的景象呈现在眼前 B 湖边的那棵柳树 依旧舒展着美丽的枝丫 随风轻轻地摇曳着它妖娆的身姿 C 超市里的甜点润如油膏 实在太诱人了 D 浓浓的雾中 天边的月亮显得朦朦胧胧的 有种别样的美 4 2 分 下列对病句的修改不正确的一项是 A 拾荒老娘 于化玲 9 年来孤身一人在城市独自拾荒 供儿子读书 删除 独自 B 他的晚年 仍然精力充沛 充满创作激情 留下了许多优秀作品 把 他的晚年 改为 晚年的他 C 加强未成年人思想道德建设 是一项重大而紧迫的 把 重大 和 紧迫 调整顺序 D 全国青少年科技创新大赛具有广泛的活动基础 每年有超过 1000 万左右的青少年参加从基层学校到全国 大赛的不同层次活动 删去 超过 和 左右的 第 2 页 共 14 页 5 10 分 用诗文原句填空 1 沉舟侧畔千帆过 刘禹锡 酬乐天扬州初逢席上见赠 2 铜雀春深锁二乔 杜牧 赤壁 3 人生自古谁无死 文天祥 过零丁洋 4 千里共婵娟 苏轼 水调歌头 明月几时有 5 伤心秦汉经行处 张养浩 山坡羊 潼关怀古 6 松柏有本性 刘桢 赠从弟 其二 7 劝君更尽一杯酒 王维 送元二使安西 8 中间小谢又清发 李白 宣州谢朓楼饯别校书叔云 9 望峰息心 窥谷忘反 吴均 与朱元思书 6 7 分 名著阅读 1 阅读下列语段 回答问题 青春的活力占了上风 伤寒没能致他于死地 他第四次越过了死亡线 回到了人间 只是又过了一个月以后 他才能起床下地 骨瘦如柴 脸色苍白的他 拖着绵软的鞋子起身来 扶着墙壁 想在房间里走走 在母亲的搀 扶下 他走到了窗边 在那儿久久地望着屋外的道路 雪融化后形成的一个个小水洼 闪闪发亮 屋外是冰雪初 融的早春天气了 窗户跟前的樱桃树上 神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿 不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧他一 眼 怎么 我是和你一起熬过冬天的吗 他用手指敲着窗户 轻声地说 母亲惊诧地看了他一眼 你在那儿 跟谁说话 跟雀儿 它飞走了 真狡猾 他无力地笑了一下 这段文字选自名著 作者 姓名 文中的 他 是 我们可以从他身上汲取到什么精神 2 阅读下列语段 回答问题 我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人 为此 我后来对他感到十分歉意 可是 当时我的疑虑有 增无已 一连好几个星期都不能排除 我对他采取了不少防范的措施 对待他也没有像以前那样友好 那样亲热 了 这样做 我又大大地错了 其实 他和从前一样 既忠实 又感恩 根本就没有想到这些事情上去 后来的 第 3 页 共 14 页 事实也证明 他既是一位虔诚的基督徒 又是一位知恩图报的朋友 上面这段文字节选自 鲁滨逊漂流记 其作者是 人名 文段中 这个可怜的老实人 名字叫 这部名著中有不少 知恩图报 的情节 请你简要概述其中一个 7 15 分 在今年召开的第十二届全国人民代表大会第五次会议上 大力推动全民阅读 再次写入 政府 工作报告 为了响应 全民阅读 的号召 你班决定开展以 快乐阅读 为主题的语文综合性学习活动 1 请你仔细阅读下面的新闻材料 写出你的探究结果 材料一 2016 年 北京全市开展了各类阅读活动近 2 万场次 受众达 2000 万以上 经过一年多时间的推广 有效地激发了全社会 读好书 好读书 善读书 的内在动力 形成了全民阅读的良好风尚 材料二 近年来 江苏盐城大力实施文化惠民工程 加快推进书香盐城建设 取得了明显成效 于 2016 年公 布的 2015 年度盐城市综合阅读率为 87 5 较上年度上升 1 9 个百分点 位居全省第七 居民阅读指数为 77 80 点 较上年度提高 4 39 点 位居全省第四 两项指标连续三年位居苏北第一 材料三 最近 由中央电视台推出的大型文化情感类节目 朗读者 于中央电视台综合频道与综艺频道黄金 时间联合播出 该节目采用个人成长 情感体验 背景故事与传世佳作相结合的方式 选用精美的文字 用最平 实的情感读出文字背后的价值 节目旨在实现文化感染人 鼓舞人 教育人的传导作用 展现有血有肉的真实人 物情感 2 为了让更多的人参加 快乐阅读 活动 请你拟写一条宣传标语 3 请你结合自身的阅读感悟 谈谈国家为什么要积极倡导 全民阅读 二 二 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 3939 分分 8 17 分 阅读下文 回答相关问题 沉默的竹笛 16 岁一个忧伤的春夜 我躺在集体宿舍临窗的床铺上 洁白的月光潮水一般漫进窗户 清冷的微风捎来潮湿 的花香 我陷入少年无端的愁闷思绪里 分外孤单寂寞 这时 一缕悠扬的笛声由远而近 停留在我的耳畔 那 笛声仿佛是清澈的泉水 流过神话中迷人的花园 一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想 决心要给我的心灵来一次彻 底的洗礼 我陶醉在悦耳的笛声里 忧伤早已悄悄地散去 心情澄澈空明 那晚 我的心中暗暗地滋生了一个强 烈的愿望 做一个快乐的吹笛手 第 4 页 共 14 页 好长一段日子 我为能拥有一枝笛子而心神恍惚 终于在一个星期六的下午 我从一个摆地摊的老人那里买 到了我盼望已久的竹笛 第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午 我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景 落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖 横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂 嫩绿的小草在 晚风中飘动 像是生命活泼的舞蹈 我一边吹着竹笛 显然是不成曲调的呜呜声 一边大踏步地把苍茫暮色下 的动人风景甩在身后 这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客 心里汹涌着英雄纵横天下的豪情 从拥有竹笛的那个下午开始 我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手 为了学会吹笛子 我付出了许多汗 水和心血 清晨 我常常拿着竹笛 跑到学校后面的山坡上 对着葱郁的群山大声吹着 让笨拙的笛声唤醒崭新 的一天 深夜 同学们沉浸在梦乡里 只有我坐在空旷的操场上 如痴如醉地吹着竹笛 笛声一点也不悠扬动听 但我吹得特别认真 竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒 在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝 唉 想不到吹笛竟会是这样的艰难 在一次班会上 班主任老师要求每个同学表演一个节目 几个调皮的同学就恶作剧地起哄 要我为大家表演 吹笛子 天哪 我根本吹不成一首完整的曲子 但强烈的自尊心迫使我孤注一掷 面对全班同学 我终于勇敢地 拿起了竹笛 涨红了脸 坚持着把最后一个音符吹完 便逃出了教室 在无人的山坡上 我抚摸着被泪水浸润的 竹笛 伤心欲绝 从那以后 我发誓再也不吹笛子了 后来 那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前 岁月悄然而过 多少年后 当我凝眸竹笛 的时候 我就忍不住回想少年时代的往事 有些梦想是永远不会开花结果的 但播种梦想的人从不放弃流汗流泪 的机会 只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵 沉默的竹笛啊 我无心再次吻你于唇 吹一曲欢快 的歌谣 就这样静静地看着你便足够了 你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆 1 文章围绕 竹笛 写了哪几件事 仿照示例用简明的语言加以概括 愁闷忧伤听竹笛 回家途中吹竹笛 练吹笛 班会课上演吹笛 2 对本文赏析错误的是 A 全文以竹笛为线索 叙述了作者的心理变化过程 B 本文景物描写很精彩 如划线句运用了比喻的修辞手法 描写了落日 归鸟 小草等美好景象 衬托了 自己内心的喜悦和兴奋 C 我 一心想做个 快乐的吹笛手 到后来那枝竹笛却 沉默 了主要原因是悟得了有些事并非想做就 能成功 并非努力就有结果 第 5 页 共 14 页 D 这是一篇缘事明理 文质兼美的散文 3 用 沉默的竹笛 作为文章的标题有何好处 4 少年时代的往事让 我 感悟到了什么 9 22 分 阅读下面选文 完成下列各题 从历史中学什么 历史是一株古树 斑驳中隐含着清晰地年轮 历史是一部旧书 久远中弥漫着醉人的馨香 历史是一位长 者 沧桑中印记着丰富的过往 我们应该以科学的态度对待历史 把握其精要 从中获得实实在在的教益 学会一种思维 历史思维 人类历史长河漫漫 气象万千 如果不懂历史思维 不掌握科学的方法论 极有可能迷失在资料与细节的汪洋之中 因此 学习历史 首先学会运用历史思维 掌握历史的辩证法 历史思 维主要包括三点 一是长时段的视域 观察问题 不能局限于一时一事 不能基于个别时段的历史现象 轻率作 出长时段的历史结论 要坚持将研究对象置于较长的历史时期冷静观察 深入分析 二是整体的视域 不能见孤 木以为森林 不能用局部的考察代替整体的把握 更不能用个别案例的结论代替对全局的认识 三是发展的眼光 不能把研究对象静止化 要善于从纷繁变幻的社会现象中探索变化原因 发现变化规律 把握变化本质 掌握了 历史思维 做事就会着眼长远 不斤斤计较于一时得失 就会善谋全局 总揽八方 不因枝节失大体 就会因时 应变 善于引领潮流 不畏浮云遮望眼 掌握一种本领 鉴古知今 人们记录历史 研究历史 绝非仅为发思古之幽情 司马迁说写史是 述往 事 思来者 他的 史记 令古今迷惘者悬崖勒马 迷途知返 前事不忘后事之师 学习历史 可了解治乱盛 衰之源 通晓兴衰成败之道 以史为鉴 服务当前 以史经世 德国总统勃朗特在二战之后向犹太死难者的惊世 一跪 不仅没有辱没他以及德意志民族的形象 反而使他的形象更加高大 相反 日本国家首脑参拜 靖国神社 祭拜二战要犯 即便他们翻扣了历史这面镜子 但勃朗特这面镜子却折射出一部分日本人对待历史的态度 事实 上 无论个人还是国家 我们都要从演变的历史中 从前人处理 应对的成败得失中 学到有益的东西 我们必 须回望历史 审慎判定所处的时代方位 养成一种品格 砥砺气节 人类历史之河波澜壮阔 奔腾浩瀚 个人在其中不过是沧海一粟 一个真正 懂得历史的人 不会过分在意一己荣辱得失 而更关心这条长河的未来走向 如古人所说 为天地立心 为生民 立命 为往圣继绝学 为万世开太平 抚今追昔 会感受到一股贯通古今 回荡于天地之间的浩然正气 学习历 史可以使我们开阔胸怀 善于从历史因革损益中 从前人成败利钝中砥砺气节 中国历史具有教化功能 主张通 过真实的记载弘扬道德 培育正气 警醒后人 我们应从前人立身行事 所言所行 身世沉浮中 定是非 辨善 恶 明得失 第 6 页 共 14 页 历史是一把严苛的标尺 度量分毫误差 历史又是一眼灵动的清泉 滋养贫瘠的心田 1 选文的中心论点是什么 2 用简洁的语言概括选文 段的论证思路 3 选文 段中画线句运用了什么论证方法 有什么作用 4 选出下列不适合充当选文道理论据的一项 A 学史使人明智 培根 B 史以明善恶 示训诫 王阳明 C 只有人民才是创造历史的英雄 毛泽东 D 历史是最好的老师 它忠实记录下每一个国家走过的足迹 也给每一个国家未来的发展提供启示 习近平 5 根据对选文 段中画线句的理解 说说你熟悉的一个历史人物对自己的影响 三 三 古诗文阅读古诗文阅读 共共 3 3 题 共题 共 4545 分分 10 19 分 阅读文言文 完成后面各题 甲 予观夫巴陵胜状 在洞庭一湖 街远山 吞长江 浩浩汤汤 横无际涯 朝晖夕阴 气象万千 此则 岳阳楼之大观也 前人之述备矣 然则北通巫峡 南极潇湘 迁客骚人 多会于此 览物之情 得无异乎 嗟夫 予尝求古仁人之心 或异二者之为 何哉 不以物喜 不以己悲 居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则 忧其君 是进亦忧 退亦忧 然则何时而乐耶 其必曰 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 乎 噫 微斯人 吾 谁与归 乙 庆历三年 轼 始总角 入乡校 士有自京师来者 以鲁人石守道所作 庆历圣德诗 示乡先生 轼 从旁窃观 则能诵习其词 问先生以所颂十一人者何人也 先生曰 童子何用知之 轼曰 此天人也耶 则 不敢知 若亦人耳 何为其不可 先生奇轼言 尽以告之 且曰 韩 范 富 欧阳 此四人者 人杰也 时虽未尽了 则已私识之矣 嘉祜二年 始举进士 至京师 则范公殆 既葬 而墓碑出 读之至流涕 曰 吾得其为人 盖十有五年 第 7 页 共 14 页 而不一见其面 岂非命欤 是岁登第 始见知于欧阳公 因公以识韩 富 皆以国士待轼 曰 恨子不识范文 正公 节选自 范文正公文集叙 注 轼 苏轼自称 总角 指童年 1 解释下列划线字 以鲁人石守道所作 庆历圣德诗 示乡先生 尽以告之 岂非命软 恨子不识范文正公 2 用现代汉语翻译下面的句子 先生奇轼言 尽以告之 时虽未尽了 则已私识之矣 3 用原文回答 此则岳阳楼之大观也 中 此 指什么 作者概括写景的原因是什么 4 结合乙文相关内容 请您简要分析苏轼是个怎样的人 11 11 分 阅读文言文 回答问题 甲 元丰六年十月十二日夜 解衣欲睡 月色入户 欣然起行 念无与为乐者 遂至承天寺寻张怀民 怀 民亦未寝 相与步于中庭 庭下如积水空明 水中藻 荇交横 盖竹柏影也 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人 如吾两人者耳 选自苏轼 记承天寺夜游 乙 湖上由断桥至苏堤一带 绿烟红雾 弥漫二十余里 歌吹为风 粉汗为雨 罗纨之盛 多于堤畔之草 艳冶极矣 然杭人游湖 止午 未 申 三时 其实湖光染 翠之工 山岚设色 之妙 皆在朝日始出 夕舂 未下 始极其浓媚 月景尤不可言 花态柳情 山容水意 别是一种趣味 此乐留与山僧游客受用 安可为俗士道哉 第 8 页 共 14 页 节选自袁宏道 西湖游记 有删减 注释 午 未 申 中国传统计时的时间名称 染 染成 设色 涂色 用颜色描绘 夕舂 ch ng 夕阳 1 解释下列划线的词 念无与为乐者 相与步于中庭 但少闲人如吾两人者耳 安可为俗士道哉 2 用现代汉语翻译下列句子 庭下如积水空明 水中藻 荇交横 盖竹柏影也 月景尤不可言 3 甲 文中苏轼自称 乙 文袁宏道称游湖的 杭人 为 俗士 这样的称谓分别寄寓两 位作者怎样的感情 12 15 分 阅读下面语段 完成后面小题 齐侯陈 诸侯之师 与屈完乘而观之 齐侯曰 以此众战 谁能御之 以此攻城 何城不克 对曰 君若以德绥 诸侯 谁敢不服 君若以力 楚国方城 以为城 汉水以为池 虽众 无所用之 屈完及诸侯盟 左传 齐桓公伐楚盟屈完 注