邱云霞四年级语文24、《给予是快乐的》教学案

大保当小学四年级语文教学案大保当小学四年级语文教学案 年级 四班级课型略读 课题 24 给予是快乐的 主备教师 潘瑞上课教师备课时间 11 月 18 日 学习 目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课生字 理解由生字组成的词语 会用 炫耀 懂得 造句 3 能联系上下文理解课文中重点句子的意思 能联系全文 掌握表现中 心思想的句子的含义 4 凭借课文的具体语言材料 获得 给予是快乐 的真切感受 激发助 人为乐 无私奉献的思想情操 重点 难点 从小男孩的言语行为体会小男孩的心理活动 理解保罗的心理感受 基 础 知 识 会写本课生字 理解由生字组成的词语 会用 炫耀 懂得 造句 课 前 预 习 设 计 问 题 导 学 今天我们学习一篇新的课文 说的是一个小男孩一心助人 还带动别人认识 到助人为乐的道理 你们一定想知道这是怎么一回事吧 板 题 示 标 见 课题 及 学习目标 课 堂 学 习 设 计 先 学 后 教 过 程 设 计 一 导入 二 板题示标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课生字 理解由生字组成的词语 会用 炫耀 懂得 造句 3 能联系上下文理解课文中重点句子的意思 能联系全文 掌握表现中 心思想的句子的含义 4 凭借课文的具体语言材料 获得 给予是快乐 的真切感受 激发助 人为乐 无私奉献的思想情操 三 第一次先学后教 一 先学 1 自学课文 1 画出课文中的生字词 并在生字上注音 读准生字的音 特别注意 读准其中的前鼻音和三拼音 2 联系上下文或查工具书 理解下列词语的意思 炫耀 圣诞节 轿车 兜一圈 3 完成填空 给予了 二 后教 1 读字词 理解词语意思 2 指名分节读课文 课 堂 学 习 设 计 先 学 后 教 过 程 设 计 四 第二次先学后教 一 先学 1 再读课文 阅读提示 1 课文写了保罗和小男孩的几次对话 分别是在什么时 候发生的 看车时 坐车出去时 2 在这两次对话过程中保罗和小男孩想得一样吗 保罗错在哪里 3 在整个事情中 保罗懂得了什么 2 根据以上提示 再读课文 给课文分段 二 后教 第一部分 第 1 到 7 节 写保罗和小男孩在看车时的对话 第二部分 第 8 到 11 节 写了保罗和小男孩在乘车出去玩时的对话 第三部分 第 12 到 13 节 写保罗在小男孩的影响下懂得了给予是快乐 的 5 第三次先学后教 一 先学 小组讨论交流 对于朗读后仍然有不理解的地方 同学之间相互提出来 共 同进行探究 合作学习 阅读提示 1 羡慕 是什么意思 小男孩羡慕什么 2 饶有兴趣 是什么意思 3 哇 我希望 保罗以为小男孩希望什么 小男孩的实际希望又是 什么 这几句话向我们传递了哪些信息 4 但是 保罗又错了 保罗错在哪里 第二部分中我们可以接收到哪些 信息 5 保罗为什么有那样的行动 2 后教 1 小男孩善良而可爱 小男孩心中装的总是别人 小男孩是一个愿意给 予别人帮助的人 2 小男孩诚实 友爱 小男孩关心 体贴他人 小男孩很有礼貌 3 保罗被小男孩真诚友善 一颗关爱他人的善良之心打动 当然 在给 予别人帮助时 他也收获了快乐 4 六 小结 课文记叙了一个叫保罗的青年 在圣诞节到来前一天 被一个小男孩一课 善良 诚实 关爱他人之心感动 主动请男孩兄弟俩坐自己的新车 度过了一个 难忘的夜晚的事 说明了关爱他人 给予别人帮助是一件很快乐的事情 赞扬了 人与人之间相互帮助的美好品质 当 堂 训 练 达 标 检 测 一 给多音字组词 g i qu n 给 圈 J ju n