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镇头小学学困生帮扶工作总结 2014 2015 学年度第一学期 科目 数学 教师姓名 石琳静 2015 年 1 月 16 日 学困生 姓名 闫丹 刘思源 牟丹 田佑平 石锦浩 杨嘉博 学困生所在 班级 四年级一班 学 困 生 成 因 我班的学困生存在的主要问题就是 学习目的不明确 态度不端正 作业拖拖拉拉 上交不及时 没有家长 监控 而且书写太乱 上课注意力不集中 爱做小动作 不 能认真听讲 积极思考 没有自信心 没有养成学习的好习 惯 因而导致成绩不理想 采 取 方 法 措 施 一 端正学习态度 他们学习时学习态度不端正目标不明 确 教育学生树立正确的学习观 我经常与孩子谈话 及时 了解他的思想动向 并加强与家长的沟通 齐抓共管 逐步 改变学习懒散的现象 但是他们学习态度的转变还是存在着反 复 二 多鼓励他们 寻找他们身上的 闪光点 多表扬鼓励 增强他们的上进心 三 教给他们学习的方法 在辅导时 我从抓算理 方法 入手 通过多种形式的练习帮助他们掌握所学知识 在此基 础上 辅导这位学困生做些有针对性的练习 达到提高数学 学习能力的目的 利用课余时间加强对他们的辅导 取 得 成 效 通过对他们的教育 这些学生不同程度有了提高 表现 在如下几个方面 1 他们的学习有了自信心 学习积极性增强了 2 上课听讲认真了 能认真思考 学习习惯有了好转 3 书写规范了 作业完成及时了 不再拖拖拉拉 4 课堂练习能认真对待 学生不懂就问而不是不懂装 懂 但绝不能不会就算了 当然难一点的题可以放过 课后 练习也就是作业能认认真真地完成 按时完成 时间观念强 不拖拉 能独立完成 今 后 设 想 对学困生的帮扶工作是一项长期 艰巨的任务 是教师 义不容辞的责任 作为教师要找出学困生的 病源 进行 对症下药 耐心 细心地做好学困生的教育转化工作 今后 工作的设想 成立 一帮一 的的帮扶小组 促进学生间的 互帮互助对于学困生的帮助 作为老师的我毕竟能力和时间 是有限的 为了弥补这一点 为了延伸和继续帮助学困生的 工作 在班上 我成立了 一帮一 的帮扶小组 让班上的 优等生帮助学困生 给他们给予知识上的补充 如万 x
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