《动物的运动》教学设计

动物的运动动物的运动 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 明确动物的运动依赖于一定的结构 明确动物的运动依赖于一定的结构 2 描述运动系统的组成及骨 关节和肌肉协调配合完成运动的过程 描述运动系统的组成及骨 关节和肌肉协调配合完成运动的过程 3 说出运动对动物生存的意义 说出运动对动物生存的意义 教学重点 教学重点 1 运动系统的运动系统的 组成 组成 2 骨 关节和肌肉协调配合完成运动的过程 骨 关节和肌肉协调配合完成运动的过程 教学难点 教学难点 骨 关节和肌肉协调配合完成运动的过程 骨 关节和肌肉协调配合完成运动的过程 教学过程 教学过程 教学流程教学流程教师活动教师活动学生活动学生活动 导入导入 新课新课 出示图片 龟兔赛跑出示图片 龟兔赛跑 提出问题 龟兔赛跑谁赢了 现实中谁跑的提出问题 龟兔赛跑谁赢了 现实中谁跑的 快 为什么 快 为什么 提出 动物的运动多种多样 动物的运动器提出 动物的运动多种多样 动物的运动器 官是怎样完成各种动作的 从而完成各种行官是怎样完成各种动作的 从而完成各种行 为的呢 为的呢 回答问题回答问题 知道动物的运动方式多种知道动物的运动方式多种 多样 多样 请同学们做屈肘 伸肘的动作请同学们做屈肘 伸肘的动作 边做边思考 边做边思考 1 这个动作是靠哪些结构完 这个动作是靠哪些结构完 成成 的 的 2 如果肘关节受伤了 还能正常完成如果肘关节受伤了 还能正常完成 这些动作吗 这些动作吗 3 如果骨折或是肌肉拉伤 我们还能正常如果骨折或是肌肉拉伤 我们还能正常 运动吗 运动吗 做屈肘 伸肘的动作做屈肘 伸肘的动作 思考问题思考问题 回答问题回答问题 总结运动系统的组成总结运动系统的组成 运动系统运动系统 的组成的组成 认识运动系统认识运动系统 首先完成导学案上的相关内容首先完成导学案上的相关内容 一 一 看图 结合家兔的四肢骨来认识人体的看图 结合家兔的四肢骨来认识人体的 四肢骨的组成四肢骨的组成 出示人体骨骼 区分骨与骨骼出示人体骨骼 区分骨与骨骼 二 出示关节示意图二 出示关节示意图 完成导学案完成导学案 观察并识别自己的四肢的观察并识别自己的四肢的 骨 也可以指着自身识别 骨 也可以指着自身识别 了解人体的骨骼并知道骨了解人体的骨骼并知道骨 与骨骼的区别与骨骼的区别 认识并填出关节的结构认识并填出关节的结构 试着说出各结构的作用试着说出各结构的作用 骨 关节骨 关节 和肌肉的和肌肉的 协调配合协调配合 提出问题 关节在运动中起什么作用 提出问题 关节在运动中起什么作用 想一想 想一想 1 关节对骨的运动有什么意义 关节对骨的运动有什么意义 如如 果用房间的门来打比方 它相当于门上果用房间的门来打比方 它相当于门上 的什么结构 的什么结构 联系生活 联系生活 1 脱臼是怎么回事 脱臼是怎么回事 2 举例说出人体哪些部位有关节 进行体 举例说出人体哪些部位有关节 进行体 育运动时 哪些关节容易受伤 应当怎样保育运动时 哪些关节容易受伤 应当怎样保 护 护 三 出示图片 认识肌肉的组成 并在图中三 出示图片 认识肌肉的组成 并在图中 标出标出 想一想 骨骼肌是怎样分布的呢 想一想 骨骼肌是怎样分布的呢 联系自身 出示自制教具 联系自身 出示自制教具 肌肉在运动中起到什么作用 肌肉在运动中起到什么作用 出示问题 出示问题 1 蚯蚓体内有肌肉 但没有骨 蚯蚓体内有肌肉 但没有骨 骼 这是它不能快速运动的原因吗 骼 这是它不能快速运动的原因吗 2 骨 关节和肌肉在结构上有什么关系 骨 关节和肌肉在结构上有什么关系 三者如何配合产生运动 三者如何配合产生运动 1 请同学们做一做屈肘和伸肘动作 抬腿 请同学们做一做屈肘和伸肘动作 抬腿 和立正 抬起包和放下 在运动中感受一下和立正 抬起包和放下 在运动中感受一下 骨 关节和肌肉是怎样协调配合来完成运动骨 关节和肌肉是怎样协调配合来完成运动 的 的 结合图片 结合图片 2 请同学们做 请同学们做 10 次蹲起运动 感受一下运次蹲起运动 感受一下运 动是只靠运动系统吗 还需要哪些系统的配动是只靠运动系统吗 还需要哪些系统的配 合 合 思考并回答问题思考并回答问题 联系生活 回答问题联系生活 回答问题 知道肌肉由肌腱和肌腹组知道肌肉由肌腱和肌腹组 成 成 辨别正确的骨骼肌分布情辨别正确的骨骼肌分布情 况 况 讨论并回答讨论并回答 作动作 感受 看图片作动作 感受 看图片 进行总结 进行总结 作动作 思考并回答问题作动作 思考并回答问题 动物运动动物运动 的的 意义意义 总结总结 小