《吨的认识》教学设计

吨的认识吨的认识 教学目标教学目标 使学生认识重量单位 吨 知道 吨 在实际中的应用 初步建 立 1 吨 重的观念 知道 1 吨 1000 千克 能进行重量单位间的简单换算 培养学生初步的观察能力 估计重量的能力和推理能力 发展学生 的空间想象能力 教学重点教学重点 建立重量单位 吨 的概念 教学难点教学难点 建立重量单位 吨 的概念以及吨与千克的换算 教学准备教学准备 课件 常见的一些生活用品 教学过程教学过程 一 引入新课 提问 你们知道世界上最大的动物是什么吗 生答 陆地上最大的动物是非 洲象 海洋里最大的动物是蓝鲸 2 创设情境 播放课件 吨的认识 吨是什么意思 到底有多重 我们今天就一起来认识重量单位家族的一个 新成员 吨 板书课题 吨的认识 二 探索新知 一 初步认识 吨 继续播放动画课件 吨的认识例 1 逐渐点击展示大约重是 1 吨的物品 让学生从常见的物品重量比较中 对 1 吨 的重量的初步认识 继续播放动画课件 吨的认识例 1 1 吨到底有多重呢 其实 1 吨 1000 千克 吨用 t 表示 在生活中你一定看到过可以用 吨 做单位的物体 能简单的说一说吗 学生举例 拖拉机的车身重量 轮船载重量 火车载重量等 请你仔细观察这些物体与你所认识的物体 它们有什么共同的特点吗 学 生讨论后得出 以吨为单位的物体都非常大而且非常重 通常计量较重或大宗 物品的重量用 吨 来做单位 初步认识了吨之后 老师这里有一些物品 请你们为他们选择一种合适的单 位 多媒体出示 报纸 信封 河马 鲸 白菜 苹果等 学生进行判断 举例 让学生举出重量大约是 1 吨的物品 二 继续播放动画课件 吨的认识例 2 3 1 出示 4 吨 千克 5000 千克 吨 动物过桥 教材主题图 师 你们看谁来了 这一天阳光明媚 有一群 可爱的小动物马 熊猫 大象 狮子 野猪 牛相约到河对岸去玩耍 它们它 们走到一座小桥边 小马提议 这里有瞧咱们一起过吧 小熊说 等等 这里 有牌子上面写着限重 1 吨呢 师 接下来发生的事情就是图中描写的 图中都有哪些信息 指出 小动物要过桥 看见限重 1 吨的牌子 限重 1 吨 是什么意思 让 学生自由发表自己的观点 师 就是说这座桥最多只能承受 1 吨的货物 超过 1 吨 这座桥就会发生危 险 师 现在大家想一想 马 熊猫 大象 狮子 野猪 牛 哪几只动物可以一 起通过 为什么呢 体重加起来不超过 1000 千克的 就能一起通过 超过了 1000 千克 也就是 1 吨 就不能同时过桥 那么它们可以怎样过桥 学生互相交流补充 三 课堂练习 1 继续播放课件 练一练 比较大小 2 课件出示 用 2 辆载重 2 吨的货车运这些机器 怎样装车能一次运走 四 拓展题 五 总结 1 这节课学习了什么 你学到了哪些本领 2 讨论 每两个重量单位间的进率都是 1000 这句话对吗 明确 每相邻两个重量单位 与 每两个重量单位 的不同 使学生清楚的 掌握重量单位间的基本进率关系式有两个 即 l 吨 1000 千克 l