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文档简介

1 小学语文 s 版第七册 15 蒲公英的梦 平远县第三小学 谢英红 教学目标 1 学会 8 个生字 能正确书写 学会 9 个会认字 2 朗读课文 使学生了解环境污染的危害 自觉增强环保 意识 3 了解课文是按照事情的发展顺序写的 读懂课文内容 体会作者表达的思想感情 教学重 难点 1 朗读课文 读懂课文内容 了解环境污染的危害 自觉 增强环保意识 2 了解课文是按照事情的发展顺序写的 体会作者表达的 思想感情 教学准备 课件 教学时数 二课时 教学过程 第一课时 教学内容 学习生字词 初读课文 整体感知 大体了解 课文内容 教学过程 略 第二课时 2 教学过程 一 谈话导入 二 学习 梦 一 快速浏览课文 找出描写梦的段落 二 谈体会 三 指导朗读 四 课件出示梦境图 三 学习 开花前 一 自由朗读课文 1 6 自然段 用自己喜欢的符号划 出蒲公英不快乐的语句读一读 并和同学交流自己读 这些句子后的体会 二 学生自读 交流体会 三 学生汇报 引导学生抓住重点词句体会蒲公英的不 快乐 1 理解 愁眉苦脸 2 拓展积累描写神态的成语训练 四 分角色朗读 五 小结学法 1 朗读文段 找出描写蒲公英不快乐的句子 读一读 2 抓住重点词句谈体会 四 学习 开花后 一 四人小组运用学习 开花前 的方法合作学习 开 3 花后 的遭遇 1 学生自读 交流体会 2 学生汇报 引导学生抓住重点词句体会蒲公英深受废气 污染 噪音干扰 垃圾的危害 3 假如你是蒲公英 你会对今天的遭遇说什么 五 拓展延伸 升华情感 1 课件出示环境污染图 2 学生写一则环保宣言 3 配乐齐读 11 自然段 4 总结写作顺序 六 作业 1 1 朗读课文 把课文中描写的生动 形象的部分多读几遍 2 留心观察你周围的环境 了解一下有没有被污染的情况 人们采取了那些措施保护环境 再跟同学们交流一下 3 假如蒲公英的生活环境一夜之间改变了 请同学们大胆 发挥想象 续编故事
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