面对暂差生要有平常心

面对暂差生 要有平常心 亲爱领导和老师们 大家好 无声无息中 当了许多年的班主任 没有多少建树 但确实也碰到了许多 暂差生 何为暂差生 顾名思义 就是暂时在某些方面差一些的学生吧 比如 学习差一些 行为差一些 品德差一些 刚开始工作的时候 看着暂差生 再看着别的班成绩那么好 自己又缺少 一些必要的方法手段 然后心里就着急 我承认 当时我真的是体罚过学生的 那个时候 一看到家庭作业没做 火蹭的就上来了 在实小教毕业的第一批学 生中 有那么三个 真的是学习差 可是现在 也就是他们三个人 经常会和 我联系 比如有个商苑的陈同学那时基本天天不好好做作业 现在广州当兵 过年过节总会给我打长途电话 每每这时 我总要懊悔我当时对他太凶 现在 想来 何必呢 成绩差一些 很多时候不影响他的未来 就是我们自己同学中 不也有许多这样的例子 当年成绩差的 现在都是老板 首先说第一类 成绩差一些的 但品德 行为都不差的 这类学生我觉得 真的是好学生 他们虽然成绩差 常常遭受低分的打击 但却并没有放弃学习 比如我们班现在的张同学 每次做作业速度还不如别人的一半 一到测试 根 本完不成 所以分数自然不会高 但我发现他毅力很好 坚持不懈的精神在他 身上体现得淋漓尽致 我们的放学到吃饭整整 100 分钟 我让他抓紧做作业 他就这样埋头在做 也没上厕所 也没有烦恼的情绪 总是慢悠悠 慢悠悠 有条不紊的 我想 他慢慢做 总会做好的 在以后的工作中 他要是有这样 坚持不懈的品质 会不受任何老板的喜欢吗 所以 我觉得我们老师对待这种 学生最不要上火 最不要心急 他们真的是心理素质过硬 品质优秀的学生 让我们就像那首诗 牵着蜗牛散步 中说的 让他慢慢来 其次 第二类 行为差 但成绩不必担心的 比如我们刚毕业的吴某某同 学和上上届的刘某某同学 特爱打架 但成绩一般 还算所得去 这类同学一 般班上总有那么个把 冲动 一上火就打人 一打人就受伤 不是脸上抓得一 塌糊涂 就是哪里出了血 这类同学老师都比较伤神 但我发现这类同学也有 特点 他们的坏脾气原来是和家庭教育有密切关系的 不是家里过宠就是家里 离异 这样的孩子自我意识很强 稍有别人触犯了他 就要动手 找到了原因 我认为与家长多沟通是必要的 但最重要的是让孩子了解自己的过错会对家人 同学的家庭造成多大的伤害 最重要的是学会体谅别人 比如上个毕业班的吴 某某同学 家庭离异 一直是爷爷奶奶带大 这样的孩子爷爷奶奶总是很宠 觉得亏欠他 所以他的脾气可以说是无法无天 随着年岁的长大 奶奶已经不 能说他 稍说得重一点他就翻掉桌子 用他奶奶的话说 家里的餐桌 茶几 书桌 还有凳子 基本都被摔过 我接四年级的第一天 就和我干上了 他交 了作业 我看字很差 就喊他名字过来 原本想教育他字写好点 没想到他就 像没听到一样 自己做自己的事 我又叫了一遍 照旧 再叫一遍 照旧 你 说你怎么办 我当时走到他面前 对他说 我叫你没听到吗 到讲台边来下 顺手拉了一下他的衣服 就在这一瞬间 他抱住了桌子 用仇恨的目光盯着 我 我的火气也蹭就上来了 用力一拉 结果桌子拉歪了 他人还趴在桌子上 全班的学生都安静了下来 真的就像学生说的连根针掉地上都看得见 怎么办 呢 老师们此刻都会觉得自己没面子 我拉也不是 走也不是 拉不拉他了 我想不可能拉动他 于是走为上级 我抛下一句狠话 你抱在那里吧 看你 能抱多久 然后自己走出了教室 人是出来了 那心中的气没消 事情也没有 解决 我们能做的第一件是就是打电话给家长 对吗 此刻 我没打给家长 我打给了原来的班主任王俊老师 她一听是这位同学 马上说 家里离婚的 爸爸在外国 常年不回来 妈妈失踪了 经常打人的 要看好 没办法了 听 完了 我顿时懵了 果然第三天 就和别人打架了 给人家脸上抓出了几道 没想到打电话给他奶奶 奶奶第一句说的就是 老师我们家孙子有没有受伤 当我说没有时 她就马上说 那我来带那个小孩到医院去 看来程序都很 熟练了 幸好另一个家长挺好的 没有计较 事情就过去了 但是我们班主任 的工作并没有结束 我先找到吴某某同学的奶奶 了解情况 在她的嘴里 说 出的都是对孙子的宠爱和对媳妇的怨恨 总的说 就是说孙子这样都是媳妇造 成的 我明显感受到了她认识的偏差 于是我开始从离异家庭这个角度开始和 她谈 首先离异肯定对孩子造成了影响 获得了奶奶的认可 然后他开始谈论 起孩子的问题 说到她教育这个暴脾气孙子的不容易 看来她是知道自己孙子 的问题的 然后我向她保证 我是会尽量帮助他孙子的 但一定要取得家长的 配合 下次如果再有类似的事情发生 要先替别人想想 就这样放学后 我们 就在大门边谈了一个多小时 临走 我一再拜托他 别忘记回家第一件事是告 诉他们孙子 刚才老师表扬了他 说上课认真了许多 也有男子汉气概 我觉 得接到一批新的学生 首先你得得到他们的认可 让他们接受你 这样才能更 好地收到教育的效果 如果一开始就批评 你对他的教育就会变得左耳朵进 右耳朵出 第二天 我又找了这个孩子 请他做一些事 并表扬了他 我觉得 走近孩子的心灵 表扬是很重要的手段 此后 我对他特别关注 此后他基本 上一周打一次架 但由于我及时劝阻 第一个学期造成大的伤害有三次 看来 情况还没有解决 但我觉得对于咱差生 真的不能心急 不可能一次就能变得 不打架 但他和我的关系好了一些 我叫他 他会从位子上走过来 再后来 我开始经常找他谈话 我觉得对于行为暂差生 最好的教育方法就是特别谈话 谈对打架的认识 谈打架的方法 谈我自己成长经历中的打架 谈我以前会打 架孩子如何一步步变得不打架的故事 渐渐的 经过一年 到了五年级一个学 期也就打两三回了 到六年级 基本就不打架了 所以 我觉得对与行为暂差 生 一定要有平常心 着急上火真的解决不了问题 最后再说一类是学习成绩又查 品质又不咋地 这样的该怎么办呢 我想 遇到了这样的学生 你着急上火也得教 不着急他也就这样了 所以我们一定 还是要以平常心来对待他 首先在品质上影响他 因为品质对于一个人的未来 有着更重要的影响 其次在关注学习 现在的我 基本上不太重视成绩的高低 我想重要一个人学习品质 学习 习