第5课____灿烂的青铜文明导学案

1 第 5 课 灿烂的青铜文明导学案 一 学习目标 1 了解夏 商 西周的农业 畜牧业和手工业发展的基本情况 了解奴隶的悲惨生活 2 增强民族自豪感 夏 商 西周奴隶制文明辉煌灿烂 源远流长 一脉相承 表明我国古代文明具有 强大的生命力 重点 青铜器的高超工艺 是全课的重点子目 难点 正确地理解 青铜文明 这一概念是本课的难点问题 二 知识准备 复习上节课内容和与本节课知识有关联的历史知识 三 学习内容 自主学习 青铜器的高超工艺 用 5 分钟的时间阅读课本 P26 27 找出下列问题答案并记忆 1 青铜制造业 1 原始社会末期 我国已出现 2 到了夏朝 青铜器的种类 3 商朝青铜器的著名代表有巨大的 和造型奇特的 4 西周 特点 更加丰富 用途 大量用于 5 三星堆 文化 时间 与 同期 地区 平原 代表 等 2 陶瓷制造业 我国是世界上最早发明 的国家 3 玉器制造业 玉器 水平很高 农业畜牧业的发展情况 用 5 分钟的时间阅读课本 P27 找出下列问题答案并记忆 夏 商 西周三代的经济发展状况怎样 夏 商 西周是以 为主的社会 已相当发达 农业 1 作物 后代称为 五谷 的农作物 时期已经齐备 2 技术 已知道 和 3 农具 西周已用一定数量的 农具进行农业生产 畜牧业 今天家畜家禽的主要品种 都已经有了 还建有 商王室和贵族还有专门 的 农业 畜牧业 手工业和商业的繁荣 形成了我国夏 商 西周灿烂的 奴隶的悲惨生活 用 5 分钟的时间阅读课本 P28 找出下列问题答案并记忆 夏 商 西周奴隶制经济高度发达是建立在对 残酷剥削的基础之上的 1 奴隶被强迫在 劳动 在 做工 没有人身 2 被奴隶主随意 和 3 被杀死当作 祭祀 4 被杀死或活埋做 合作探究 1 讨论 谈谈你所认识的青铜文明 2 讨论 你认为谁是辉煌灿烂青铜文化的创造者 精讲点拨 2 1 青铜器的高超工艺 是全课的重点子目 青铜制造业是我国夏商周奴隶制文明的典型代表 具有工艺高 超 品种繁多 应用普遍 分布广泛等特点 2 正确地理解 青铜文明 这一概念 我们往往容易将 青铜文明 与青铜器或者青铜制造业简单地等同起来 首先应对 青铜时代 进行简单了解 青铜时代就是人类使用青铜制作生产工具 武器及生活用具的物质文 化发展阶段 它介于 铜石并用时代 和铁器时代之间 而在这个时代人们所创造的物质文化 便被称作 青铜文明 四 达标检测 基础巩固 1 举世罕见的青铜器司母戊鼎制造于 A 大汶口文化中晚期 B 夏朝 C 商朝 D 西周 2 下列叙述不正确的是 A 在原始社会末期 我国已经出现了青铜器 B 夏 商 西周的青铜文明专门指的是青铜铸造业的发达 C 农业 手工业 畜牧业和商业的繁荣共同形成夏 商 西周灿烂的青铜文明 D 举世闻名的 三星堆 文化是位于我国西南的成都平原上一种独特的青铜文化 3 西周的经济中 占主导地位的是 A 农业 B 玉器加工业 C 青铜器制造业 D 制瓷业 4 人祭 和 人殉 最先发生在 A 夏朝 B 商朝 C 西周 D 东周 5 闻名中外的世界现存最大的青铜器精品 是商朝的 A 象尊 B 四羊方尊 C 司母戊鼎 D 犀尊 6 我们常用 五谷丰登 来形容丰收 后代称为 五谷 的农作物 我国什么时候已经齐备 A 夏朝 B 商朝 C 西周 D 商周 7 如果西周的一位平民在田中劳作 他肯定不能 A 用铁农具干活 B 用青铜农具干活 C 用石器干活 D 用穿有木柄的骨耜干活 8 古代人们常以 钟鸣鼎食 来形容贵族之家的豪奢生活 由此可见 鼎的主要用途除了祭祀外 还有 A 乐器 B 食器 C 盛水器皿 D 装饰品 能力提升 9 材料解析题 材料 1 在安阳 发现了 191 座祭祀坑 人骨一千多具 其中绝大多数是 15 岁到 35 岁的青壮年男女 他们死得很惨 有的被肢解 有的被腰斩 材料 2 在河南安阳发掘出十一个商朝王陵 王陵里埋着很多陪葬的人 武官村大墓 里陪葬的人有 300 多 还有大量牲畜 根据材料回答 1 材料 1 和材料 2 分别反映商朝实行什么制度 2 殉难者的身份