驻马店市开发区高级中学研修计划

驻马店经济开发区高级中学驻马店经济开发区高级中学 河南省高中教师信息技术应用能力提升研修计划河南省高中教师信息技术应用能力提升研修计划 县区 驻马店市经济开发区 学校名称 驻马店经济开发区高级中学 学校管理员 王磊 为做好我校 2017 年河南省高中教师信息技术应用能力提升工 程培训 确保学校培训的质量和效率 根据省市会议精神和工作安 排 把网络研修内容与本校校本研修活动相结合起来 我校决定成 立驻马店经济开发区高级中学河南省高中教师信息技术应用能力提 升工程培训项目领导小组及设立校工作坊 并在全体教师会上做了 具体安排 2017 年信息技术应用能力提升工程培训启动 王局长做总体工作部署 姜校长做具体工作安排并宣读了团队名单 一 组织管理一 组织管理 项目第一责任人 王国宾 袁运福 项目管理人 姜庆和 王彦初 项目管理成员 吕友礼 张春霞 王华东 宋宏超 校级管理员 王磊 施楠楠 工作坊坊主 语文坊 司水玲 数学坊 苏红岩 英语坊 石 坤 政治坊 付薇 历史坊 李志园 地理坊 高 儒 生物坊 郭亭 物理坊 党留军 化学坊 王海 波 计算机坊 李军 二 研修目标二 研修目标 1 要求我校在编老师必须参加培训 达到 100 参训 100 合 格 2 通过这次培训提高老师信息技术水平 有效运用信息技术优 化课堂教学 促进教师教学方式和学生学习方式的转变 师生共同 打造高效课堂 3 通过研修学习这个大平台 让老师们不出校门就能在同学科 之间进行交流 交换心得 多吸收优秀资源 充实自己 互相学习 共同探讨 共同进步 三 研修内容三 研修内容 我们研修的内容分为三大模块 第一模块是校级管理员给学校所有老师制定计划 老师进行诊 断测评 第二模块是技术助教学 这个模块有四项任务 四选一 1 用思维导图梳理一节课 一单元或者复习课的知识点 2 运用信息技术制作并提交一个微课视频 以支持学生的自 主合作探究式学习 注明微课的设计思路和用途 3 运用双向细目表 对刚结束的一次考试试卷进行分析 4 结合本人教学实际 针对一节课 一个单元或一个学期的 教学内容 设计一份测试题 2017 年河南省高中教师信息技术应用能力提升工程的培训我 们今年才开始 所以暂时不做统一要求 每个工作坊可以选着一项 任务 大家共同探讨 扬长补短 推出优质资源 第三个模块是评促应用 各位老师在学习的同时要写日志 发 问答 要给同学科的评分 评论 要关注同伴 同时推选优质资源 下载好的课件 方便大家交流学习 四 教研安排四 教研安排 2017 年河南省高中教师信息技术应用能力提升工程培训分为 两个阶段 第一阶段 2017 年 5 月 1 日 7 月 15 日 先导性培训 50 学时 第二阶段 2017 年 9 月 1 日 12 月 30 日 持续性培训 50 学 时 根据我校实际情况及上级的要求我校老师必须在 7 月 15 日放 假前完成先导性培训 50 学时 第一阶段 7 月 15 日结束 在这个阶 段中又分三个小的阶段 第 1 阶段 2017 年 5 月 20 日 6 月 10 日 教师进行听课的同 时完成活动和作业 坊主要督促学员学习 以简报的形式发布对这 次培训的计划 第 2 阶段 2017 年 6 月 11 日 6 月 25 日 教师进行听课的同 时完成活动和作业 坊主要督促学员学习 并设置作业要求坊内成 员完成 坊主要要求主员多进行写日志 发问答 评分 评论 增 加社区积分 坊主要组织线下教研 第 3 阶段 2017 年 6 月 26 日 7 月 15 日 所有教师必须完成 听课任务 同时完成活动和作业 坊主要对本组学员的作品集进行 推荐 并对作品集进行评分 以简报的形式发布对这次培训的总结 五 预期成果五 预期成果 由于学校师资力量有限 不能达到每个班级都有多媒体 但学 校由现代化机房 可供老师学习 交