手抄报评选活动方案

母亲节手抄报评选活动方案 高峪福和希望小学 一 活动目的 为了全面提高学生的综合素质 加强学生的思想道德教育 继承优秀传统文 化 创建和谐健康校园 培养学生讲文明 知礼仪的习惯 培养学生参与意识与 动手创新能力 学校特主办 感恩母亲我先行 手抄报比赛 二 选送时间 3 月 20 日前送交语文备课组 三 参赛对象 三至六年级全体学生 四 参赛主题 以 母亲节 为主题 突出学生在感恩教育活动中的体会与收获 五 参赛要求 1 作品要求内容丰富 主题突出 用色协调 版式美观 图文布局合理 标题制 作醒目 大方 2 形式要求 手抄报统一用 8 开的厚素描纸 版面布局合理 知识性和观赏性 有机统一 3 作品不能为印刷品 4 版面要求 1 手抄报必须包含报头 插图和文字等三部分 报头下面须用注明班级和编者 等 2 版面制作均使用手抄文字并且文字不少于版面的 60 鼓励手绘插图 3 版面制作用笔可任意选择 但铅笔除外 不包括彩色木铅笔 五 评比标准 1 内容健康 积极向上 突出主题 弘扬主旋律 2 栏目丰富 文章有文采 文章流畅字迹工整 3 报纸的名称贴切 版面设计新颖 有创意 版面图文并茂 整体效果好 小学快乐阅读手抄报评比方案 高峪福和希望小学 阅读活动要注意激发学生阅读兴趣 培养学生良好的阅读习惯 构建学生健康的 阅读生活 引导学生在阅读过程中以手抄报形式把学到的知识进行展现 同享阅读带 来智慧 感受阅读带来的快乐 一 活动主题 快乐阅读故事 传承中华文化 二 活动时间 2014 年 4 月 2014 年 5 月 三 活动内容和形式 1 自由阅读 以 快乐阅读故事 传承中华文化 为主题选择阅读内容 阅读书目由年级学生自 由选读 倡导学生充分利用公共图书资源 在阅读过程中倡导学生在书上感兴趣之处 有感悟有启发之处 有不同意见之处进行批注 摘抄积累 或者就全书 篇章乃至段 落写读后感 倡导学生结合读书生活写一写有关读书给自己 家庭带来快乐的文章 2 手抄报评比 手抄报的报名可以自行拟定 主题与阅读的主题一致 内容可以有词语 句子摘 抄 文段文句的感悟批注 读后感以及反映读书对生活带来的变化的文章等 要求 2 文章应当为原创 倡导表达真情实感 反对假 大 空 反对抄袭 鼓励亲子阅读 必须有一篇完整的文章 手抄报涉及的读物中必须有一项是推荐书目中的内容 手抄报规格为 8 开图画纸 2 张 A4 纸大小 单面对开 四 评奖 1 2014 年 4 月底 每班为单位上交不少于 1 份手抄报交学校评比 2 活动评委 田校长 周主任 丁老师 3 各年级评选一等奖作品一份代表学校参加学区比赛 评选二等奖 三等奖若干 植树节 手抄报评比活动方案 高峪福和希望小学 一 活动主题 绿化环境 植树造林 让每一个孩子对绿化环境 植树造林有所认识 了解环境卫生安全常识 在具体 行动中做到讲卫生 懂环保 努力提高自己的文明修养 做文明好少年 共建和谐校 园 共创绿色校园 传承礼让 延续文明 二 参赛对象 三至六年级学生 三 参赛作品 每班推荐五幅 四 比赛细则 1 每份手抄报可由学生独立或合作完成制作 2 每份手抄报 请用 8 开纸制作 每份报纸上下页边距 2 厘米 左右页边距 1 5 厘米 版面布局合理 3 手抄报必须包含报头 插图和文字等三部分 4 文稿紧扣主题 内容精炼 有创造性 选材巧妙 报头新颖 贴切 有创意 5 各班班主任负责指导 班别 作者姓名书写在作品正面右下角 6 各班于 2014 年 3 月 25 之前上交优秀作品于少先大队 学校将组织评委评定 各班级获奖等次 五 评分标准 1 版面设计新颖 合理 插图美观 2 书写工整 字迹清析 美观 规范 3 内容充实 可读性强 4 整体效果好 5 图文一律为学生手笔 六 设奖情况 各年级分别评比 设一等奖 3 名 二等奖 6 名 三等奖 12 名 清明节缅怀祭奠革命先烈 手抄报比赛活动方案高峪 福和希望小学 一 活动目的 为清明节期间广泛开展缅怀祭奠革命先烈活动 引导学生在慎终追远 缅怀先辈 的情怀中认知传统 尊重传统 继承传统 弘扬传统 增进爱国 爱社会主义情感 在全校组织开展清明节书法 手抄报评选活动 二 活动形式 活动一 清明节诗歌书法活动 1 参加年级 1 2 年级 2 要求 各班提供 5 张书法纸参加评选 活动二 清明节的思念 手抄报评选 1 参加年级 三 六年级 2 要求 各班提供 5 张手抄报参加评选 规格 8 开纸 三 活动要求 1 作品可以个人承担 也可以合作完成 班别 作者姓名写在作品背面右上角 2 各班语文教师负责指导 3 各班开展班内评比活动 再选送至少 2 份作品参加比赛 4 月 21 日前交 四 评分标准 1 主题鲜明 2 版面设计新颖 美观 合