幼儿园事故及责任承担国培总结

幼儿园事故及责任承担国培总结幼儿园事故及责任承担国培总结 欢迎来到工作总结栏目 本文为大家带来 幼儿园事故及责任承担国培总结 希望能帮助到你 幼儿园教师国培心得感受 幼儿园事故及责任承担国培总结 第一篇 幼儿园教师国培心得感受 今天 是 国培 的第十一天 每天 的课程安排得很紧凑 虽然老师们都显得有些疲倦 但是大家 都没有一丝放松和懈怠 因为我们都是为着同一个梦想聚到一 起学习 所以大家辛苦并快乐着 疲倦并幸福着 今天来授课 的是我们 xx 区 xx 幼儿园的 xx 园长 黄园长亲切和蔼 把她的 一些经验毫无保留的分享给了我们 今天的学习内容是 有别 于小学的幼儿园教育 现在我谈谈我的感受 幼儿园教育小学化是近年来大家一直 关注的问题 也是国家高度重视问题 但有些幼儿园基于生源 的原因一味的迎合家长 让家长牵着鼻子走 走入了幼儿教育 的误区 其实谁也不愿意 但因为种种原因小学化的问题是真 实存在的 现在的家长都不愿意让自己的孩子输在人生的起跑 线上 想让自己的孩子进行超前教育 我是可以理解他们 因 为他们不懂幼儿教育 他们不是专家 而对于我们来说 我们 是有专业知识和理论的 我们是专家 所以在幼儿园小学化问 题上我们要坚持原则 不能一味的迁就和迎合家长 要把家长 引领到正确的道路上来 改变家长的育儿观念才是我们要做的 首要工作 其实幼儿园教育小学化 受罪的是我们的孩子 说 严重点是对我们的孩子进行摧残和折磨 在这段时间的培训当 中纠正幼儿园小学化问题也是每位老师重点强调的 孩子们的 童年应该是快乐的 无忧无虑的 不应该和拼音 数学 汉字 书包 笔 天天相伴 他们应该在玩具 游戏 关爱中健康 成长 纠正幼儿园小学化问题是我们老师的 责任 请还给孩子一个快乐的童年 还给孩子们天使的翅膀 让孩子们自由飞翔 学前教育国培总结 幼儿园事故及责任承担国培总结 第二篇 篇一 国培心得 2012 年 11 月 5 日 我带着渴望来到 泉城济南 走进了宁静怡人 名师云集 文化浓郁的山东师范 大学 参加教育部国培计划 2012 幼儿园骨干教师培训班为 期十天的培训 本次国培形式多样 内容丰富 包括专题报告 实践考察 网络互动等形式 既有专家讲解学前教育的前沿理 念 又有示范幼儿园的实地考察 既有学员团队活动 又有幼 教管理经验交流 这次培训对我进一步掌握学前教育政策 更 新学前教育观念 充实学前教育课程 提升专业化素质和科学 的班级管理有了较好提升 一 享受教育盛宴 开阔教育视野 短短 10 天的学习时间里 我带着幸福 而充实的感觉接受了一次次从里到外的洗礼 这次国培为我们 进行了教学讲座的有来自山东师大 华东师大和南京师大的专 家 教授 也有来自中国教育科学院的学前教育专家和知名幼 儿园的园长 专家们谦逊平和的态度 高尚的敬业精神 渊博 的学识 全新的理念深深感染着我 课堂上 他们用自己特有 的幽默风趣的语言 全新的理念 熟练地教学技巧 帮我们破 解一道道在日常工作中遇到的难题和困惑 撞击已经陈旧的教 育方法和教学手段 幼儿园有效性及其实现 幼儿园 教师专业标准 解读 3 6 岁儿童学习与发展指南 解读 国外学前教育发展趋势与我国当今学前教育关注的问题 等 等课程 既为我们提供了学前教育的新理论 新观念 也让我 们分享到了专家教授的理性思考 三位一体的班级管理 幼儿园环境创设方略 幼儿园教学的游戏化路径 等课程 则使我们获得了开展幼教工作的各种实践方法 策略 这一个 个讲座 一次次引领犹如一场场精美的教育盛宴 盛宴中充溢 着创新的思维 智慧的碰撞 心灵的交流与真心的关怀 让我 们学会了分析与思考 学会了交流与合作 学会了挖掘与借鉴 每一天的专家讲座都是对心灵的震撼 众多的疑问在专家 教 授那里得到了解决 思考 互动 智慧的火花在碰撞 每一天 我都像一块海绵拼命地吸取养分 带着问题来 带着冲动回 我要把这些理念和知识带回去 带回我热爱的那片热土 二 参访名园优园 拓宽视野 本次培训先后参访了济南市银座幼教 集团黄金园和经五路幼儿园 两所幼儿园各具特色的园所文化 氛围深深地吸引着我们 特别是经五路幼儿园 外表平凡 占 地面积不大 但多年的打磨 提炼 累积 修炼的内在品质和 文化却给我留下了深刻的印象 在园园有特色的今天 经五路 幼儿园早早就已经做到了班班有特色 亲眼目睹 亲身感受到 了经五路幼儿园教师精细化的常规工作 可以说经五路幼儿园 的老师们是在有限的活动空间里创造无限的教育智慧 三 实践反思总结 提升自我水平 通过这一系列的学习 使我从专家的 讲座中收获了许多的理论知识 在交流和论坛讨论中获得了许 多优秀的教学经验和方法 今后我要将其运用到平时的教学活 动中 做到以理念为先锋 以实践为基础 以反思为提升 在 潜移默化中影响着幼儿 在师幼活动中收获着幼儿学习的快乐 在家园互动中成就着幼儿的成长 在教学活动中科学公正的评 价着幼儿 在不断地学习反思中调整着 总结着 以此提高自 我 充实自我 完善自我 虽然短短的十天学习即将结束 但思 考不会结束 学习不会结束 行动更不会结束 我将带着收获 带着感悟 带着信念 在学前教育这条路上 沉心静悟 采他 人之玉 纳众人之长 走出自己的一路风彩 感谢国培 让我在国培中成长 篇二 学前教育国培计划心得体会 本次lsquo 国培计划rsquo 给我们幼儿教师搭建这样好的学习平台 其主要目的就是 要 我们学习着履行lsquo 国培计划rsquo 的责任 发挥 示范引领作用 辐射带动其他教师 推进教育改革与发展 为 此 做为一名参与的一员 在以后的工作中 我将以本次培训 作为指导 努力用新的理念去教学实践 提高课堂教学的实效 性 竭尽所能得去影响并引领身边的人 和他们一起帮助更多 的孩子获得发展 以自己的实际行动来为学前教育作贡献 通过这次培训 使我清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵 它不仅包含教师的素养 教学能力 教学方式 还包含教师教 书育人等多方面的能力 提高我们幼儿教师的执教能力 不仅 需要先进的理念 高超的技术 还需要对孩子全身心热爱 无 私的关怀 我们会更积极的去实践教师职业道想 态度 情感 行为和作风 去待人接物 处理问题 做好工作为家长服务 我们也明白了良好的师德师教师敬业爱岗 无私奉献的内在动 力 是挖掘教师潜能的不竭源泉 我们愿意做儿童世界的守护 者 通过培训 反思自己之前的教学活动 猛然发现自己的教学活动多么的盲目 低效 费时 累了自己 也是孩子的不到更好的知识技能 在今后的教学活动中 一定 要吃透理论实质 运用理论指导方向和策略 改进教学活动 让其变得更生动有趣 更有生活气息 更有实效性 更能促进 幼儿进步和成长 这次国培 首先让我感受的是学高为 师 身正为范 学无止尽的真谛 做一名合格的教师 必须要 有师德 只有热爱教育事业 具有蜡烛 春蚕精神 不计较名 利公德 才可以有一颗热爱学生的真挚的心 加强师德修养 才会促使我们在教育实践中努力学习 提高教学水平 在教学 活动中找到差距 更好的按照教育规律做事 耐心 细致的帮 助号每一个学生 这次培训学习 让我真正感到教育是充满智 慧的事业 深刻意识到自己肩负的责任之重大 看到很多同学 交流的宝贵经验 让我不光学到了教学 研究的本领 还学到 了如何做人为师 这次培训 通过认真听取各位专家的讲座 积极和辅导各位教师的互动交流 并且和同伴在网上相互讨论 在教学实践中的种种问题 特别是观摩了名师风采后 我的专 业知识水平有了很大的提高 不但深化了学科基础知识 掌握 了学科知识的发展动态 提高了自身教学内容的和改进教学方 法的能力 以及教育教学基本功和学科教学活教育实践能力 让我还知道了新课堂教师不再操控学生的大脑 成为幼儿学习 的统领者 教学不再是lsquo 授之于鱼 rsquo 而是 lsquo 授之于渔rsquo 一名幼儿教师不但要有高尚的 情操 更要有高雅的格调和健康的思想 才能造福于我们的幼 教事业 总之 通过这次培训 使我提高了认 识 理清了思路并找到自身的不足之处 我将以此为起点 不 断梳理与反思自我 在学习中收获 在交流中解惑 篇三 国培计划学习总结 深圳教育 幼儿园王翔 在国务院的高度重视下 在教育部的 大力推动下 我们参加了期待已久的幼儿园国培学 习 在南师大完成了为期十天的课程 这次学习感触很多 首先感谢南师大的领导专家及江苏省教育 厅领导 南京幼儿园的同行为我们这次学习付出的辛勤工作 隆重的开学典礼足见学校对这次学习是非常重视的 我们了解 了南京师范大学的校史 文化及实力雄厚的教育团队 因此觉 得特别的荣幸和幸运能在这里学习 多样化的学习内容和方式 让我们有了丰厚的专业收获 一 了解世界及国家的教育形势和政 策 12 月 20 日听取了冯晓霞教授的报告 从冯教授介绍的 国家中长期教育改革和发展规划纲要 的前 前后后事情 我们深深感受到国家对学前教育的空前重视 以 及国家领导 国务院 教育部层层落实 已经有效推出国十条 把学前教育列为未来十年国家八大发展事业之一 这一切都可 以说是史无前例了 对我们学前教育者来说 是激动人心也是 振奋人心事情 我们详细了解了当前国家学前教育的政策和精 神 这与之前自己零星听到 看到的情况还是有差别的 国家 这次明确把学前教育定位为重要的公益事业 是国家的责任和 未来 目标和方向直指教育的公平 要大力办好有基本质量保 证的普惠性幼儿园 确保所有孩子 特别是处境不利的儿童能 享受学前教育的公共资源 这与世界学前教育的主张相一致 世界学前组织已将学前教育统一到筑建国家财富的高度 听了 冯老师的报告后 我们应该认真思考国家办学前教育的思路和 方向 反思与我们今后工作息息相关的地方 因为我们需要做 好自己的定位 需要知道什么是重要的 应该关注什么 我们 自身要承担的责任是什么 大家都说幼教的春天来临了 我觉 得情况其实是不容乐观的 幼教要真正进入春天 还需走一段 很长的路 因为我们的观念需要改变 我们的思维方式需要改 变 我们学前教育当中的许多人事物都需要拨乱反正 拨开迷 雾见彩虹 万物复苏还期待阳光雨露 二 重塑幼儿园课程和学习观念 这次学习本来带着一个重要的任务 那就是学习国家新制定的 3 6 儿童学习与发展指南 很遗憾 我们并没有看到这个东西 因为 指南 还没有出台 虽然李 季媚教授介绍了 指南 制定的一些相关信息 但我们脑子里 还是没有太多概念 不过李老师的课让我们收获还是很大的 我们了解了制订 指南 的背景 思路及实质的第一手资料 希望在今后的推动中能尽自己所能帮助身边和周围的人 把握 好 指南 的精神 指南 是落实国十条的保教质量评估监管 的抓手 通过科学严谨的制定过程和效度检验 为教育一线提 供可操作的指导标准 但绝不是孩子的考核标准 也不是孩子 发展的硬性标准 指南 的使用关键在于观念要正确 切不可 歪曲和误用 通过 指南 会指引我们认真细致了解孩子 知 道孩子到底该学什么 有效促进幼儿的适宜发展 虞永平教授给了我们完整的课程观 让课程回归经验 是提高教育质量的核心 因为现在太多的幼 儿园返回到重知识学习 以集体课为主 孩子的学习远离经验 小学化教育倾向严重 试想如果抛开幼儿园花花绿绿的环境和 教具 教师和和孩子之间的教与学跟小学有多大区别 大多数 幼儿园都存在共性的问题 就是环境与花哨的教具都是为展示 和观摩活动准 备的 在日常中 老师哪有功夫保持 这种常态呢 所以现在不光要提倡少上集体课 其实只有取消 集体课 才能让老师们有时间去想如何激发孩子的经验 取消 集体课 教师们才能想办法在经验学习中达成学习目标 从根 本上保证让孩子进行经验建构式学习 虞老师列举了中外教育 中 成功的教育都是经验课程 因此课程经验化是世界的潮流 也是我国学前课程的方向 它与 纲要 处处吻合 与实践活 动高度一致 一直以来 我们教育的观念都能站在 比较高的层面 观念与实践的反差很大 我想并不是幼儿园不 努力 相反大家都很努力 主要的原因一是由于人文的进步层 度滞后于课程所需要的文化 人们的思维方式还有待改变 否 则课程是很难有根深蒂固的变化 还有一个更重要的原因就是 在儿童观上 那就是我们到底怎样看儿童 如果我们体验不到 儿童鲜为人知的一面 我们就不能相信原来孩子可以换一种方 式学习 黄进老师的课程理论学习 儿童主体性及其促进 让 我感受到平时对儿童观讲的多 听的也多 但像这次这么完整 地看儿童观的演进过程还是第一次 使自己的零散的知识串联 起来 纵观中外儿童观 有了更深刻的理解 我相信 人类儿 童观的确立每段时期都与当下社会 时代 地域的文化背景息 息相关 所以我们不能总是用古人或前人的儿童观来看我们现 在的儿童 而是要敢于超越 敢于悖论 敢于提出新的儿童观 以突破我们现在教育的瓶颈 在我们向儿童学什么 的讨论中 我 们深刻反思儿童是成人之父 我们曾经跟孩子一样 经历儿童 期变为成人 儿童期在复印着人类的过去 它给我们带来许多 启示 我们从儿童期看人类的幼儿教育 认为幼儿教育就应该 像人类的早期一样 打破学校教育的框框 让儿童回归自然 回归生活 在真实的生活情境中学会基本技能与知识和体验当 下的幸福生活 我们从童年看儿童的学习 希望儿童的学习回 归儿童的天性 儿童的学习应该返回儿童最本质的特征上 在 做中学 在玩中学 我们从儿童身上学习自主与合作 如果我 们不会自主合作又如何能培养出自主的孩子呢 我们还要向儿 童学习自我成长 像儿童一样 能吸纳新事物 能保持对事物 的好奇心 求知欲 用探索的心智尝试 改变和创造 这样我 们就能不断启发心灵和精神进步 必定能找到课程的答案 三 吸收专业智慧与专业精神 在学习中 多位专家前辈给我们潜移 默化的专业影响 从她们身上强烈感受到丰富的专业智慧和执 着的专业精神 甚至可以说是魅力四射 如许卓娅老师的课堂 总是让我们那么快乐 从许老师身上能引发我们对专业精神 专业价值的思考 一个人要坚定自己的专业信念是很重要的 要做有意义有价值的事 而不是为做事去做事 也不是为博得 别人的喜欢去做事 抛开杂念 丢弃世俗 能静下心做事 能 不受外在因素左右自己 持之以恒必能达成理想 现实中多少 浮躁的人 浮躁的事 因此而把一些原本简单的事整复杂 把 复杂的事整得更复杂 幼儿园的老师 本来思维是简单的 但 不幸身处于复杂的学前教育中 弄得疲于应付 晕头转向 如 果说在学校教育的问题是学生厌学 那么在幼儿园里则是教师 厌教 许卓娅老师强调音乐教育就是做人的教育 培养的是态 度和品质 希望孩子能拥有像音乐一样美好的人生 这种教育 的胸怀超越了学科教育的狭义概念 告诉我们千学万学学会做 真人有境界地玩学问都是快乐的源泉 成尚荣老师是一个有感召力的演讲家 他将许多教育故事娓娓道来 他用自己的专业形象给我们树立 了智慧教师的概念 只有智慧的教师才能推动地球 多么大气 的言词 智慧是一个很难定义的词 可是在成老师的报告中 我们不仅知道智慧的意义 更知道了智慧教师与教育智慧内涵 有童心母爱的教师是智慧的 有丰富文化背景 知识底蕴的教 师是智慧的 一个见仁见智 人格完美的教师才是一个智慧的 教师 智慧的教师要追求人生的意义 热爱生活 热爱生命和 事业 我们一定要谨记的是不要每天急急忙忙去干伟大的事业 却总是没心没肺地撞倒孩子 四 借鉴同行经验反思自我 12 月 25 日听取了上海教委教研室黄 琼老师介绍上海二期教改的成效 了解了上海在学前教育改革 中的历程和举措 首先感觉到上海在教育工作中的务实态度 及教育工作者的专家品质 因此 上海在二期改革时期 取得 了领先的成绩 这是国内其他地区 包括我们深圳都不及的地 方 如果我们深圳有这样的精神 加上我们教育的超前意识 可能会有更好的成效 上海的亮点和成绩在规范性的建设上 考虑到整体的行进改革 虽然没有做到最好的课程方式 但保 证了整体教育质量的提高 这就是值得祝贺的地方 这就是进 步 有些地区工作做不到点子上 可能做了工作但没有实效 有的甚至是倒退 在黄老师介绍的课程中 四类活动虽然起到 平衡的作用 但牵扯了老师大量的工作精力 值得反思的是 我们常说学习就是游戏 游戏就是学习 那么为什么在活动中 学习活动与游戏活动是分割的 时间也是分割的 问题出在哪 里 当前 幼儿园教育里 教师首先要得到解放 孩子才能得 到解放 要让教师把精力放在最重要的事情上 在环境 内容 和实施方式都要减轻老师的负担 唯有把这些责任交给学习的 主人孩子 才是最妥善的办法 参观了南京的幼儿园 幼儿园为我们 的学习精心准备了课例 提供了一些集体教学课给我们看 课 上得都挺好 只是在这种以集体教学为主的课程里缺少了能值 得借鉴的东西 反思陈鹤琴的教育思想 想当年在他担任园长 的时候 可能孩子的学习方式也是如此的 在这样的学习方式 里能提出的教育思想 也一样可以套在现在的以集体教学为主 的课程中 集体教学的方式为什么一直很难改变 这也是一个 主要原因 当前许多以集体教学为主的幼儿园说她们是符合现 代教育精神的典范 在专家们的讲学中也能列举许多活动套在 先进的教育思想下 看来该是放弃时候了 也许我们不能总是 固守前人的思想 而是应该站在当前的社会发展中提出更具有 前瞻和创新的教育新思想 在当前国家这么重视学前教育的背景 下 我们肩负的责任是教育在前 发展在后 也就是说教育要 走在社会发展的前面 而不是滞后于社会发展 中国是一个大 国 地域差异非常大 所以教育要避免的是一刀切 可能在有 些地方要做的是保障基本质量的学前教育 在有的地方是一定 要在已有的基础上提高教育质量 我们的社会经济已经走在世 界的前列 因此我们的教育 尤其是学前教育更应该走向世界 前列 这样我们的未来才具有世界竞争力 在我们教育一线中 已经有实践层面的东西可以说是做得很好了 并不亚于西方先 进发达国家优秀的课程 需要我们的专家们深入挖掘和剖析 提升和展现 把真正属于我们自己的课程 学前教育国培总结 幼儿园事故及责任承担国培总结 第三篇 篇一 国培心得 2012 年 11 月 5 日 我带着渴望来到 泉城济南 走进了宁静怡人 名师云集 文化浓郁的山东师范 大学 参加教育部国培计划 2012 幼儿园骨干教师培训班为 期十天的培训 本次国培形式多样 内容丰富 包括专题报告 实践考察 网络互动等形式 既有专家讲解学前教育的前沿理 念 又有示范幼儿园的实地考察 既有学员团队活动 又有幼 教管理经验交流 这次培训对我进一步掌握学前教育政策 更 新学前教育观念 充实学前教育课程 提升专业化素质和科学 的班级管理有了较好提升 一 享受教育盛宴 开阔教育视野 短短 10 天的学习时间里 我带着幸福 而充实的感觉接受了一次次从里到外的洗礼 这次国培为我们 进行了教学讲座的有来自山东师大 华东师大和南京师大的专 家 教授 也有来自中国教育科学院的学前教育专家和知名幼 儿园的园长 专家们谦逊平和的态度 高尚的敬业精神 渊博 的学识 全新的理念深深感染着我 课堂上 他们用自己特有 的幽默风趣的语言 全新的理念 熟练地教学技巧 帮我们破 解一道道在日常工作中遇到的难题和困惑 撞击已经陈旧的教 育方法和教学手段 幼儿园有效性及其实现 幼儿园 教师专业标准 解读 3 6 岁儿童学习与发展指南 解读 国外学前教育发展趋势与我国当今学前教育关注的问题 等 等课程 既为我们提供了学前教育的新理论 新观念 也让我 们分享到了专家教授的理性思考 三位一体的班级管理 幼儿园环境创设方略 幼儿园教学的游戏化路径 等课程 则使我们获得了开展幼教工作的各种实践方法 策略 这一个 个讲座 一次次引领犹如一场场精美的教育盛宴 盛宴中充溢 着创新的思维 智慧的碰撞 心灵的交流与真心的关怀 让我 们学会了分析与思考 学会了交流与合作 学会了挖掘与借鉴 每一天的专家讲座都是对心灵的震撼 众多的疑问在专家 教 授那里得到了解决 思考 互动 智慧的火花在碰撞 每一天 我都像一块海绵拼命地吸取养分 带着问题来 带着冲动回 我要把这些理念和知识带回去 带回我热爱的那片热土 二 参访名园优园 拓宽视野 本次培训先后参访了济南市银座幼教 集团黄金园和经五路幼儿园 两所幼儿园各具特色的园所文化 氛围深深地吸引着我们 特别是经五路幼儿园 外表平凡 占 地面积不大 但多年的打磨 提炼 累积 修炼的内在品质和 文化却给我留下了深刻的印象 在园园有特色的今天 经五路 幼儿园早早就已经做到了班班有特色 亲眼目睹 亲身感受到 了经五路幼儿园教师精 细化的常规工作 可以说经五路幼儿 园的老师们是在有限的活动空间里创造无限的教育智慧 三 实践反思总结 提升自我水平 通过这一系列的学习 使我从专家的 讲座中收获了许多的理论知识 在交流和论坛讨论中获得了许 多优秀的教学经验和方法 今后我要将其运用到平时的教学活 动中 做到以理念为先锋 以实践为基础 以反思为提升 在 潜移默化中影响着幼儿 在师幼活动中收获着幼儿学习的快乐 在家园互动中成就着幼儿的成长 在教学活动中科学公正的评 价着幼儿 在不断地学习反思中调整着 总结着 以此提高自 我 充实自我 完善自我 虽然短短的十天学习即将结束 但思 考不会结束 学习不会结束 行动更不会结束 我将带着收获 带着感悟 带着信念 在学前教育这条路上 沉心静悟 采他 人之玉 纳众人之长 走出自己的一路风彩 感谢国培 让我在国培中成长 篇二 学前教育国培计划心得体会 本次国培计划给我们幼儿教师搭建这 样好的学习平台 其主要目的就是 要我们学习着履行国培计 划的责任 发挥示范引领作用 辐射带动其他教师 推进教育 改革与发展 为此 做为一名参与的一员 在以后的工作中 我将以本次培训作为指导 努力用新的理念去教学实践 提高 课堂教学的实效性 竭尽所能得去影响并引领身边的人 和他 们一起帮助更多的孩子获得发展 以自己的实际行动来为学前 教育作贡献 通过这次培训 使我清楚了执教能力 建设蕴含着丰富的内涵 它不仅包含教师的素养 教学能力 教学方式 还包含教师教书育人等多方面的能力 提高我们幼 儿教师的执教能力 不仅需要先进的理念 高超的技术 还需 要对孩子全身心热爱 无私的关怀 我们会更积极的去实践教 师职业道想 态度 情感行为和作风 去待人接物 处理问题 做好工作为家长服务 我们也明白了良好的师德师教师敬业爱 岗 无私奉献的内在动力 是挖掘教师潜能的不竭源泉 我们 愿意做儿童世界的守护者 通过培训 反思自己之前的教学活动 猛然发现自己的教学活动多么的盲目 低效 费时 累了自己 也是孩子的不到更好的知识技能 在今后的教学活动中 一定 要吃透理论实质 运用理论指导方向和策略 改进教学活动 让其变得更生动有趣 更有生活气息 更有实效性 更能促进 幼儿进步和成长 这次国培 首先让我感受的是学高为 师 身正为范 学无止尽的真谛 做一名合格的教师 必须要 有师德 只有热爱教育事业 具有蜡烛 春蚕精神 不计较名 利公德 才可以有一颗热爱学生的真挚的心 加强师德修养 才会促使我们在教育实践中努力学习 提高教学水平 在教学 活动中找到差距 更好的按照教育规律做事 耐心 细致的帮 助号每一个学生 这次培训学习 让我真正感到教育是充满智 慧的事业 深刻意识到自己肩负的责任之重大 看到很多同学 交流的宝贵经验 让我不光学到了教学 研究的本领 还学到 了如何做人为师 这次培训 通过认真听取各位专家的讲 座 积极和辅导各位教师的互动交流 并且和同伴在网上相互 讨论在教学实践中的种种问题 特别是观摩了名师风采后 我 的专业知识水平有了很大的提高 不但深化了学科基础知识 掌握了学科知识的发展动态 提高了自身教学内容的和改进教 学方法的能力 以及教育教学基本功和学科教学活教育实践能 力 让我还知道了新课堂教师不再操控学生的大脑 成为幼儿 学习的统领者 教学不再是授之于鱼 而是授之于渔一名幼儿 教师不但要有高尚的情操 更要有高雅的格调和健康的思想 才能造福于我们的幼教事业 总之 通过这次培训 使我提高了认 识 理清了思路并找到自身的不足之处 我将以此为起点 不 断梳理与反思自我 在学习中收获 在交流中解惑 篇三 国培计划学习总结 深圳教育 幼儿园王翔 在国务院的高度重视下 在教育部的 大力推动下 我们参加了期待已久的幼儿园国培学习 在南师 大完成了为期十天的课程 这次学习感触很多 首先感谢南师 大的领导专家及江苏省教育厅领导 南京幼儿园的同行为我们 这次学习付出的辛勤工作 隆重的开学典礼足见学校对这次学 习是非常重视的 我们了解了南京师范大学的校史 文化及实 力雄厚的教育团队 因此觉得特别的荣幸和幸运能在这里学习 多样化的学习内容和方式让我们有了丰厚的专业收获 幼儿园 事故及责任承担国培总结 一 了解世界及国家的教育形势和政 策 12 月 20 日听取了冯晓霞教授的报告 从冯教授介绍的 国家中长期教育改革和发展规划纲要 的前 前后后事情 我们深深感受到国家对学前教育的空前重视 以 及国家领导 国务院 教育部层层落实 已经有效推出国十条 把学前教育列为未来十年国家八大发展事业之一 这一切都可 以说是史无前例了 对我们学前教育者来说 是激动人心也是 振奋人心事情 我们详细了解了当前国家学前教育的政策和精 神 这与之前自己零星听到 看到的情况还是有差别的 国家 这次明确把学前教育定位为重要的公益事业 是国家的责任和 未来 目标和方向直指教育的公平 要大力办好有基本质量保 证的普惠性幼儿园 确保所有孩子 特别是处境不利的儿童能 享受学前教育的公共资源 这与世界学前教育的主张相一致 世界学前组织已将学前教育统一到筑建国家财富的高度 听了 冯老师的报告后 我们应该认真思考国家办学前教育的思路和 方向 反思与我们今后工作息息相关的地方 因为我们需要做 好自己的定位 需要知道什么是重要的 应该关注什么 我们 自身要承担的责任是什么 大家都说幼教的春天来临了 我觉 得情况其实是不容乐观的 幼教要真正进入春天 还需走一段 很长的路 因为我们的观念需要改变 我们的思维方式需要改 变 我们学前教育当中的许多人事物都需要拨乱反正 拨开迷 雾见彩虹 万物复苏还期待阳光雨露 二 重塑幼儿园课程和学习观念 这次学习本来带着一个重要的任务 那就是学习国家新制定的 3 6 儿童学习与发展指南 很遗憾 我们并没有看到这个东西 因为 指南 还没有出台 虽然李 季媚教授介绍了 指南 制定的一些相关信息 但我们脑子里 还是没有太多概念 不过李老师的课让我们收获还是很大的 我们了解了制订 指南 的背景 思路及实质的第一手资料 希望在今后的推动中能尽自己所能帮助身边和周围的人 把握 好 指南 的精神 指南 是落实国十条的保教质量评估监管 的抓手 通过科学严谨的制定过程和效度检验 为教育一线提 供可操作的指导标准 但绝不是孩子的考核标准 也不是孩子 发展的硬性标准 指南 的使用关键在于观念要正确 切不可 歪曲和误用 通过 指南 会指引我们认真细致了解孩子 知 道孩子到底该学什么 有效促进幼儿的适宜发展 虞永平教授给了我们完整的课程观 让课程回归经验 是提高教育质量的核心 因为现在太多的幼 儿园返回到重知识学习 以集体课为主 孩子的学习远离经验 小学化教育倾向严重 试想如果抛开幼儿园花花绿绿的环境和 教具 教师和和孩子之间的教与学跟小学有多大区别 大多数 幼儿园都存在共性的问题 就是环境与花哨的教具都是为展示 和观摩活动准备的 在日常中 老师哪有功夫保持这种常态呢 所以现在不光要提倡少上集体课 其实只有取消集体课 才能 让老师们有时间去想如何激发孩子的经验 取消集体课 教师 们才能想办法在经验学习中达成学习目标 从根本上保证让孩 子进行经验建构式学习 虞老师列举了中外教育中 成功的教 育都是经验课程 因此课程经验化是世界的潮流 也是我国学 前课程的方向 它与 纲要 处处吻合 与实践活动高度一致 一直以来 我们教育的观念都能站在 比较高的层面 观念与实践的反差很大 我想并不是幼儿园不 努力 相反大家都很努力 主要的原因一是由于人文的进步层 度滞后于课程所需要的文化 人们的思维方式还有待改变 否 则课程是很难有根深蒂固的变化 还有一个更重要的原因就是 在儿童观上 那就是我们到底怎样看儿童 如果我们体验不到 儿童鲜为人知的一面 我们就不能相信原来孩子可以换一种方 式学习 黄进老师的课程理论学习 儿童主体性及其 促进 让我感受到平时对儿童观讲的 多 听的也多 但像这次这么完整地看儿童观的演进过程还是 第一次 使自己的零散的知识串联起来 纵观中外儿童观 有 了更深刻的理解 我相信 人类儿童观的确立每段时期都与当 下社会 时代 地域的文化背景息息相关 所以我们不能总是 用古人或前人的儿童观来看我们现在的儿童 而是要敢于超越 敢于悖论 敢于提出新的儿童观 以突破我们现在教育的瓶颈 在我们向儿童学什么 的讨论中 我 们深刻反思儿童是成人之父 我们曾经跟孩子一样 经历儿童 期变为成人 儿童期在复印着人类的过去 它给我们带来许多 启示 我们从儿童期看人类的幼儿教育 认为幼儿教育就应该 像人类的早期一样 打破学校教育的框框 让儿童回归自然 回归生活 在真实的生活情境中学会基本技能与知识和体验当 下的幸福生活 我们从童年看儿童的学习 希望儿童的学习回 归儿童的天性 儿童的学习应该返回儿童最本质的特征上 在 做中学 在玩中学 我们从儿童身上学习自主与合作 如果我 们不会自主合作又如何能培养出自主的孩子呢 我们还要向儿 童学习自我成长 像儿童一样 能吸纳新事物 能保持对事物 的好奇心 求知欲 用探索的心智尝试 改变和创造 这样我 们就能不断启发心灵和精神进步 必定能找到课程的答案 三 吸收专业智慧与专业精神 在学习中 多位专家前辈给我们潜移 默化的专业影响 从她们身上强烈感受到丰富的专业智慧和执 着的专业精神 甚至可以说是魅力四射 如许卓娅老师的课堂 总是让我们那么快乐 从许老师身上能引发我们对专业精神 专业价值的思考 一个人要坚定自己的专业信念是很重要的 要做有意义有价值的事 而不是为做事去做事 也不是为博得 别人的喜欢去做事 抛开杂念 丢弃世俗 能静下心做事 能 不受外在因素左右自己 持之以恒必能达成理想 现实中多少 浮躁的人 浮躁的事 因此而把一些原本简单的事整复杂 把 复杂的事整得更复杂 幼儿园的老师 本来思维是简单的 但 不幸身处于复杂的学前教育中 弄得疲于应付 晕头转向 如 果说在学校教育的问题是学生厌学 那么在幼儿园里则是教师 厌教 许卓娅老师强调音乐教育就是做人的教育 培养的是态 度和品质 希望孩子能拥有像音乐一样美好的人生 这种教育 的胸怀超越了学科教育的狭义概念 告诉我们千学万学学会做 真人有境界地玩学问都是快乐的源泉 成尚荣老师是一个有感召力的演讲家 他将许多教育故事娓娓道来 他用自己的专业形象给我们树立 了智慧教师的概念 只有智慧的教师才能推动地球 多么大气 的言词 智慧是一个很难定义的词 可是在成老师的报告中 我们不仅知道智慧的意义 更知道了智慧教师与教育智慧内涵 有童心母爱的教师是智慧的 有丰富文化背景 知识底蕴的教 师是智慧的 一个见仁见智 人格完美的教师才是一个智慧的 教师 智慧的教师要追求人生的意义 热爱生活 热爱生命和 事业 我们一定要谨记的是不要每天急急忙忙去干伟大的事业 却总是没心没肺地撞倒孩子 四 借鉴同行经验反思自我 12 月 25 日听取了上海教委教研室黄 琼老师介绍上海二期教改的成效 了解了上海在学前教育改革 中的历程和举措 首先感觉到上海在教育工作中的务实态度 及教育工作者的专家品质 因此 上海在二期改革时期 取得 了领先的成绩 这是国内其他地区 包括我们深圳都不及的地 方 如果我们深圳有这样的精神 加上我们教育的超前意识 可能会有更好的成效 上海的亮点和成绩在规范性的建设上 考虑到整体的行进改革 虽然没有做到最好的课程方式 但保 证了整体教育质量的提高 这就是值得祝贺的地方 这就是进 步 有些地区工作做不到点子上 可能做了工作但没有实效 有的甚至是倒退 在黄老师介绍的课程中 四类活动虽然起到 平衡的作用 但牵扯了老师大量的工作精力 值得反思的是 我们常说学习就是游戏 游戏就是学习 那么为什么在活动中 学习活动与游戏活动是分割的 时间也是分割的 问题出在哪 里 当前 幼儿园教育里 教师首先要得到解放 孩子才能得 到解放 要让教师把精力放在最重要的事情上 在环境 内容 和实施方式都要减轻老师的负担 唯有把这些责任交给学习的 主人孩子 才是最妥善的办法 参观了南京的幼儿园 幼儿园为我们 的学习精心准备了课例 提供了一些集体教学课给我们看 课 上得都挺好 只是在这种以集体教学为主的课程里缺少了能值 得借鉴的东西 反思陈鹤琴的教育思想 想当年在他担任园长 的时候 可能孩子的学习方式也是如此的 在这样的学习方式 里能提出的教育思想 也一样可以套在现在的以集体教学为主 的课程中 集体教学的方式为什么一直很难改变 这也是一个 主要原因 当前许多以集体教学为主的幼儿园说她们是符合现 代教育精神的典范 在专家们的讲学中也能列举许多活动套在 先进的教育思想下 看来该是放弃时候了 也许我们不能总是 固守前人的思想 而是应该站在当前的社会发展中提出更具有 前瞻和创新的教育新思想 在当前国家这么重视学前教育的背景 下 我们肩负的责任是教育在前 发展在后 也就是说教育要 走在社会发展的前面 而不是滞后于社会发展 中国是一个大 国 地域差异非常大 所以教育要避免的是一刀切 可能在有 些地方要做的是保障基本质量的学前教育 在有的地方是一定 要在已有的基础上提高教育质量 我们的社会经济已经走在世 界的前列 因此我们的教育 尤其是学前教育更应该走向世界 前列 这样我们的未来才具有世界竞争力 在我们教育一线中 已经有实践层面的东西可以说是做得很好了 并不亚于西方先 进发达国家优秀的课程 需要我们的专家们深入挖掘和剖析 提升和展现 把真正属于我们自己的课程模式呈现于世界 领 先于世界 幼儿教师国培总结 幼儿园事故及责任承担国培总结 第四篇 2012 年幼儿教师国培总结 十五天的学习时间如弹指一挥 转眼即 逝 而在这短短的学习时间中 我所学得的教学理念和知识 我相 信我一定会受益终生 首先 专家们的讲座让我改变了陈旧的 教学观念 我从事学前教育的时间不长 之前都在中小学任教 头 脑中觉得幼儿教育和中小学教育大同小异 不就是教师教学生学 吗 而听了专家们的讲座以后 我才恍然大悟 原来这种填 鸭式的教学完全是错误的 这种教育方式无形当中扼杀了 孩子们的想象力 创造力 无论是哪种教学 都不能抹杀孩子 们主动探索的天性 否则都是一种失败的教育 我以后要改变 这种 小学化 的教学模式 创造有利于让他们主动探索的学 习环境 让学生能够在探索中学习 在交往中学习 其次 各个专家的现场教学给了我很 多启发 夏俐蕴老师的绘画课让我受益匪浅 它告诉我 绘画 课不是教学生 依葫芦画瓢 每个幼儿都是一个独特的艺术家 只有让他们根据自己的观察 自己的想象画出来的东西才是最 纯真最美好的 老师只是一个引导者 而不是主宰者 否则只 能是抹杀幼儿的创造力 来自南京的陈静奋老师也给我们带来 了一节全新的音乐课 以前一直以为音乐课不就是教学生学谱 唱歌吗 以前我们的音乐老师就是这样教我们的 而听了陈老 师的课 我才知道音乐课也可以有故事 有动作 有创编 有 互动 原来学习完全可以变成游戏 原来学习也可以这么轻松 愉快 来自上海 的张皓老师给我们上的体育课更让我 耳目一新 他让我明白了体育课不只是锻炼学生的身体 它里 面也可以包含语言 社会 科学 艺术等各方面的知识 孩子 们从中获得的是身心的愉悦 是思维的开启 是能力的提升 第三 去幼儿园的跟班学习 让我更 直观的明白了什么叫 学前教育改革 走进师大实验幼儿园 映入眼帘的是宽敞美丽的操场 活泼可爱的孩子们跟着老师欢 快地做早操 老师们亲切和蔼 多才多艺 把教室的各个区域 布置得美丽精致 宝宝超市 建构区 装扮区 医院 银行 每个角落都装扮得惟妙惟俏 而这里的大多东西都 是老师们自己变废为宝 把平时我们认为不起眼的垃圾做出来 的 比如一次性纸杯 旧报纸 矿泉水瓶 孩子们玩得忘乎所 以 在玩耍中 他们学会了认字 学会了画画 学会了剪纸 学会了交往 学会了合作 这比单一的集体式的教学效果不知 道要好多少倍 当然 这次的学习也让我看到了自己 学校与这些学校的差距 要改变现状 面对的困难是巨大的 比如家长观念传统 班级人数过多 校园环境狭窄 师资队伍 不够专业等等 但任何的改革都是一个漫长而又艰巨的过程 它的成功需要我们所有人的不断努力 同时我也看到了自己与 一个优秀老师的差距 作为一个优秀的老师应该有高尚的情操 渊博的知识 无限的人格魅力 而这些都是我所缺乏的 学无 止境 只要我有虚怀若谷的心态 积极进取的精神 孜孜不倦 的 追求 我相信自己一定会进步的 同 时我也一定会把我这次的学习所得与同事们一同分享 争取共 同进步 2012 年 3 月 30 幼儿园国培学习总结 幼儿园事故及责任承担国培总结 第五篇 幼儿园国培学习总结 幼儿园事故及 责任承担国培总结 为期 10 天的学习时间里 接受了来自 华南师大雄厚的专家团队专家的指导 感受颇多 既开阔了眼 界和思维 许多疑问也在专家 教授那里得到了解决 收获很 大 华南师大为我们这次的培训提供了一 个优质的教学团队 都是在不同的学科领域内颇有建树的专家 学者 各位专家 教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经 验拿出来与大家分享 深入浅出 可谓是异彩纷呈 我佩服他 们的自信 佩服他们的敏锐 佩服他们知识的渊博 这次培训内容丰富 学术水平高 充 溢着对新教育理念的深刻阐释 充满了教育智慧 使我们开阔 了眼界 不同风格的老师讲课 让我们每一天都听到不同类型 的讲座 每一天都能感受到思想火花的冲击 每天的感觉是幸 福而又充实的 因为每一天都是面对不同风格的优秀教师 每 一天都能听到权威专家不同课型的讲座 每一天都能感受到思 想火花的碰撞 作为幼儿园教育教学管理者的我 学习到了很 多知识 首先教师要有良好的师德修养 1 不同时代有不同的道德观 不同职 业有不同的道德内涵 从古止今但无论哪个时代 也无论何种 职业 道德观念必有其共通的地方 德高为师 身正是范 师 德是一个教师的灵魂 能否成为一个好教师 要有捧着一颗心来 不带半根草走的精神 陶行知先生献身教育无怨无悔 关键在 于有一种精神 2 热爱幼教事业 对幼儿充满爱心 对教育充满热情 是教师首先必备的职业行为准则 幼儿教师 应该有爱心 耐心 细心 责任心 我们知道 幼儿年龄小 他们有特定的年龄阶段生理和心理特点 犯错在所难免 爱讲 话 睡觉不老实更是他们的天性 作为幼儿教师应亲近他们 爱护他们 耐心引导他们 培养他们良好的行为习惯 3 具有娴熟的业务能力 现代幼儿教 育内容有五大领域 健康领域 社会领域 语言领域 科学领 域 艺术领域 可以看出 幼儿教育的内容涉及面广 幼儿教 师还应具备扎实的教育理论基础 如幼儿教育学 幼儿心理学 幼儿卫生保健 幼儿园教育活动指导 幼儿园管理 幼儿园游 戏等 音乐 美术 舞蹈也是幼儿教师的基本功 最后教师要学做会反思 应该说 反 思对于激发教师的自我提高动机 调动教师积极的自我思考与 实践 使其以主体身分投入其中 使教师的教育教学观念 教 育教学行为和能力有本质性的提高来说 是一种比较有效的方 法 教师的自我思考 审视 反省 判断 分析 概括 总结 能使自己在今后的教学 活动中更灵活的调整自己的教育策略 使教师的专业素质在反 思中不断的 有效的提高和成长 通过这次培训 我开阔了视野 学到 了很多新的教育理念和理论 从思想上受到了很大的鼓舞 这 将对我今后的教育教学管理工作起到很大的推动作用 在今后 的教育教学实践中 我将静下心来采他山之玉 纳众人之长 慢慢地走 慢慢地研 在教和研中走出自己的一路风彩 以上幼儿园国培学习总结就为您介绍 到这里 希望它对您有帮助 如果您喜欢这篇文章 请分享给 您的好友 更多总结范文 尽在总结报告 2015幼儿园国培心得体会 幼儿园事故及责任承担国培总结 第六篇 第1 篇 幼儿园转岗教师国培学习心得体会 太原的金秋 阳光明媚 景色怡人 在这美丽的季节 我有 幸参加了国培计划 2015 幼儿园转岗教师培训项目太原公 安厅幼儿园的学习 首先 我要感谢领导给了我这个普通的一 线教师这样一个难得的学习机会 让我能够有幸亲耳聆听多位 专家教授的精彩讲座 再一次感受到思想火花的碰撞 能够与 来自 15 个省市的同行姐妹们一起学习探究 交流研讨 真的就 像重新走入校园倾听老师的教诲一样 使我对自己的教学有了 更多新的认识 在这为期二十多天的学习时间里 我们每天的感觉都是幸福 而又充实的 因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座 每一天都能感受到思想火花的碰撞 众多的疑问在专家 教授 那里得到了解决 每一天都有丰硕的收获 下面就参加国培学 习谈谈自己的体会与收获 开班第一天我就有幸聆听了全国幼教专家教授的讲座 让我 开阔了眼界 对 国务院关于当前发展学期教育的若干意见 有了更深的认识和理解 最让我欣赏的就是幼儿园的材料有情感性 我们平时常常会 遇到这种情况 即自己辛苦制作的材料孩子们不感兴趣 不喜 欢玩 而公安厅幼儿园老师在这方面做了研究 而且很有成效 例如 她们的拼图就是孩子们自己的照片 中班数图形活动 不是枯燥简单地做习题 而是数完了一组图形之后 把数字记 录下来就会知道老师或小朋友的电话号码 晚上区域是游戏式 学习 区域游戏是学习 但学习不一定是游戏 幼儿年龄小 我们的教学要游戏化 所以区域游戏与我们的集体上课一样重 要 需要我们长期持续地开展下去 要想区域游戏做好 做实 教师首先要做到心中有目标 眼中有孩子 就可以打电话 没 有做对的孩子 电话打错了 明天他一定会认真仔细地再来数 刻的认识和理解 公安厅幼儿园环境的创设非常好 无不体现出幼儿园的园本 文化 以及教师的教育理念 环境是无声的教科书 利用隐形 文化的教育功能 最能发挥幼儿的想象力 给孩子良好的视觉 经验 让孩子浸润在有文化积淀的环境中 对孩子的影响不是 短期的能看出来的 但影响力是深远的 就这次看到的幼儿园 想到了自己的幼儿园 反思自己幼儿 园 虽然资金保障上不能和省级的幼儿园相提并论 但重要的 是要让自己的教育理念在环境上表现出来 给孩子提供花费少 利用率高 深受幼儿喜爱的低结构活动材料 充分发挥本地特 有的自然资源 让孩子们的游戏活动更接近自然环境 更生活 化 这是我要努力的方向 二十几天的短暂相聚就要结束了 离开此地 分手刚结识的 朋友 但收获的思想不断 友谊不断 与教授的联系不断 走 出国培 我们的路会越走越宽 第2 篇 幼儿园国培心得体会 在这阳光明媚的季节 我有幸参加国培计划 2015 示范性 远程培训学习 首先 我要感谢领导给了我这个难得的学习机 会 让我能够有幸亲耳聆听多位教授的精彩讲座 而我的许多 教学疑问也在专家这里得到了解决 很多人认为 幼儿教师不过就是哄哄孩子 知识含量要求不 高 人人都能干的一份差事 以前我也是上述很多人中的一员 可当自己真正成为一名幼儿教师时 才发现自己如此看不上的 职业 竟然也不能刃有余时的胜任 反思与迷茫中 通过专家 的指引 让我找到了前进的方向 要想成为一名专业的幼儿教 育者 首先必须树立敬业 乐业的教育观 把幼教当成事业来 干 努力追