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文档简介

认识图形 教案 王赛玉 教学内容 教授长方形和正方形 完成课后练习 教学目标 使学生了解长方形和正方形的形状 通过折一折 摆一 摆 能够辨别和区分长方形和正方形 教学重点 会辨认长方形和正方形 教学难点 体会正方形四条边一样长 长方形两条短边一样长 两 条长边一样长 教具准备 长方形 正方形卡片 钉板 白纸 火柴棒 教学过程 一 导入 看一看 看一看 1 今天我们教室来了两位新朋友 同学们想认识下吗 教师 从准备好的袋子里缓缓拿出长方形和正方形卡片 并贴 在黑板上 2 同学们想知道这两个新朋友的名字吗 教师出示课件 并 板书 长方形 正方形 二 新授 读一读 认一认 读一读 认一认 1 教师导入两种形状的名称 教会手语并读一读 带读 齐读 指读 2 出示课件中 让学生认以认各种大小各种类型的长方形和正方 形 折一折 比一比 分一分 折一折 比一比 分一分 3 1 教师提问 长方形和正方形各有多少条边 教师通过课件演示 以及折一折的方法 答 长方形和正方形都有四条边 2 教师提问 观察长方形四条边长短 你有什么发现 教师课件演示 以及折一折方法 答 长方形有两条长边 两条短边 两条长边一样长 两条短边一样长 3 教师提问 观察正方形四条边长短 你有什么发现 答 正方形四条边一样长 4 教师出示课件 请同学快速抢答 认出出示的图形 5 请每小组派出两个代表 在教师准备的盒子里随意摸出一个图 形 并分一分自己摸的是什么图形 贴在黑板上 猜一猜 变一变 猜一猜 变一变 6 教师在钉板摆图形 学生猜 请同学上前演示 变出教师要求的图形 三 三 巩固新知巩固新知 摆一摆 摆一摆 1 教师给学生火柴棒 让学生摆出自己喜欢的图形 长方形 正方形 四 四 总结总结 1 请学生说说生活中还有那些物体的面是长方形和正方形 2 请同学们说说今天我们学了什么 五 五 作业作业 1 请同学将作业中的长方形图
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