《珍爱生命注意交通安全》教学设计

教学设计教学设计 教学目的教学目的 1 了解一些常用的交通规则 懂得不遵守交通法则会给自己 家人 他人和公众带来伤害 2 认识常用的交通信号 标志和标线的图标和意义 3 形成自护自救的意识 让学生在遇到危险时采取一些保护措施 教学重点 教学重点 1 培养学生观察 体验 感悟社会 服务社会的能力和合作学习的 能力 2 把知识转化成为一种自觉遵守并维护交通法规的行为 教学准备教学准备 1 教师课前收集一些交通安全知识 2 教师设计引导性问题 帮助学生利用自然资源主动学习 主动参与 3 学生自主或小组合作进行交通故事表演 即几条注意事项的课件 展示 教学过程教学过程 一 用亲情激发学生用亲情激发学生 我要安全我要安全 的意识的意识 师 同学们 你们知道父母把你带到这个美丽的世界上来 将你 们抚养成人 花了多少心血 请把你印象最深的一件事情说给大 家听好吗 学生纷纷说起父母在生活中和学习上关心自己最让 人感动的 难忘的事情 师 是啊 从母亲十月怀胎生下我们 再培养到现在 父母操碎 了心 从他们脸上的皱纹 头上的白发 足以见证他们的艰辛 如果我们身上受到一些伤害 父母就会很伤心 所以我们应该珍 惜这来之不易的生命 二二 出示典型交通事故案例 让学生懂得珍惜生命的重要性出示典型交通事故案例 让学生懂得珍惜生命的重要性 课件出示 放学后 两位男同学在公路上说说笑笑 双手离把 并 肩行驶骑自行车回家 突然一辆货车疾驶过来 其中一位男同学被 撞翻在地 无法动弹 一个鲜活的生命瞬间消失在车轮之下 师 同学们 看了以上这一幕 你有什么感受 生发表自己的见 解 师 是啊 多么可怕的车祸 为了不让这样的事情再发生 我们一 定要注意交通安全 今天我们就来学习一些常用交通规则 让我们 平平安安地上学放学 师 怎样才能保证交通安全 平安上学和放学呢 让我们在小组里 讨论讨论 想一想 议一议 学生合作探究 生 1 听从交警叔叔的指挥 生 2 认识交通标志 生 3 学习交通知识 生 4 遵守交通规则 师 好 为了让同学们能更好地学到交通知识 老师特地从交警叔 叔那询问来很多有关交通方面的知识 三 三 学习交通安全知识学习交通安全知识 一 一 认识交通信号与标线 1 出示课件 放映一段繁忙的交通车流录象 师 这样的情景 我们经常会在街上看到 当碰上如此繁忙的交通 我们想过马路 该怎样呢 生 我认为应该让人指挥他们 如果有人指挥他们怎么走 一定不 会发生赌车的事情 师 对啊 要是有人指挥就好了 生 老师 我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走 什 么时候不能走 师 你们建议真棒 你真是个爱动脑筋的孩子 2 课件出示 交通信号灯 红绿灯 图标 生 老师 我知道这种标志 就是红绿灯 红灯亮了 车辆和行人 就得停下来 绿灯亮了 人们就可以走了 教师用儿歌来说说信号灯的作用 将标志贴在黑板上 红灯停 绿灯行 黄灯请你等一等 红灯停 黄灯等 绿灯才能向前行 师 认识了红绿灯 我们还要知道自己应该走哪条路 这就要 知道每条路的名称 同学们 看看这个十字路口 你认识这些 道路吗 3 课件出示 人行道 非机动车道 汽车道 生 我知道画了斑马线的是人行道 是行人走的地方 生 我知道马路两边是自行车 三轮车道 师 骑自行车的同学知道了吗 这才是你们的道路 我们称为 非机动车道 生 我还知道中间的是汽车道 师 各位司机朋友 各位行人 还有骑车勇士们 现在你们知 道自己应该走的位置了吗 你们能在信号灯的指挥下给大家表 演一下吗 师 现在 我们要请出两位同学来指挥红绿灯 学生到位 指挥红绿灯 学生们顺利地经过了十字路口 师 孩子们 现在你们想说什么 生 1 这一次大家都很快到达了对面 生 2 红绿灯的作用可真大啊 2 道路交通标志知多少 课件出示 道路交通标志图 师 你们能说说这些标志分别表示什么意思 生 1 禁止骑自行车上坡 下坡 生 2 禁止行人通行 生 3 禁止向左拐弯 生 4 禁止跨跃 生 5 危险标志 二 了解一些常用的交通规则 教授几个重点交通事项 二 了解一些常用的交通规则 教授几个重点交通事项 1 事项一事项一 上学放学 靠路边走 不要横队并行走 课件显示图片 一 师 通过观察 在你们生活中 有这样的情况吗 学生踊跃发言 师 设想这样的情况容易造成怎样的后果 生 1 挡住了来往车辆的去路 生 2 学生容易被车撞倒 师 是的 所以我们每天上学放学的时候 一定要靠路边走 不要 横队并排行走 好 下面我请三位同学来给大家表演 该如何靠路边走 请学生表演 师 三位同学非常遵守交通规则 以后我们就要这样走 2 事项二 事项二 在道路进行施工封闭或阻塞时 应注意看好改道标志或 替代路线 留意各种车辆 师 同学们平时上学或放学时 看到过一些由于施工而封闭的道路 吗 生 有 师 有谁留意到 有怎样一个道路封闭标志吗 生 没有 师 今天老师就带来一个这样的标志 课件出示标志 自制的圆里 画一个减号 通常当道路进行施工封闭或阻塞时 周围会摆有很多这样的标 志 它的意思是此段路禁止通行 3 事项三事项三 公路铁路平安到 穿行之前看信号 有车过往行人停 横竿抬起才放行 课件出示图片 可扫描书上一图 师 有些住在铁路附近的同学 若要过铁道 该怎么办 生 看没有火车开来就可以通过 生 我记得路旁有条横竿拦着的 要知道横竿抬起才能过去 这样 安全 师 非常好 过铁路我们不能大意 最好先停一停 等横竿抬起再 通行 4 事项四事项四 放学回家排路队 不拥不挤不离开 等候公交在站点 先后排序守规范 车未停稳莫向前 前上后下保安全 师 经常在路上看到学生三五成群地回家 这样是极不安全的 那 放学回家我们应该怎么做 生 放学回家要排好队 师 排好队挤来挤去行吗 生 不行 师 是的 我们应该不拥不挤 遵守秩序 回家路上很多同学是坐 公交的 那我想请问坐公交回家的同学 等候公交的规则是怎样的 生 要站在站台里面 生 车来了要排好队不拥挤 生 双门的前上后下 单门的先下后上 师 同学们讲的很好 根据课件出示 放学回家排路队 不拥挤 的 图片 让学生受到潜移默化的作用 师进行小结 等候公交在 站点 先后排序守规范 车未停稳莫向前 前上后下保安全 三 巩固应用 争做安全小卫士 1 请你当个小法官 课件出示 生活中常见的安全隐患图片 在马路上嬉戏打闹 不 满 12 周岁骑自行车 跨越隔离墩 在汽车间穿行等 师 请同学们说一说以上行为对不对 2 谈一谈 师 怎样教育自己身边的人们 如何遵守交通法规和预防交通事故 的发生 生 汇报 师小结 五 五 让学生了解交通事故发生了的处理方法 让学生了解交通事故发生了的处理方法 师 同学们 如果在我们上学放学回家的的路上 交通事故发生了 你应该怎么办 1 由学生分组讨论 交通事故发生了你应该怎么办 这个问题开始 让学生用自己实际的生活经验来说说自己的处理方法 然后教师小 结交通事故的处理方法 牢记求救电话 急救 120 交通事 故报警 122 打电话时要说清地点 相关情况 显著特征 并用情景再现方式让学生亲身体验交通事故的处理过程 六 拓展延伸 布置作业六 拓展延伸 布置作业 让学生通过编 写顺口溜 宣传标语 收集交通安全方面的知识制 作一期的手抄报 加深对本节课内容的理解和掌握 七 课堂总结七 课堂总结 今天这节课让我们深深的受到了一次交通法规的教育 我建议 课后 咱们制定一个交