美丽的兴凯湖教案

美丽的兴凯湖 教案 教学目标 1 在把握好本课关键字词的基础上 能正确 流利 有感情地朗读课文 摘抄自己喜 欢的词 句 2 理解课文内容 了解兴凯湖不同时候的多种姿态 感受兴凯湖的美丽迷人 激发热爱大 自然 热爱祖国山河的思想感情 3 学习作者抓住景物特点进行描写和围绕中心句写具体的写作方法 教学重点 理解课文内容 了解兴凯湖不同时候的多种姿态 感受兴凯湖的美丽迷人 教学难点 学习作者抓住景物特点进行描写和围绕中心句写具体的写作方法 教具准备 多媒体课件 教学过程 一 谈话导入 1 上课之前 我先问同学们一个问题 谁知道什么叫湖 先板书湖字再问 指生回答 师总结湖是指陆地中封闭的水域 2 再板书兴凯湖 提醒生注意凯的写法 齐读 注意读准兴的字音 课件出示兴凯湖 地理位置图 师解读兴凯湖呢是我国一个湖泊的名称 它在我们东北黑龙江省的东南 部 你们想不想知道我们的兴凯湖是什么样的呢 生答 想 好 把课文打开 请 同学们默读课文 然后告诉我兴凯湖整体给你留下了一个什么样的印象 好 把书放 平 谁来回答我兴凯湖给你留下了一个什么样的印象呢 指生答美丽 师随机板书 美丽的 3 今天我们就一起来学习第 22 课美丽的兴凯湖 生齐读课题 过渡语 我们已经知道了兴凯湖在哪了 那么现在就让我们一起走进祖国北疆的兴凯 湖 去感受它的美丽吧 二 理解课文内容 感受兴凯湖的美 学习课文写作方法 一 理解课文内容 1 初读课文 整体感知 师 课前读过课文吗 生 读过 师 那就检查检查吧 大家推荐几个读得特别好的来读一读 师生合作读课文 师 请所有人做一件事情 那就是边读边听边想象文中描写的情景 想象比知识更重 要 点评朗读情况 2 梳通课文脉络 师 透过你的想象看到兴凯湖了吗 文中从哪几个方面来写兴凯湖的美丽 把相关的 句子用 划出来 同桌互相交流 全班汇报 师总结并板书 辽阔磅礴 温柔平静 清澈透明 鸟的天堂 3 读准并理解文中词语 课件出示关键词语 素有 美誉 磅礴 跌落 喧嚣 旭日 澄澈 翱翔 寻觅 互相依偎 师带读一遍 生再齐读 再出示部分词语的意思加以理解 点到为止 素有 一直有 美誉 美好的名声 磅礴 气势盛大 喧嚣 喧闹 旭日 刚刚升起的 太阳 澄澈 清澈明净 翱翔 在天空回旋地飞 寻觅 寻找 互相依偎 亲热地紧 挨在一起 4 走进课文 走近美丽的兴凯湖 师 大家可要擦亮眼睛仔细看 看看视频中播放的画面是兴凯湖的什么特点 1 辽阔磅礴 看课件 把文中的句子和描绘看到的情景对应起来 课件出示下面句子进行分析 A 它不是海 却海一样辽阔 海一样磅礴 B 从遥远的地平线上聚集的白色波涛 连接成一道道雪墙 鼓动着 喧嚣着 一齐奔 涌向前 C 一段波涛从高处跌落了 另一段波涛又卷起来 彼此呼唤着 牵扯着 追赶着 或 迎着旭日 或驮着晓月 一排排向岸边扑来 师问 这些句子运用了哪些修辞手法 并说说它的好处 师生共同发现句子特点 排比 拟人 更加突出兴凯湖的气势磅礴 师 接下来 比比看谁更能准确地读出兴凯湖的磅礴气势啊 指名生朗读 比赛读 看谁能读出兴凯湖的磅礴气势 读中加以评价指导 过渡语 是呀 兴凯湖虽不是海 却有着海一样辽阔的胸怀 海一样磅礴的气势 让 亲眼目睹它的人不由得惊叹它的雄伟壮观 如果你以为兴凯湖只是单单辽阔磅礴而美 那你就大错特错了 兴凯湖的美可不止这一面 还有哪些 那就请同学们自己默读课文 用横线划出让你体会较深的句子 呆会来当导游介绍你 最喜欢的兴凯湖的一个特点 2 温柔宁静 A 平静得没有一丝波纹 一点浪花 B 蓝天上飘拂的白云倒映在水面 清晰异常 使你觉得自己也变成一只鸟儿 正在云 天翱翔 正因为平静 才能倒映也周围景致 体会与之前的辽阔磅礴形成鲜明的对比 看课件 试背这一段 师总结 此时的兴凯湖仿佛一位腼腆的姑娘是那样的温柔 那样的宁静 让人不忍心 去打扰她 3 清澈透明 在兴凯湖久了 你还会发现 无论是春天 夏天 还是秋天 起伏的浪花永远是洁白 的 湖水永远清澈透明 如云 如梦 如诗 三个比喻句 体会到兴凯湖的诗情画意 4 鸟的天堂 师 提到鸟的天堂 你觉得作者应该写些什么 生 鸟多 鸟在这儿生活得惬意自在 A 鸟多 在湖边一个月牙形的沙滩上 就栖息着成千上万只鸥鸟 像一片灰白色的云 又像一团团银色的雾 罩住整个大沙滩 连一点空隙都没有 连用两个比喻句 句式训练 像 又像 B 生活自在 它们拥挤着 喧嚷着 骚动着 仿佛在举行盛大的集会 欢快热烈 白 天 它们飞到辽阔的湖面寻觅鱼虾 洗涤羽毛 尽情嬉戏 晚上 互相依偎 共同歇 息在这安宁的王国 鸟儿们在这无拘无束地生活 它们就是这儿的主人 兴凯湖宁静和谐之美 5 教师课堂小结 湖泊是大地的眼睛 日夜不息的兴凯湖波涛 就这样毫不疲倦地奔泻着 轰鸣着 极目所至 烟波浩淼 碧水流霞 水天相接 横无际涯 兴凯湖 祖国最北方的一 湾湖水 碧波万顷 自由奔放 风韵独具 如诗如画 同学们 请把你喜欢的句子摘 抄起来慢慢回味 有机会 咱们一定要好好地去领略一番 二 学习这篇文章写作方法 1 小结写作方法 感受了兴凯湖的美丽 回到课文本身来看一看 这篇课文在介绍兴凯湖时有哪些写作 特点 1 作者抓住了兴凯湖最形象的四个特点进行描写 运用在描写景色时运用了大量 的比喻 拟人 排比等修辞手法 使句子更为形象具体生动 更加吸引读者 2 2 至 5 自然段运用了围绕中心写具体的写作方法 构段方式为总 分 这样写 条理非常清楚 2 学习课文写作方法 仿写介绍兴凯湖的鱼 观看课件中对兴凯湖鱼类的介绍 仿照课文写作特点 介绍兴凯湖的鱼 资料 大白鱼是兴凯湖特产 也叫兴凯湖鲌 与黄河鲤鱼 松花江鲑 松江鲈鱼被列 为我国四大淡水名鱼之一 兴凯湖盛产翅嘴红 大白鱼 红尾 麻连 鲤鱼 尖 头红 红尾 大白鱼是中国四大名鱼之一 写作句式 兴凯湖还是鱼的世界 三 拓展延伸 如诗如画的兴凯湖给我们这