西师大版2020届九年级下学期语文调研测试试卷D卷

第 1 页 共 11 页 西师大版西师大版 20202020 届九年级下学期语文调研测试试卷届九年级下学期语文调研测试试卷 D D 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 4 4 题 共题 共 8 8 分分 1 2 分 下列加下划线字的注音正确的一项是 A 闭塞 s 亵渎 xi 恹恹欲睡 y n B 虔诚 qi n 擅长 sh n 喏喏连声 ru C 嗔怒 ch n 晦暗 hu 伛偻提携 1 D 行 h ng 辈 玄虚 xi n 坦荡如砥 d 2 2 分 下列词语书写完全正确的一项是 A 嘹亮 宛转 呼朋引伴 花技招展 B 发髻 澄清 翻来复去 各得其所 C 分歧 烂漫 人声鼎沸 混为一谈 D 戒尺 云霄 花团景簇 美不胜收 3 2 分 结合语境选词填空 最恰当的一项是 伟人的伟大之处 在于其丰功伟绩 在于其非凡的人格 法国哲学家伏尔泰就是这样的伟人 在 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 中 伟大作家雨果表达了对这位人类先贤的崇高 同时 也发出了 对人类社会良知的 A 尽管 也 称赞 呼唤 B 不仅 更 称赞 呐喊 C 不仅 更 礼赞 呼唤 D 尽管 也 礼赞 呐喊 4 2 分 下列没有语病的一项 第 2 页 共 11 页 A 在参观故宫博物馆的途中 使我深深地震撼于祖国文化的博大璀璨 B 深圳长青诗社大约 20 名左右诗友到大鹏新区老干部活动中心表演诗歌朗诵 C 膳食营养的合理搭配 是身体健康的基本保证 D 近年来 深圳市不断加大财政投入 全力推进医疗技术合作和医疗技术质量 二 二 综合性学习综合性学习 共共 1 1 题 共题 共 1010 分分 5 10 分 阅读下面的材料 完成后面练习 本报南京 2012 年 12 月 13 日电 记者申琳 12 月 13 日上午 南京天色阴沉 位于江东门地区的侵华日军南 京大屠杀遇难同胞纪念馆气氛肃穆 南京各界及来自国内外有关部门 友好团体的代表共 9000 余人在这里举行仪 式 沉痛悼念 30 万同胞遇难 75 周年 上午 10 时许 悼念仪式在庄严的国歌声中开始 现场全体人员向 30 万遇 难同胞默哀 凄厉的警报声响彻南京上空 各界人士放飞和平鸽 撞响和平大钟 依次向遇难同胞敬献了鲜花 1 请你为材料一的新闻拟写简明的标题 2 在参观南京大屠杀纪念馆时 有几个中学生在卖冷饮处说 咱别走了 就在这玩 买本介绍的书回去 就能抄观后感了 对此你该这样对他们说 三 三 名著阅读名著阅读 共共 1 1 题 共题 共 1010 分分 6 10 分 阅读下列文字 按要求填空 1 祥子是老舍笔下一个被侮辱的下层劳动者形象 他本是农民 进城后以 为生 是祥子 的妻子 也是人和车厂的主人刘四爷的女儿 2 海底两万里 是 填国籍 作家儒勒 凡尔纳的的三部曲之二 另外两部分别是 格兰特船 长的儿女 和 神秘岛 四 四 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 7 5 分 古诗文名句默写 读书 妙不可言 同为一个 愁 字 读李白 读到的是潇洒与不羁 抽刀断水水更流 读 李清照 读到的是凄婉与哀伤 载不动许多愁 读书是感悟 品读文天祥 人生自古谁无死 读出的是正气 悟出的是坚韧 第 3 页 共 11 页 读书有境界 读书到一定的程度 就会高屋建瓴 心胸宽阔 一览众山小 读书懂人生 读龚自珍的 落红不是无情物 吟苏轼的 月有阴晴圆缺 读书讲方法 既要重视学习 也要注重思考 论语 为政 读书可怡情 读 醉翁亭记 中描写秋冬景象的两句诗 让人沉醉其间 五 五 文言文阅读文言文阅读 共共 1 1 题 共题 共 1010 分分 8 10 分 阅读下面的文言文 完成下列各题 韩 信知汉王畏恶其能 常称病不朝从 信由此日夜怨望 居常鞅鞅 羞与绛 灌 等列 信尝过樊 将军哙 哙跪拜送迎 言称臣 曰 大王乃肯临臣 信出门 笑曰 生乃与哙等为伍 上常从容与信言 诸将能不 各有差 上问曰 如我能将几何 信曰 陛下不过能将十万 上曰 于君何如 曰 臣 多多而益善耳 上笑曰 多多益善 何为为我禽 信曰 陛下不能将兵而善将将此乃言之所以为陛下禽也 且陛下所谓天授非人力也 太史公日 令韩信学道谦让 不伐己功 不矜其能 则庶几哉 于汉家勋可以比周 召 太公之徒 后世血 食 矣 注 鞅鞅 闷闷不乐 绛 灌 指周勃 灌婴 血食 享受祭品 1 下列句子中划线词的解释错误的一项是 A 信知汉王畏恶其能 畏忌 嫉妒 B 如我能将几何 将军 C 臣多多而益善耳 更加 D 何为为我禽 被 2 对文中画线部分断句恰当的一项是 A 陛下不能将兵 而善将 将此乃信之所以为陛下禽也 且陛下所谓天 授非人力也 B 陛下不能将兵 而善将将 此乃信之所以为陛下禽也 且陛下所谓天授 非人力也 C 陛下不能将 兵而善将将 此乃信之所以为陛下禽也 且陛下所谓天授 非人力也 第 4 页 共 11 页 D 陛下不能将兵 而善将 将此乃信之所以为陛下禽也 且陛下所谓天授 非人力也 3 用现代汉语写出下列句子的意思 信由此日夜怨望 居常鞅鞅 羞与绛 灌等列 多多益善 何为为我禽 4 作者认为韩信招汉王嫉恨的关键原因是什么 文中主要写了哪两件事体现他的这种性格 六 六 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 1010 分分 9 10 分 赏读古诗 渡荆门送别 渡远荆门外 来从楚国游 山随平野尽 江入大荒流 月下飞天镜 云生结海楼 仍怜故乡水 万里送行舟 1 这首诗非常讲究炼字 请自选一个字加以赏析 2 诗中流露出作者怎样的感情 七 七 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 4141 分分 10 16 分 阅读下文 完成各题 匠人与大师 梁衡 在社会上常听到叫某人为 大师 有时是尊敬 有时是吹捧 又常不满于某件作品 说有 匠气 匠人 与大师到底有何区别 匠人在重复 大师在创造 一个匠人比如木匠 他总在重复做着一种式样的家具 高下之分只在他的熟练 程度和技术精度 比如一般木匠每天做一把椅子 好木匠一天做三把 五把 再加上刨面更光 合缝更严等等 但就算一天做到 100 把也还是一个木匠 大师则绝不重复 他设计了一种家具 下一个肯定又是一个新样子 判 第 5 页 共 11 页 断他的高下是有没有突破和创新 匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多 更快 更绝 大师则早就不稀罕这 玩意 而在不断构思新东西 匠人在实践层面 大师在理论层面 匠人从事具体操作水平的上限是经验丰富 但还没从经验上升到理论 虽然这些经验体现和验证了规律 但还不是规律本身 大师则站在理论的层面上 靠规律运作 面对一片瓜地 匠人忙着一个一个去摘瓜 大师只提起一根瓜藤 面对一大堆数字 匠人满头大汗 一道接一道地去算 大师只 需轻轻给出一个公式 匠人常自持一技 自炫于一艺 偶有一得 守之为本 大师视鲜花掌声为过眼烟云 进取 不竭 心犹难宁 居里夫人把诺贝尔奖章送给小女儿当玩具 但是接着她又得了一个诺奖 匠人较单一 大师善综合 我们常说一技之长 一招鲜 吃遍天 这是指匠人 大师则不靠这 他纵横捭 阖 运筹帷幄 触类旁通 举一反三 因为凡创新 创造 都是在引进 吸收 对比 杂交 重构等大综合之后 才出现的 当匠人靠一技之长 享一得之利 拿人一把 压人一筹时 大师则把这一技收来只作恒河一沙 再佐 以砖 瓦 土 石 泥 起一座高楼 牛顿 爱因斯坦成为物理大师并不只因物理 还有更重要的数学 哲学等 一个画家 当他成为绘画大师时 他艺术生命中起关键作用的早已不是绘画 而是音乐 文学 科学 政治 哲 学等 而一个社会科学方面的大师要求更高 马克思 恩格斯是一部他们那个时代的百科全书 毛泽东则是当时 中国政治 军事 文学的宝典 这就是大师与匠人的区别 研究这个区别毫无贬损匠人之意 大师是辉煌的里程碑 匠人是可贵的铺路石 世界是五光十色的 需要大师也需要匠人 正如需要将军也需要士兵 但是我们必须承认这个世界需要人们对事 物有识别 有一个较高的追求目标 在个人有了这样一种心理 就会有所上进 在民族有了这样一个素质 就会 生机勃勃 在社会有了这样一个氛围 就是一个创新的社会 1 下面不属于大师与匠人本质上的区别的一项是 A 匠人在重复 大师在创造 B 匠人在实践层面 大师在理论层面 C 匠人较单一 大师善综合 D 大师是辉煌的里程碑 匠人是可贵的铺路石 2 下面这些人物的事迹中 不能说明 大师善综合 的是 A 相对论的提出者爱因斯坦除了是物理大师 在数学 哲学方面也很有造诣 B 鲁班不满足于斧锯的重复 而进军建筑设计 构造原理时 就成了建筑大师 第 6 页 共 11 页 C 达 芬奇留下众多传世名画的同时 还深人研究了自然科学各学科 D 毛泽东是当时中国政治 军事 文学的宝典 3 下面对文章内容理解不正确的一项是 A 本文的中心论点是 我们不应满足于做 匠人 要有较高目标 有追求 有不断创新的精神 B 文章主体阐述大师和匠人的区别 三段之间构成并列关系 C 文章第 段多用比喻 拟人等修辞方法说理 生动形象 诙谐风趣 D 有没有突破和创新是判断大师高下的标准 11 25 分 阅读下面的文字 回答问题 风车里的故事 朱敏江 一家人驱车至农家乐游玩 儿子远远看见立于大厅的风车 就如哥伦布发现新大陆 箭一般地冲过去围着 它转来转去 大饱眼福之后 他伸出右手握住把手 兴奋地摇动风叶 还不停地招呼我们一起来玩 都说云是风的故事 山是水的故事 而风车就是我的故事 时光可以冲淡我对童年的记忆 却无法带走我 对风车的感怀 因为我始终将风车藏在左心房最柔软之处 风车对于儿子意味着好玩 而之于我则是无尽的情思 家乡的风车是由木头制成 造型优美 顶上是一个 方形的漏斗 车身有一根竹片与漏斗尾部相连 用来控制进量 抽屉形的出口呈四十五度角斜伸于外 稻谷就从 此处流出 风车口呈斗状 圆形的后半部中容纳着一片片风车叶 摇动近似 Z 字形的把手 风车就会飞快地转 动 小时候 当我们想要伸手触碰风车时 大人就会一本正经地说 小孩子不能转风车 会肚子疼的 因此 一般的小孩都不敢轻易转动风车 但总有一些淘气哥偏不信邪 会勇敢地去转动风车 而我则悄悄地躲在旁边观 察 只见他们起劲地摇动把手 而且越摇越快 一副得意洋洋的表情 但捂住肚子蹲在地上的情景却始终没有出 现 让人少了幸灾乐祸的机会 稍大一些 便有了和风车亲密接触的机会 每年农忙时节 从田里收割来的稻谷中有一些犹谷 还夹杂着 稻草丝 这时就轮到风车隆重登场了 摇风车是父亲的专属 等到风车顶的漏斗装满稻谷 父亲就开始摇动把手转动风车 瞬间就有一股风从风 第 7 页 共 11 页 车口冲出 他瞅准时机 轻轻将连着闸门的竹片下移一到两格 漏斗中的稻谷慢慢掉入风车肚 饱满的谷粒坚强 地经受住风力的吹动 从抽屉形出口源源不断地流出掉入箩筐 那些秕谷就像一个个调皮的孩子 纷纷从风车口 腾跃而出 划过一道漂亮的抛物线后 落于地面之上 而那些体重较轻的稻草丝则如皮影中的孙悟空 在空中闪 转腾挪 翻越几个跟之后 才心有不甘地路落地面 渐渐地 父亲身前的谷粒越积越多 形成了一个漂亮的圆锥形 他不时伸出左手轻轻将锥顶推翻 并用手 转几圈 谷堆上留下几道圆形的波痕 而流出的谷粒随即又将波痕淹没 漏斗中的稻谷从中间往下漏 留下一个旋涡状的浅坑 当稻谷慢慢浅下去的时候 我马上用畚斗到谷堆盛 取稻谷 抱到风车边 母亲则接过我手中的春斗 双手擎起举到风车顶 一粒粒金子般的稻子就纷纷从畚斗跃入 漏斗中 当稻谷快要漫过箩筐面时 父亲就停下手招呼母亲一起将箩筐抬走 这时 我抓住千载难逢的机会小心翼 翼地转动起风车 不过 转了几圈好像肚子也没有疼的迹象 这时父亲拿着空箩筐回来了 我马上停下来 他则 伸出大手抚摩着我的脑袋 露出慈祥的笑容 风车扇麦子的情景就更美妙了 大力转动风车 麦壳仿佛一个个精灵女孩 迈着轻盈的舞步 纷纷从风车 口飞跃而出 又如满天飞起的玉蝶 扭动婀娜的身姿 慢慢飘落地面 邻家的小妹妹看见了 拍着手大声欢呼 下雪啦 下雪啦 是啊 远远望去 风车口处仿佛雪花飞舞 正如 燕山雪花大如席 片片吹落轩辕台 无论多么美妙的东西 都难抵挡时代变迁的消磨 随着水稻产量大幅增长 人们不再为粮食而发愁 风车 少了用武之地 一批批外出谋生的人 带上了曾经和风车一起劳作的勤劳品质 告别了土地 也告别了风车 风车虽已远离 但我从不曾忘却和风车一起度过的美好时光 每当大雪纷飞之时 麦壳从风车口飘然而出 仿佛雪花飞舞的景象 恍如就在眼前 伫立于高大的风车前 望着阳光下那拉长的光影 儿时伴随父母左右一起劳作的情景不断跃入脑海 浮于 眼前 我想 过中若有桃花源 何处不是水云间呢 1 文章依据时段着重写了关于风车的几个故事 阅读选文 将表格补充完整 时间人物情节 我 悄悄地躲在旁边观察其他孩子摇风车 我 稍大些 邻家小妹妹风车扇麦子的情形引来邻家妹妹拍手称赞 第 8 页 共 11 页 人们外出谋生时当地人 我 2 赏析句子和划线词语 请从修辞手法的角度赏析第 段画线的句子 赏析第 段中的划线词语 3 请从内容和结构两方面谈谈文章第 段在全文中的作用 4 结合自己的生活体验谈谈对文中第 段画线句子的理解 八 八 命题作文命题作文 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 12 5 分 阅