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机械效率机械效率 导学案导学案 九年级物理学科 课型 新授课 预计课时 2 课时 备课人 李献 国 教材分析 学情分析教材分析 学情分析 本节主要包括 有用功 额外功和总功以及机械效率两大方面的 内容 它既是前面的知识的延伸 又是功的知识在生活实际中广泛 的应用 而机械效率对学生今后参加社会实践具有非常重要的指导 意义 并且物理课程标准对机械效率的要求是理解的层次 所以本 节课不但是本章的重点 也是初中物理的重点内容 在第十三章的第五节 其他简单机械 和十五章第一节 功 两节课中 学生已对简单机械 功以及功的原理有所了解 并且学 生对 效率 一词比较熟悉并对它的含义有所认识 具备了学习机械 效率的基础知识 也具备了一定的实验探究能力和分析问题的能力 这为本节课的学习奠定了基础 导学目标导学目标 知识与技能知识与技能 了解什么是有用功 额外功 总功 理解机械效率的概念 会利用公式 W 有用 W 总进行有关计 算 知道机械效率小于 1 知道提高机械效率的意义和主要方法 过程与方法 过程与方法 从生活实际出发 培养探究物理学的有关知识 深入认识事物 的能力 经历测量机械效率的过程 通过参与探究斜面的机械效率的活 动 学习拟定简单的科学探究计划和实验方案 情感 态度与价值观 情感 态度与价值观 让学生关注生产 生活中各种机械的机械效率 具有用机械效 率来评价机械的意识 通过探究活动 进行充分的交流与合作 培养学生严谨求实的 科学态度和团结协作的科学精神 教学重难点教学重难点 重点 重点 机械效率必然成为教学的 体会有用功 额外功 总功 是建立机械效率概念的需要所以也是教学的 难点 难点 机械效率 导学过程 导学过程 一 预习交流 对上一节课布置的作业进行预习交流 二 新课导学 活动一 1 课本 P107 图 15 2 1 中人第一次用桶把沙提到三楼所做的功 是 j 第二次用动滑轮和桶把沙提到三楼所做的功是 j 第三次 用动滑轮和口袋把沙提到三楼所做的功是 j 合作学习二 1 课本 P107 图 15 2 1 中我们做这件事的目的是把 提到 三楼 那么对我们来说有用的功是 j 第一次的所做的额外功 是 j 总功是 j 第二次的所做的额外功是 j 总功是 j 第三 次的所做的额外功是 j 总功是 j 合作学习三 1 课本 P107 图 15 2 1 中第一次的机械效率是 第 二次的机械效率是 第三次的机械效率是 探究活动 探究滑轮组的机械效率 三 达标反馈 同步导学课内提高 1 5 题 四 点评 五 作业布置 课外作业 课本 P110 第 1 题 同步导学课堂强化 6 7 8 题 预习作业 同步导学 15 3 课前预习部分 实 验 次 数 物重 G N
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