高二苏教版语文选修《唐宋八大家散文选读》教案全集：后赤壁赋

高考资源网 您身边的高考专 家 高考资源网版权所有 侵权必究 后赤壁赋后赤壁赋 教学目标 1 通过文中的写景部分体味 一切景语皆情语 的特点 2 通过前后 赤壁赋 的对比 体味两赋所体现的不同的感受 教学重点 对 后赤壁赋 写景部分的分析 教学难点 体味两赋所体现的苏轼的不同的情感和对人生不同的态度 教学方法 诵读法 自学法 讨论法 课时安排 1 课时 教学过程 导入 由苏轼的两首词 念奴娇 赤壁怀古 临江仙 夜归临皋 入手 通过同学们学 过 的这两首词来导入到对苏轼的介绍 苏轼简介 苏轼 字子瞻 号东坡居士 四川眉山人 北宋政治家 文学家 书画家 著 有 东坡七集 为唐宋八大家之一 引入苏轼的 自题金山画像 心似已灰之木 身如不系之舟 问余平生功业 黄州惠 州儋州 对此诗进行简单的解释 然后指出这是苏轼晚年对其一生的概括 问同学 黄州惠州 儋 州 这几个地方有什么共同点 同学回答 是苏轼被贬的地方 问题 那么这几个地方中 大家 最熟悉的是哪个地方 同学回答 黄州 问题 在黄州苏轼留下了什么作品呢 大家知道 哪些 回答 念奴娇 赤壁怀古 前赤壁赋 超然台记 方山子传 老师 回答得非 常好 所谓文人不幸文学兴 正是苏轼几次被贬的遭遇才铸就了他非凡的文学功业 今天就让我 们 来学习苏轼在黄州时的另一篇名作 后赤壁赋 课文学习 一 听录音 熟悉课文 掌握字词 二 课文内容学习 1 分析鉴赏 一切景语皆情语 阅读第一自然段 找出其中写景的句子 结合 前 2 后语境 体味这些句子中蕴涵了苏轼怎样的情感 苏轼的世界 霜露 木叶 人影 明月 原本为一派萧瑟之景 月白风清 苏轼却见之心喜 踏歌而行 感到如无美酒佳肴 未免辜负了这月白风清的良夜 从中可以看出苏轼 超然 的情怀和他旷达的心胸 金圣叹在 天下才子必读书 中说 若无后赋 前赋不明 若无前赋 后赋无谓 高考资源网 您身边的高考专 家 高考资源网版权所有 侵权必究 从中可见 后赋和前赋是密不可分的 下面请同学们阅读 后赤壁赋 的第二自然 段和 前赤壁赋 思考以下几个问题 1 两次赤壁之游的具体地点是否一致 观赏的景致是否相同 观赏点由赤壁之下转移到了赤壁之上 第一次侧重游水 赏月 第二次侧重游山 2 找出两赋中对赤壁夜游时景致的描述 比较一下两次夜游的感受有何不同 清风徐来 水波不兴 月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 白露横江 水光接天 前赤壁赋 感受 纵一苇之所如 凌万顷之茫然 浩浩乎如凭虚御风 而不知其所止 飘 飘 乎如遗世独立 羽化而登仙 江流有声 断岸千尺 山高月小 水落石出 后赤壁赋 感受 曾日月之几何 而江山不可复识矣 3 仔细阅读 前赤壁赋 的最后一自然段和 后赤壁赋 的第二自然段 比较一下 在看待人与自然的关系上 两赋有没有什么不同 前赋 盖将自其变者而观之 则天地曾不能以一瞬 自其不变者而观之 则物与 我 皆无尽也 后赋 予亦悄然而悲 肃然而恐 凛乎其不可久留也 前赋 将个体融入自然便可得到永恒 后赋 个体的渺小 自然的强大 对自然感到敬畏 那么 在苏轼眼中 面对自然他所能做的是什么呢 反而登舟 放乎中流 听其所止而休焉 4 阅读第三自然段 思考 在这一段中作者主要表达了什么思想 清夜录 云 苏轼有词曰 休言万事转头空 未转头时皆梦 赤壁之游 乐则 乐 矣 转眼之间 其乐安在 以是观之 我与二客 鹤与道士 皆一梦也 一种巨大 的 空幻感油然而生 5 比较 两赋中的情感变化有没有什么不同 前赋 乐 悲 喜 后赋 乐 悲 恐 空 无奈之情 三 作业 写一篇写景的小散文 四 总结 前赤壁赋 后赤壁赋 在具体的地