文艺部艺术节工作总结.doc

文艺部艺术节工作总结第一篇:文艺部工作年终总结 文艺部2009年2010年年终工作总结 新年将至，我们紧张而又精彩的0910年第一学期学习生活即将结束。本学期我们开展了丰富多彩的文艺活动，丰富了同学们的业余文化生活，增进了同学们的团结协作能力，抱着对艺术的热爱和对学生工作的执着，文艺部的各项工作在系团总支、学生科的领导下有声优色的进行着。现对本学期的工作进行了总结，总结如下： 一、 运动会工作 在学生会当中，有一种凝聚力，它就是学生会的先进行，大家严格遵守纪律，本着“精诚团结、雷厉风行”的工作作风，全局以学生科为核心，密切配合。学生会各个部门加强沟通、相互尊重、相互了解、增强了工作效率。在运动会期间，我们部与体育部紧密合作，正所谓文体不分家，我们部发挥了各成员的聪明才智，为观众席上的同学设计动作，观众席上不断变换着的动作化作各式各样的图案，赢得了广大师生的一致好评。我们部还在体育健儿为经管系争取荣誉时为他们奉献上振奋人心的拉拉操，为经管健儿呐喊助威，经管系也因此荣获“道德风尚奖”。 二、 消夏晚会工作 运动会过后，迎来了我系的消夏晚会，这场晚会由学生科指导 ，我们部主办，所以责任重大。首先，我们部在全系范围内进行了节目的选拔，经过层层筛选，选出了其中最具观赏性和代表性的节目，然后，组织参加晚会的演员们紧密的排练，经过一段时间的繁忙的工作筹备之后，消夏晚会终于成功召开，全系师生尽情的分享着这次晚 会所带来的喜悦。消夏晚会的主持人是经过全系层层选拔，由文艺部培训出的优秀人才，负责主持全系各大小文娱活动。 三、迎新工作 本学期开学以来，首要任务便是迎接新生，对我们系来说，新一级学生的到来，为我们系注入了新鲜的血液，因此，我们部在学生科、学生会主席团的领导下本着全心全意为学弟学妹们服务的宗旨，头顶烈日、不怕辛苦，以亲和的态度对待他们，将我系的优良传统狠好的传承了下来。 四、 系拔河比赛 12月为期一周时间的拔河比赛，我们部配合体育部举办了一场 声势浩大的拔河比赛。我们部充分发挥自己的优势，利用所掌握的资源，成立了一支拉拉队，并精心准备了道具，在拔河比赛的开幕式上成为了一道亮丽的风景线。在拔河比赛中，我们部与其他部一起布置比赛场地，维持场地秩序，使拔河比赛紧张而有序的进行。在拔河比赛的颁奖仪式上，我们部派出主持人主持了一场精彩而难忘的颁奖典礼，使拔河比赛圆满落幕。 五、主持工作 文艺部培养了优秀的主持人，在系内系外各大小文艺活动中起了重要的主持作用。比如，学习部组织的“节约在我身边”演讲比赛，英语话剧比赛，知识竞赛，体育部组织的拔河比赛，社团部组织的社团联谊以及院里的社团联谊等等。在这些活动中，文艺部的主持人都起着至关重要的作用。从11月开始，文艺部开始从全系10级新生班 级里选拔主持人，经过周密的策划在11月10号进行初选，11月15号进行复选并选出五对主持人；通过对主持人为期一个月的培训，最终在12月15日选出经管系10级的主持人，将经管系的优良传统传承下去。 六、“飞扬的青春”庆新年合唱比赛 对于即将迎来的庆新年合唱比赛，我们部经过周密的策划，写出策划方案并通过学生科的批准开始筹备庆新年合唱比赛。首先下达通知给09级10级文宣、班长，让他们在各自的班级内进行组织协调。文艺部会在上午7：508：00，下午1：502：00对各个班级进行监督指挥。合唱比赛在12月中旬进行了初赛，从21个参赛班级中选出优秀的11个班级参加12月下旬的总决赛。总决赛在报告厅举行，场面盛大完美。文艺部在比赛中场和结尾进行了文艺演出，赢得了领导老师的高度赞赏。 在以后的工作中，文艺部会进一步完善管理机制，巩固团队意 识，总结经验、积极改进，并加强艺术教育，使文艺部能更好的为同学们服务。 经济管理系 文艺部 2010年12月10日第二篇:2014文艺部工作总结 2014渭南师范学院文艺部艺术节工作总结 校学生会文艺部文艺部艺术节工作总结 工 作 总 结 文艺部 2014年6月19日 不知不觉中,学生会的工作又到了交接的时候,我们这届文艺部成员的工作也即将画上圆满的句号。在这一年时间里，我们始终以文艺部本职责为工作目标和方向,积极认真地做好校团委交给我们的各项工作,在配合校团委学生会工作的同时，也为我校广大同学组织开展了不少精彩的文艺活动,让我校同学在这些文艺活动中更好地了解自我，发现自我,也为同学们提供了展示自己特长的舞台。 虽然组织这些文艺活动会很累,但我们还是尽自己的能力做到最好,回顾这一年文艺部所做的工作,总体来说还是比较好的,但我们的工作中也存在不足之处,现在处于交接工作阶段,所以为了让下一届文艺部成员在工作中能有所借鉴,比我们这届干事做得更好,可以在借鉴的同时提高服务我校同学的能力，在此做工作总结如下： 回顾2013至2014年，这无疑是精彩缤纷、喜泪交加的一年。作为校文艺部来说，我们组织策划过“2013新生军歌比赛”、“孔子华诞诗歌朗诵会”、“高雅艺术进校园”、“非艺术类文化评估”、“联谊晚会”“大学生身边的青春榜样评选活动”、“藏历新年联欢会”“第七届校园文化艺术节之校园主持人大赛”等丰富多彩的校园文艺活动。 一、高雅艺术进校园 浙江昆剧团走进渭南师范学院音乐厅，为这里的师生们上演了昆剧名曲西园记，将高雅艺术带进校园。本次活动在场内调度及音响统筹上都做得很不错，各位成员分工明确，环节进行的很顺利。但细节决定成败，活动中依旧存在瑕疵，如在场内和后台秩序的维护，后期会场环境的清扫工作。通过参加这次活动，我们清楚地认识到学生会的宗旨是服务于同学，在这个过程中，使自己得到很大的锻炼甚至得到自身价值的提升，在做一件事的时候，应该怀着一种执着，认真的态度,只有这样才能获得好评。 二、非术类文化评估 非艺术类文化评估活动是学校近期很重要的活动，先后彩排累计达7次， 全体师生以最严谨的态度投入到本次表演中，从最开始的策划到重复一遍遍的彩排，到最后成功的完成本次活动。文艺部的各位成员付出了很大努力，当主持人在台上郑重说出晚会圆满结束的时候，我们在台下缓缓的输出一口气，这句话是对我们工作的肯定，是对付出最好的回报。虽然圆满的完成了任务，但是在彩排期间我们的工作也出现了许多差错与不足，比如：在彩排开始的时候，演员擅自离场，结果导致彩排无法正常进行，影响彩排质量等；每次彩排结束的时候，没有注意到整理道具，出现道具乱放等现象；彩排过程中，注意力不集中，聊天现象特别频繁，没能全身心的投入到工作中；没有做到灵活变通，没有学会换位思考。对于非艺术类文化评估活动出现的问题，文艺部全体成员一定会不断的反省、不断的改进，逐步完善。 三、学生会干部联谊晚会 这场晚会虽然不是文艺部主办的，但根据任务分配，我们在此次活动有分担部分的任务。协助其他部门，各位成员表现出积极的态度，和校学生会的其他干事互帮互助，礼貌谦逊。晚会现场营造的气氛融洽，在成功举办本次晚会的同时，应该认真反省其中隐藏的问题，如在节目进行中会场秩序混乱，纪律性差；结束后清扫会场卫生表现的不好。希望在今后的活动中务必杜绝此些现象。 四、大学生身边的青春榜样评选活动 自“大学生身边的青春榜样”评选活动开展到结束约有一个月时间，在此期间全校师生积极参与，发现、培养和树立大学生身边的先进典型，在渭南师范学院的舞台上展示榜样的正能量。活动在2013年12月初正式开始，评选分为两个阶段，分别是院级评选和校级评选，各二级学院通过自我推荐和组织推荐等方式选出24名青春榜样候选人，随后上报材料，在全校范围内进行多种方式的评选，形式有微博评选、学生纸质投票以及教师评选，最终评选出5位青春榜样和19位青春榜样提名奖，于12月24晚举行颁奖典礼。活动全程由校团委办公室和渭南师范学院校团委学生会文艺部负责主办，通过不断积极探索，大力宣传，充分调动了全校学生的参与积极性，达到了活动的预期目的，取得了圆满的成功。活动策划前期广泛吸取了大众的意见，对工作人员进行了合理的工作分配，文艺文艺部艺术节工作总结 部的每位成员以认真严谨的态度投入到本次青春榜样活动当中。文艺部艺术节工作总结 五、藏历新年联欢会 文艺部在接到通知后，迅速向各二级学院下发相关通知，并进行节目的收集和整理，最后进行多次彩排，及时纠正彩排中的错误。正式演出当天，活动进行有序，秦琳娜和解孝安负责后台，演员的上场，韩妍妍负责音响后台。 大家的策划创意运用到了本次联欢会上，在活动进行中，在其中穿插有趣的互动环节，是整场联欢会气氛活跃轻松，最后全体人员齐舞锅庄舞，体现了我校藏汉两族人民的友好情谊，也体现了我们的创新力。 六、第七届校园文化艺术节“魅力青春”校园主持人大赛 (一)复赛 第一环节 秀出自我（30分） 参赛人员根据自己的特点进行自我介绍，并展示才艺，可为唱歌、跳舞、朗诵等，形式不限。（5分钟） 第二环节 模拟主持（70分） 参赛人员根据自身综合素质准备自己偏好或熟悉的一类节目 , 进行3-5分钟的现场主持。（包括新闻类、体育类、娱乐类、访谈类、少儿类、英语类等等 ，允许加入与观众互动的情节）（5分钟） （二)决赛 前期准备 （1）对选手所交ppt、视频等资料再次核对 （2）准备好供评委嘉宾投票用的纸张，以及大赛所需电池、花卉奖杯证书等用品 （3）对大赛所需工作人员进行职责安排分工 比赛流程 开场：大屏幕播放宣传片，选手集体亮相。舞台摆放7个相框，选手宣传视频开始播放，7名选手依次随着视频在舞台中间站定，并摆好造型。（选手宣传视频内必包含个人信息和资料，以作为自我介绍。） 第一环节 我的地盘 （ 时间3分钟 ） 参赛选手根据自身素质和个人特长进行才艺展示。如：歌唱、舞蹈、曲艺、器乐、小品、模特表演等，内容和形式不限。（若唱歌舞蹈等形式需选手自行准备背景视频或动画视频） 第二环节 模拟主持（ 时间3-5分钟 ） 参赛选手根据自身情况和综合素质，准备自己偏好或熟悉的一类节目，内容可以多样，包括新闻类、体育类、娱乐类、访谈类、少儿类、英语类等。主持过程中可以于观众进行互动。 第三环节 即兴主持 （ 时间5-7分钟 ） 参赛选手在此环节根据大屏幕滚动的评述题型进行随机选择，评述题型包括3个场内互动话题、2个图片评述、2个视频评述。选手根据自己抽取的内容进行即兴发挥，形式不限，内容积极即可。 校园主持人大赛给同学们一个展示自我，挑战自我的舞台，以此提高我校学生的综合素质，丰富大家的课余生活，营造良好的校园文化氛围，打造优秀文化校园。接到大赛通知后，文艺部全体成员用严谨有序的组织形式，用公平公正的评审体制，用体贴细致的活动章程，给同学们一支话筒一个舞台，让大家展现自我，秀出风采。挖掘同学们强大的艺术潜质，拓宽校园活动的文化内涵。本次比赛分为初赛、复赛和决赛三场公正的比赛。初赛由各二级学院承办，共有26名选手进入复赛，复赛上26名选手发挥各自特长，共同角逐进入决赛的入场券，最终选拔出7名选手进入决赛。 主持人大赛作为第二学年最重要的一个活动，它历时一个月，整个部门都投入到本次活动的准备当中，活动的筹备过程中，我们文艺部每个成员都认真考虑活动中可能出现的每个小细节，尽量让整场晚会趋于完美，大家各司其职，各自发挥自己擅长的方面。两位部长合理分工，秦琳娜主要负责收报名表和整理选手资料、海报资料，韩妍妍主要负责的决赛PPT和相关的音频资料，解孝安负责本次活动的环节道具和奖品采办，杜磊超、陈昭瑞和张蓓贝也为本次活动部分细节做出贡献，但在态度上还需努力和认真。主持人大赛最终成功的举办，这跟每位成员的努力和负责分不开。第三篇:2016年文艺部期末工作总结2016年关爱留守儿童工作总结xx小学是一所城乡结合部的学校，随着周边外出务工人员的增多，留守儿童这一特殊群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，我校按照上级部门的工作要求，从校区实际出发，根据春蕾计划 关爱留守儿童健康成长工程做了一些探索，现将有关留守儿童教育管理工作总结如下：一、基本情况各个班级的班主任在学校领导的统一部署下，对班级的留守儿童情况展开细致的调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记，全面了解留守儿童的生存状况和成长需求，建立留守儿童档案。在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。二、确定工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广关爱工程，为留守儿童营造了健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时还加强了领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制。确保留守儿童在校安心学习。三、主要工作措施(一)建立健全机制，发挥学校阵地的作用。1、建立健全领导负责制度。学校成立了以白润华校长为组长的关爱工程领导小组，制订了具体计划，实施了留守儿童教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。2、建立留守儿童档案和联系卡制度。我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的专门档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。3、实施教职工结对帮扶留守儿童的制度。在学校留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、引导他们健康成长。让教师成为代理家长，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。4、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。学校做到了每学期召开一次帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人的座谈会(家长会)。5、注重对留守儿童的心理健康教育。积极营造了良好的环境，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班主任针对性的进行心理咨询，心理矫正活动，让他们削除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观和价值观。(二)构建教育网络，形成关爱合力。1、加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通。我校多次举行家长会、以及家长培训会或定期与留守儿童家长进行沟通交流，及时反馈学生情况，了解学生家长的情况以及需求，为孩子的健康成长提供保障。2、加强学校、社区、家庭的合作，营造深厚良好育人氛围。(三)明确职责，创造了良好的育人环境。1、加强了对贫困留守的资助工作。对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，将家庭困难的留守儿童纳入到济难救助中来，确保他们完成国家规定义务教育。2、有的留守儿童缺乏自信，学习偏差。学校号召班里的品学兼优的学生与留守儿童结成一帮一共同成长拉手对子，做相互关心，相互帮助，相互学习的好伙伴。再就是每一位教师负责帮扶几名留守儿童，从思想上，学习上，生活上关心，引导留守儿童形成独立自主，自立自强，百折不挠的优秀品质。通过这一活动的开展，留守儿童得到了教育，使他们的学习、纪律、性格都有了改观，都有了进步。3、建立关爱经验交流制度。学校期末进行一次留守儿童教育管理工作总结，不定期召开座谈会，定期举行经验交流，不断提高留守儿童教育管理水平。虽然我们在过去取得了一定的成绩，但还是存在着很多不足之处。这主要是在落实学校同社区、家庭的合作中，由于受一些客观存在的因素的影响，学校方面的工作还存在着一定的薄弱之处，有待于今后在工作中加以改进。总之，学校采取各种有效的措施关爱留守儿童，帮助留守儿童树立正确的人生观、世界观、价值观、荣辱观，使他们成为德、智、体、美、劳全面发展，这是新形势下的新课题与新任务，为做好这一工作，我们将不懈地努力着!2016年关爱留守儿童工作总结2016年文艺部期末工作总结2016年文艺部期末工作总结一、指导思想为了更好地促进留守儿童健康、全面地成长，认真落实上级领导部门对留守儿童工作的重要指示精神，确保我校留守儿童工作有计划、有步骤、多渠道、全方位地开展下去，依据我校我班实际情况，特制定本年度留守儿童工作计划。二、工作目标通过对我班留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时，本班学生组织关爱小组，要加强关爱，形成合力，大力宣传，不断提高我班关爱留守儿童工作的水平和成效。1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;2、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。三、主要措施健全机制，加强关爱。首先成长关爱留守儿童小组，明确工作任务，制订具体工作计划，并努力实施关爱留守儿童工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。充分发挥班集体作用，使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。1、成立领导小组，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。2、建立留守儿童档案和联系卡制度要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。通过联系卡制度的建立，加强教师与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话。3、真情关爱，三个优先(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 2016年关爱留守儿童工作总结来自第四篇:校园文化艺术节总结5篇篇一：第八届 历时一个多月的第八届校园文化艺术节落下了帷幕，本次艺术节活动以“迎世博，做一个有道德的人”为主题，通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，发展学生的艺术特长，发现人才，培养