黄冬菊;核舟记教学设计

核舟记核舟记 参与式教学教案设计参与式教学教案设计 凤凰初级中学凤凰初级中学 黄冬菊黄冬菊 教材分析教材分析 核舟记 是人教版八年级语文上册第五单元的一篇说明文 它生动地 再现了宋代文坛上一个著名的掌故 大苏泛赤壁 课文细致地描绘了核舟和 舟上人物的形象 表现了核舟的 奇巧 赞扬了雕刻家的高超艺术 也显示了 我国古代工艺美术的卓越成就 学情分析学情分析 所授课班级学生语文基础较差 阅读理解能力和作文能力普遍较低 文言 文这一古人语言对于他们来说仍过于遥远 加上工艺品说明文的枯燥 学生学 起来较吃力 教学三维目标教学三维目标 知识目标知识目标 1 积累一些文言词语 句式 2 了解我国古代艺人高超的雕刻技艺 能力目标能力目标 1 理清文章的整体思路 探明主体部分的说明顺序 2 学习掌握本文运用说明和描绘相结合的笔法 德育目标德育目标 文章生动介绍了明末雕刻艺人王叔远高超的雕刻技艺和独特的才华 热情 颂扬了我国古代民间艺人的艺术成就 学习它 有助于激发学生热爱祖国博大 精深的传统文化的感情 教学重点教学重点 1 帮助学生树立起关于核舟的空间概念 把握文章的说明顺序 2 品味语言 真切感受本文观察细致 描写生动的特点 教学难点教学难点 探究课文主体部分按照空间顺序说明事物的方法 筛选文中写人物情态的语句 引导学生仔细阅读 品味这些生动传神的描 写 教学用具教学用具 多媒体 CAI 课件 学生自制道具 小白板 教学课时 教学课时 三课时 核舟记核舟记 第二课时详案 教学目标 1 重点研读课文 3 4 自然段 2 理清本文说明顺序 3 积累 3 4 段重点文言字 词 句 教学流程 一 复习导入 二 英雄联盟闯关 1 学生小组合作 绘制核舟图 本环节设计目的 使学生掌握说明对象 要求 梳理课文绘制核舟图 要求完成以下两项任务 1 标注出船的长度和高度 2 课文说明介绍船的哪些部位 请用序号标注这些方位的出场秩序 3 船上总共介绍几个人 请在船的相关位置把这些人物的名标注出来 并 写上出场序号 三 英雄联盟闯关 2 掌握主体段落说明顺序 本环节设计目的 使学生掌握说明顺序 本文按什么说明顺序介绍核舟 从课文哪些词看出 四 英雄联盟闯关 3 表演复活核舟人 本环节设计目的 使学生理解 奇巧 的技艺 深刻感悟文说明语言的生 动 简洁 分析人物动作 神态描写 在文中标注出表动作的词 神态描写的词 讨论 1 苏轼 黄庭坚 佛印各有何不同的表现 2 核舟雕刻的 苏 黄共阅一手卷 这一画面 表现出了画中人物怎样的 神情 3 描述 舟子 神情动作渲染了一种什么氛围 五 思考探讨 主体段落哪些地方具体表现核舟奇巧的总特征 析 板书 各具情态 船头 游览者的外貌 姿态 神情 衣褶 念珠 船尾 舟子的神情和姿态 写作手法 动作描写 神态描写 细节描写 小结 板书 小结 板书 说明对象 核舟 说明对象的特征 奇巧 体积小 构思巧 雕刻的人 物多 六 梳理 识记 3 4 段重点文言字词 1 背诵重点字词释义比赛 2 课文内容理解出题检测 第 1 段 简介核舟雕刻者生活的时代 姓名 精湛技艺 核舟的来历 点明 核舟 主题 第 2 段 说明核舟大小 结构布局 依次写了