教师师德总结3篇

教师师德总结教师师德总结 3 篇篇 教师是人类灵魂的工程师 是传递知识 和文明的接力手 是点燃光明未来的火炬手 作为一名人民教 师 我感到由衷的自豪 也深知肩负的历史寄托和责任 下面 是中国招生考试网 小编为大家带来的 教师师德总结 3 篇 希望能帮助到大家 教师师德总结第一篇 在政治思想方面 本人长期坚持学习 努力提高自身的 思想政治素质 学习 教育法 教师法 按照 中小学教师 职业道德规范 严格要求自己 奉公守法 遵守社会公德 忠 诚人民的教育事业 为人师表 在教育教学过程中 不断丰富自身学识 努力提高自身 能力 业务水平 严格执行师德规范 有高度的事业心 责任 心 爱岗敬业 坚持一切为了学生 为了学生的一切 树立正 确的人才观 重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养 不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生 与每一个学生建立平 等 和谐 融洽 相互尊重的关系 关心每一个学生 尊重每 一个学生的人格 努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质 坚持做到不体罚或变相体罚学生 正确处理教师与学生家长的 关系 在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法 措施 在交往中不收礼 不吃请 不叫家长办事 不进行有偿家教 赢得了广大学生家长的普遍赞许 在教育教学过程中 利用学 科特点加强对学生的思想教育 提高他们的思想政治素质 激 发他们的学习积极性 努力提高教育教学质量 个人以为 师德师风所包含的内容 自古就是教书育人 为人师表 具有一定的政治素质 思想素质 业务素质 从我 们的民族传统上讲 当教师最重要的就是要诚信 守礼 这也 是人的品德的形成 受教育者要得到的不仅仅是知识 更重要 的还是品德 教师在传播知识的过程中 他的性格 品德包括 价值观都会影响到学生的成长 我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起 的 平易近人 严中带慈 公平待人 勤奋好学 严厉并不是 苛刻 老师也是有七情六欲的 但不把学生当作发泄的对象 这不是教育学生 我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师 风都应该是一样的 但现在存在的区别在于 师生关系的变化 以前的学生对教师要绝对服从 但现在则要求教师对学生也应 尊重 这是个进步 因此 新时代的教师在关爱和严格要求学 生上要提出新的标准 强调素质不等于忽视品德 我国古代的教育家早就说过 人者 德为先 未学文而先学文德 未学武而先重武德 学好 文武 不光是光宗耀祖 最主要的是报效国民 但是 自从改 革开放后 国人片面地以为西方之所以发达 就是因为能以自 我为主 于是不管黑猫白猫 抓到老鼠就是好猫这话一直被歪 曲到现在 结果贪污腐化案件层出不穷 而且级别越来越大 这种不良风气已严重影响到了还在校求学的青少年 说起倒台 的贪官时 一些学生不仅不以为然 还自以为是地说那是他们 不会做 如果是我 保证不露马脚 这不能不令人担忧 一个 人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负 一个邪恶的天 才所造成的灾难 总要好几代人才能扭转过来 希特勒挑起了 第二次世界大战 后来虽然正义战胜了邪恶 但全球的经济却 直到七十年代才恢复 如今法治和文明是全球的大趋势 而我 们的制度又还不很健全 我们不能再满不在乎于品德素质的培 养 自由发展不等于要忽视个性素质 什么是个性素质 就是良 好的个性 良好个性体现何在 那就是 合理地进取 合理地忍 让 适当时敢于竞争 关键时能顾全大局 遗憾的是 一注重 个性的培养 国人就只知道要能凶能泼 蛮横无理 说什么狭 路相逢勇者胜 饿死胆小的 撑死胆大的 说起易为已甚者对 别人带来的伤害 旁人还常会这样宽容 明知道他是那个性格 你还要跟他计较 江山易改 本性难移嘛 于是 会忍让的人就 该继续吃亏着忍让下去 而个性强硬的就继续理直气壮地横行 霸道 其实 本性并不能成为我行我素的理由 人家都能和睦 相处 自己为什么就不能 难道谁就该特殊点 法律并没有赋予 谁任意妄为的特权 不好的个性也并非难改 关键看愿不愿改 其实成功人士们都有很好的个性 他们那很不错的人缘就是最 起码的证明 但如今的学生们已越来越不会接受批评 受了点 委屈后就要死要活或喊打喊杀 不能不引起大人们的注意 教师师德总结第二篇 我校在教师中深入开展师德学习 并就当前师德建设中 的热点问题进行了热烈讨论 通过学习与讨论 受益不浅 感 触颇多 我对师德的含义有了更深一层的体会 未来世界的竞 争是教育的竞争 人才的竞争 推动教育事业发展的主体教师 肩 负着光荣而神圣的历史使命 百年大计 教育为本 教育大计 教师为本 教师大计 师 德为本 到底什么是师德师风 所谓师德 就是教师具备的最基 本的道德素养 师风 是教师这个行业的风尚风气 爱岗敬业 教书育人 为人师表 诲人不倦 有教无类 这都是师德 十 年树木 百年树人 踏上三尺讲台 也就意味着踏上了艰巨而 漫长的育人之旅 怎样才能做一名好教师呢 一 不断加强学习 提升自我 完善自我 社会在发展 知识在更新 知识容量在扩大 不学习 就跟不上时代的步伐 只有不断学习 才能够不断充实自己 才能不断吸收新的教育思想 教育理念 教育模式 教育方法 和教育途径 学校教育虽说由师生两个主体共同完成 但关键 还是在于教师 教师的主导 导向作用是十分重要的 用什么 样的教育思想 理念 模式 方法 途径来完成自己的教育 教导 将直接影响到学校的教育教学效果 只有不断学习 才 能不断提升自己 完善自己 二 加强师德建设 提升自身素质 教师的责任是教育学生 然而学生的思想品德在很大程 度主要不是教出来的 而是感染出来的 教学中依赖的是富有 感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举 止 推进教育教学的融合管理的根本保证 是有一支思想过硬 品德高尚 为人师表的教师队伍 这支队伍要全员有意识 人 人有责任 人人都要成为学生心目中的道德权威 教育是心灵 与心灵的交流 对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道 德权威 而不是行政手段 更不是纪律强权 道德权威来源于 教师的师德 教师的人格力量 三 心中有学生 多一份关爱 多一份牵挂 在我们心中要有学生 要充分认识到学生在学习过程中 的主体地位 每位教师要重视感情上的熏陶 在教育教学过程 中要特别注意与学生心灵的沟通 自觉地把培养美好感情作为 教育教学中的一项重要内容和目标 情是师生交流的纽带 杜 甫有诗句说 随风潜入夜 润物细无声与其说的是春雨滋润万 物的特点 不如说是教师来源于贵州的感情特点 作为教师对 学生必须具有普遍的爱 爱每一个学生 师爱是教师职业道德 的核心 它兼具有父亲式的严格 母亲式温柔 朋友式的平等 是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期 望 它是学生心灵的重要支撑 它为学生共同生活的学习提供 着爱的示范 对学生行为起着强烈的潜移默化作用 我希望我 们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要 将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友 帮助学生认识 自我 摆脱困境 完善自我 叶圣陶先生千教万教 认真求真 千教万教学做真人说的是教师的追求是一个真实 让我们大家 一起向这同一方向共同努力 都能成为学校师德标兵 总之 做为教师 他的责任不仅仅是把知识传授给学生 同时还要教育学生成人 成才 教师对学生的爱不是抽象的一 个字 而是一种具体的教育过程 是建立在教师对学生的理解 宽容 原谅 赏识 信任的基础上 所形成的一种心理相容 只有这样 师生关系才能体现平等和尊重 才能体现出我们人 民教师优秀的师德 那么教育的效果也就会象我们所希望的那 样 随风潜入夜 润物细无声 作为教师对学生必须具有普遍的爱 爱每一个学生 师 爱是教师职业道德的核心 它兼具有父亲式的严格 母亲式温 柔 朋友式的平等 是每位教师在教育教学实践中自然流露出 的对学生的关心和期望 它是学生心灵的重要支撑 它为学生 共同生活的学习提供着爱的示范 对学生行为起着强烈的潜移 默化作用 我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解 每一个学生的需要 将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师 益友 帮助学生认识自我 摆脱困境 完善自我 叶圣陶先生 千教万教 认真求真 千教万教学做真人说的是教师的追求是 一个真实 教师师德总结第三篇 撒播阳光到别人心中 总得自己心中有阳光 罗曼罗兰 本 学高为师 身正为范 我深切体会到作为新时期的人民 教师 肩负着培养有理想 有道德 有文化 有纪律的一代新 人的光荣使命 我们每个教师的师德就如同榜样和阳光 俗话 说 亲其师 则信其道 信其道 则循其步 喊破嗓子不如做出 样子 所以说教师是旗帜 学生如影随形般地追着走 教师是路 标 学生毫不迟疑地顺着标记前行 这使我更加深刻地认识到 加强师德师风建设的重要性 教师首先自己要有高尚的道德情 操 才能以德治教 以德育人 以高尚的情操引导学生全面发 展 在此我就我个人结合自己的工作对自己存在的问题及产生 的原因进行了认真的剖析 一 依法执教 本人从教两年多以来 一直都认真贯彻党的教育方针 政策 遵守国家宪法与法律 学习和宣传马列主义 毛泽东思 想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论 只有自己首 先做出的表率才能教育学生讲究精神文明和社会公德 遵纪守 法 争做四有新人 学习和对照我区教育局颁布的教师十条禁 令 我很自信的说我做到了 二 爱岗敬业 只有热爱祖国的教育事业 才能为教育事业而努力奋斗 尽职尽责 教书育人 一直以来我都认真的对待每一位学生 无论是在课堂上还是课余时间 我都时刻注意学生的思想动态 做到及时发现及时纠正 努力使自己成为学生的良师益友 三 关爱学生 爱是理智和感情的统计 它体现对学生的尊重 更体现 了对学生的严格要求 我既爱听话的学生 更爱后进生 对学 生我总是努力做到动之以情 晓之以理 和学生心心相连 尊 重学生的个体差异 不讽刺 挖苦 歧视学生 不体罚或变相 体罚学生 对于后进生我总是用发展的眼光来看 用放大镜来 看学生的优点和进步 以长善救失 四 严谨治学 做为一名人民教师 重要任务是教学工作 面对各种差 异的学生 我详细了解每一位学生的特点 深入了解每位学生 的心理特点 才能做到因材施教 对不同特点的学生采用不同 的方法 根据学生的不同爱好 鼓励学生全面的发展 有些学 生的接受能力强 在他们学有余力的基础上对他们提出更高的 要求 对于那些学习能力较差的学生我会请家长配合老师的工作 耐心的对学生学习给与更多的帮助 让学生在不同的程度都得 到发展 五 团结协作 作为一名教师 学校就是我的家 学校的发展也就是教 师的发展 学校的形象也是教师的形象 所以我把学校集体放 在第一位 我总是和同事良好合作 谦虚谨慎 尊重同事 虚 心向他们学习 共同讨论 探索教学规律 我不单单注意自己 在学生心目中的形象 同时也注意树立其他科任教师在学生心 目中的形象 维护科任教师在学生中的威信 从不在学生面前 议论科任教师的长短 六 尊重家长 人常说父母是孩子的第一任教师 教育好孩子 离不开 父母的教育 一个人所受的教育是多方面的 有学校教育 家 庭教育和社会教育 教师要想教育好学生 就离不开与家庭联 系 共同教育学生 只有主动与家庭联系 才能了解每一位学 生的特点 因材施教 积极向家长宣传科学的思想和科学教育 方法 共同教育好学生 每次在和家长交谈的时候 我总是站 在家长的立场上考虑学生的问题 把学生视为自己的孩子 和 家长共同探讨教育孩子的问题 努力使家长和学校 老师的教 学工作形成共识 七 廉洁从教 我一直认真做为人民灵魂的工程师 教师 就要有无 私奉献精神 社会体制由计划经济转向市场经济 很多行业都 面临着巨大的冲击 教师也不例外 有的教师私设课外辅导班 收取补课费 有的教师向学生推销学习资料 从中获取回扣等 等腐败现象时有发生 我向来杜绝此现象 从不做加强学生经 济负担的事 八 为人师表 作为一名教师 我深深体会到自己的一言一行都将对学 生产生很大的影响 所以我时刻注重自己的言行举止 以身作 则 言行一致 在平时工作和生活中 遵守社会公德 克服个 人主义 注意言行 不讲粗话 以模范对学生做出表率 外出 学校 注意自己的形象 不参加任何赌博活动和其他对社会造 成不良影响的活动 时时刻刻提醒自己要严于律已 保持良好 的生活习惯 今后我还要努力学习新的教学理论 与时俱进 认真学 习八荣八耻政治思想 提高自己的业务水平 做到政治思想和 教学业务水平双丰收 在对自己的工作做了认真的剖析只有我 觉得我还存在着以下的不足 1 缺乏学习的自觉性与主动性 在工作中忽视了知识能 力的培养再造 对学习没有做到长期坚持 总是给自己找借口 由此导致了很多工作原地踏步 2 对自己的工作要求不高 在工作中对自己要求不够严 格 有拖拉的现象 领导安排了工作 缺乏系统的规划 因此 影响了工作效率 3 开拓精神不强 在工作中安于现状 存在着等 靠的 思想 总是被动接受领导安排的工作 不能主动替领导分忧 产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要 求 二是思想上有等 懒 靠的情绪 三是自己对自己的工作没有 进行系统的规划 整理 通过这次深刻查找剖析 针对自身存 在的问题和不足 在今后的学习 工作 生活中 我将严格要 求自己 认真做好以下几点 1 加强自身建设 提高素质 一是在政治理论素养上下 工夫 加强对政策理论水平的提高 二是在业务 在专业知识