2019-2020学年人教新课标(标准实验版)九年级语文上学期期末评价检测(II )卷

第 1 页 共 9 页 2019 20202019 2020 学年人教新课标学年人教新课标 标准实验版标准实验版 九年级语文上学期期末评价检测九年级语文上学期期末评价检测 II II 卷卷 一 一 积累与运用积累与运用 共共 8 8 题 共题 共 3030 分分 1 2 分 2017 八下 重庆月考 下列词语中划线字注音全对的一项是 A 蓬蒿 h o 陷阱 j ng 罗布泊 b 幼稚可笑 zh B 和煦 x 缄默 ji n 迁徙 x 小心翼翼 y C 媲美 b 笃信 d 雾霭 i 雨后春笋 s n D 干涸 h 牟取 m u 哂笑 x 慷慨大方 k i 2 2 分 下列词语书写完全正确的一项是 A 啜泣 执著 呵责 喧腾 B 酝酿 梦寐 魁悟 伶仃 C 挑逗 撩亮 寒喧 静默 D 藐小 懊脑 澄清 奢望 3 2 分 下面这段话中 画线的成语使用不恰当的一项是 细节来自观察 真知出于实践 语感源于积累 唯有深入细致的观察 苦心孤诣的实践 持之以恒的积累 才能妙笔生花 才能用少数几个句子把人物描写得栩栩如生 活灵活现 A 苦心孤诣 B 持之以恒 C 妙笔生花 D 栩栩如生 4 2 分 2016 八下 兰山期末 下列各句中没有语病的一项是 A 拉萨的阳光不仅给你的灵魂提供清洁的水 还用她特有的温暖抚摸你的肌肤 第 2 页 共 9 页 B 2006 年 杨红樱的儿童小说 淘气包马小跳 在法国出版 引起广泛读者的好评 C 即使是番薯有那么多 母亲都不准我们随便取用 D 最当行本色的是一个吹鼓手 年级已过七十 牙齿早脱光了 却能整本整套地唱下去 5 2 分 2019 北碚 根据文意 仿照画线句的句式用举例的方法续写两个句子 阅读古典诗词 你可以品味诗人们的各种思想感情 继而有所思 有所悟 读王维 你懂得了什么叫钟情山 水 6 3 分 水浒传 中共有 将 天罡星共 人 地煞星共 人 7 2 分 2017 九上 北京期中 默写 1 诗可言志 亦可抒情 壮志未酬 也是古人常抒发的一种思想情感 范仲淹 渔家傲 秋思 中用 抒发戍边将士思乡情切但又不甘无功而返的矛盾心理 辛弃疾 破阵子 为陈同甫赋壮 词以寄之 中用 可怜白发生 抒发了渴望建功立业 但英雄迟暮的抑郁愤懑之情 2 中秋佳节之际 陈经纶中学为弘扬中华传统文化 开展了 经纶诗词大会 下面是以 月 为关键字 的 飞花令 请你为选手 A 再写出一联含有 月 字的诗句 A 窗前明月光 疑是地上霜 举头望明月 低头思故乡 B 小时不识月 呼做白玉盘 A 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 B 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 A 8 15 分 综合性学习 第 3 页 共 9 页 中央电视台在 2014 年春节期间推出了关于 家风 的系列采访 将传统家教从私人平台放大到整个社会 引 起了积极反响 你所在的社区准备开展 扬家风 继承优良传统 的主题活动 请你参加 1 请你为本次活动拟写一条宣传标语 2 对于社区开展的这次活动 人们议论纷纷 有人说时代不同了 现在来谈 家国天下 耕读传家 积德行善 礼义廉耻 勤俭节约 这些不免有些过时了 你赞同这个观点吗 请说说你的看法和理由 3 社区拟为家风优良的家庭授匾 请你仿照示例拟写四字匾文 示例 张厚乐家庭 张厚乐一家三口都是热心人 谁家水管坏了 老张随叫随到 有老人行动不便 他会扶上 扶下 十多年来 他们家一直义务为小区修花剪草 匾文 行善积德 赵小文家庭 赵小文一家酷爱读书 家里书籍满架 人人手不释卷 我又读了一本好书 是他们茶余饭后 的共同话题 星期天一起逛书店 是他们多年不变的美好约定 匾文 二 二 阅读品悟阅读品悟 共共 4 4 题 共题 共 7676 分分 9 10 分 阅读下面的诗歌 回答题目 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯 去年天气旧池台 夕阳西下几时回 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 小园香径独徘徊 1 诗人在 小园香径独徘徊 你能说说此时诗人的心情吗 第 4 页 共 9 页 2 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 为千古名句 请你试作赏析 10 21 分 2017 七上 岳阳期中 阅读下面的文言文 回答问题 陈太丘与友期 陈太丘与友期行 期日中 过中不至 太丘舍去 去后乃至 元方时年七岁 门外戏 客问元方 尊君在不 答曰 待君久不至 已去 友人便怒曰 非人哉 与人期行 相委而去 元方曰 君与家君期日中 日中 不至 则是无信 对子骂父 则是无礼 友人惭 下车引之 元方入门不顾 1 解释下列划线的词语 与人期行 期 太丘舍去 去 下车引之 引 尊君在不 不 2 翻译下面的句子 与人期行 相委而去 友人惭 下车引之 元方入门不顾 3 元方最后 入门不顾 是否失礼 4 从远方的表现来看你认为元方是个怎样的孩子 5 这个故事对你有何启示 11 25 分 阅读下面的短文 完成小题 草记 贾平凹 1982 年 10 月 我去银川 过三边 一漠沙地 天地全然都空白了 几十里没有一座房 也没有一棵树 远 远的地平线上 遥远的地平线 乡阳欲浮欲沉 像是妊娠 已经粘胶得成一个椭圆形 我默默走着 先是并不留 意 后来就发现眼前倏忽飘过一朵两朵白绒团儿 温温柔柔的 泛着银光 再往前走 白绒团儿竞多起来 一动 脚 就绕着身子乱飞 疑心是柳絮 抬头搜索去 四周依旧空旷 急用手去捉 手一抬 那白绒团儿却顺手而上 才抓住一团要看时 一出气 又飞了 一时又起了风 沙尘并没有动 但白绒团儿越发纷纷 如千万只白色蝴蝶 第 5 页 共 9 页 升升浮浮 翩翩不能安静 定睛看去 那白绒团儿却原来都是从一棵一棵什么草中起身的 草高不盈尺 条细 半绿半枯 结一串串果实 如豆荚 尽都干裂 有的已空壳 在风中铮铮颤着细音 有的半合半开 形如织布木 梭 里边两排荚籽 每籽小如鸡眼 四周生满白绒 风吹绒毛如足如翅 就悠悠而去了 我不知此草为何名 站在那里 一直等远远的一队骆驼走来 问起驼峰间的牧人 回答说 这草叫佛手肿 草古怪 名字也古怪 我在问 回答 它怎么不长绒毛呢 要不 它怎么繁衍后代啊 我不禁喟然长叹 哦 大凡尘世 任何地方都有生命的存在 漠漠边关沙地 也是如此 而万事万物既有 存在的生命 又有它赖以生存的手段 环境不同 手段也相异呀 要想树林中的蛇可以是青色 湖水里的鹅可以毛 隔水 岸上的树可以叶子圆阔 高山的树可以叶子尖针 可见环境好的并不足夸 环境劣的更不应自弃 再想这 佛手肿长在这里 它也开花 它也结籽 虽然没有一只蜂儿来传递花的爱情 没有一只鸟来遗播籽的繁衍 生活 给了它瘠贫 也同时给了它奋斗 一结籽就生出绒的翅膀 自己去谋生路了 也正是环境太不好了 它并不去以色香诱蜂儿鸟儿 它靠的是自己生的欲望 靠的是飞的力量 自然这样可能落地而生 也可能落 地而亡 要不 怎么会有这么多的白绒儿各自在找寻自己的归宿呢 这草很多吗 我问牧人 当然很多 你再往北走 沙地上全是这种草呢 那走过的草坝子上怎么没种种革 它是苦命的 一旦绿了一片沙地 什么花草都来长了 有了蜂儿 有了鸟儿 它却就长不成了 它只能在沙地上长 要不怎么说是苦命的呢 牧人赶着骆驼走远了 缓缓的步伐 摇奏着沉沉的铃声 几朵白绒团儿飘在 骆驼的身上 落在牧人的帽子上 那深深的骆驼脚窝里 也满满地落下了一堆了 啊 荒凉的沙地上 有多少人来过 又有多少人能知道这草呢 知道的只有骆驼 只有牧人 但骆驼不懂 人语 不能言语 牧人能言 但不能写出以示天下 只有我记下此草 草可悲 草亦可幸也 选自 西安晚报 1 结合上下文 说说第 段画线句子的作用 2 第 6 页 共 9 页 作者认为 万事万物既有存在的生命 又有它赖以生存的手段 环境不同 手段也相异 请概括佛手肿生活 的自然环境及生存的手段 3 如何理解文章末段的 草可悲 草亦可幸也 4 为 草 作记 其中蕴含着作者怎样的思想感情 5 面对佛手肿 牧人能言 但不能写出以示天下 只有我记下此草 请谈谈这一现象对你写作方面的启示 12 20 分 阅读下文 回答相关问题 世界以痛吻我 要我回报以歌 这凝重的诗句 是泰戈尔的 一个学生发来短信 说她被至爱的人辜负得很惨 她写道 我恨他 因为他让我恨了这世界 我连忙 把泰戈尔的这两句诗发给她 并解释说 如果我们以痛报痛 以恨报恨 甚至无休止地复制 扩大那痛与恨 那 我们可就蚀本了 她痛苦不堪地回复我说 可是老师 我真的是无歌可唱 是啊 世界不由分说地将那撕心裂肺的痛强加于我 我脆弱的生命 被 痛 的火舌舔得体无完肤了 连 同我的喉咙 那歌声的通道 也即将被舔舐得焦糊了 我曾经是个不会消化痛苦的人 何止是不会消化 简直就是个痛苦的 放大器 那一年 生活给了我一滴 海水 我却以为整个海洋都被打翻了 于是 我的世界也被打翻了 我浑身颤栗 却哭不出来 仿佛是 泪已让 恨烘干 后来 生活又给了我一瓢海水 我哭了 却没有生出整个海洋被打翻的错觉 再后来 生活兜头泼过来 一盆海水 我打了个寒战 转而告诉自己 这不过是一盆海水 再凶狂 也淹没不了岸 终于有一天 生活打翻 了海洋给我看 我悲苦地承受着 却没有忘了从这悲苦中抬起头来 对惦念我的人说 我没事儿 真的没 事 任何人 都不可能侥幸获得 痛吻 的豁免权 痛吻 是生活强行赠予我们的一件狰狞物 要也得要 不 要也得要 只是 当我站在今天的风中 回忆起那一滴被我解读成海洋的海水的时候 禁不住发出了哼笑 好为 当年那个浑身战栗的自己难为情啊 如果可能 真想将自己送回岁月深处 让自己怡然倚在那个 一滴海水 事 件上洒脱地唱几首歌 第 7 页 共 9 页 从不消化痛苦到消化痛苦 这一个比一个更深的悲戚足迹 记录一个人真正长大的过程 世界以痛吻我 要我回报以歌 说这话的人是个被上帝亲吻过歌喉的伟大歌者 他以自己的灵魂歌唱 而 拙于歌唱的我们 愿不愿意活在自己如歌的心情之中呢 不因 痛吻 的狰狞而贬抑了整个世界 学会将那个 精神的自我送到一个更高的楼台上去俯瞰今天那个被负面事件包围了的自我 不虐待自我 始终对自我保持深度 好感 相信歌声的力量 相信明快的音符里住着主宰明天的神 试着教自己说 拿出勇气去改变那能够改变的 拿出胸怀去接受那不能改变的 拿出智慧去区分这两者 不仅仅是如歌的心情 我们甚至还可以奉上自己的 行为艺术 啊 永记那年夏天 我和妹妹外出遇到冰 雹 我们慌忙学着别人的样子脱掉外衣 却不约而同地去对方头上遮挡 世界 痛吻 着太多的人 当你想到 分担别人的痛苦的时候 你自己的痛苦就会神奇地减淡 盼着自己能够说 世界以痛吻我 我要回报以歌 1 文章开头引用泰戈尔的诗句有什么作用 2 文中第 段除了运用举例论证外 还运用了哪两种论证方法 有什么好处 3 作者说人的成长过程就是一个学会不断消化痛苦的过程 作者为我们提供了哪两种消化痛苦的方法 请根据 文意概括 4 从下面的备选名著中任选两部 再续写两个论据 来论证 世界以痛吻我 我要回报以歌 的观点 备选名著 钢铁是怎样炼成的 老人与海 假如给我三天光明 童年 名人传 司马迁遭受宫刑的耻辱 却坚强地创作了被称为 史家之绝唱 无韵之离骚 的 史记 三 三 写作写作 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 13 5 分 2019 九下 温州模拟 按要求写作 书信是一种传统的交流方式 可叙述 可议论 可抒情 也可描写 可以谈人生 可以聊家常 也可以探讨 第 8 页 共 9 页 学术 无论写什么 也无论怎么写 你都可以在信中敞开心扉与人交流 请从下面两个任务中任选一个 按要 求写一封书信 任务一 自从看了 流浪地球 九年级学生小语就迷上了科幻小说 但父母认为学业繁忙 为科幻小说花时间 太不 值得了 对此 你有怎样的联想与思考 请给小语同学或其父母写一封信 表达你的看法 任务二 小文的游学经历 让他真切地感受到 游历与实践对成长的重要性 你也有类似的经历与体会吗 请给小文 写一封信 与他交流分享你的经历和故事 感受和思考 要求 不少于 600 字 不得套写