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正比例 反比例 复习教案 教学内容 六年级下册总复习 83 85 页 正比例 反比例 教学目标 1 通过使同学们进一步理解比 比例 比例尺 正 反比例的 意义及其异同点 2 通过练习进一步提高同学们综合运用有关知识 解决实际问 题的能力 3 培养复习总结的好习惯 渗透事物间相互联系的辩证唯物主 义观点 教学重 难点 进一步认识正 反比例的意义 并能运用正 反比例的意义解 决实际问题 2 学情分析 数学的复习过程 其实就是学生的知识不断重组 并形成良好 的认知结构的过程 在此过程中 学生的自主整理和构建知识网络 的能力就显得特别重要 因为是整理复习课 所以课堂教学中就应 尽量让学生自己动手 动脑对学习的知识内容进行搜集 整理 归 纳 通过开展讨论交流 分析比较等学习形式 感受到不同知识之 间的内在联系以及异同 体会数学知识在不同实际问题中的应用 使学生在实践 思考教学目标等自主学习的过程中巩固知识 培养 能力 形成技能 本节课学生对比和比例 比的基本性质和比例的 基本性质 化简比和求比值等知识点容易混淆 灵活运用知识能力 欠缺 教学过程 一 谈话导入 同学们 截至现在 我们已经学过比 比例尺 比例 正 反 比例的有关知识 不知道你还记得多少 不记得 不要紧 现在我 们一起来回顾整理 板书 正比例反比例的复习 二 回顾整理 构建网络 一 比的知识 1 说说什么是比 比的各部分名称 什么是比的基本性质 比的基本性质的应用 求比值 化简比 二 比和分数 除法的联系及区别 三 比例尺的知识 比例尺的意义 比例尺的种类 数值比例尺 线段比例尺 比例尺的前项一定是 1 吗 四 比例 1 比例的意义 比例的性质 解比例 比和比例的区别 六 正比例 反比例的知识 1 正比例的意义 反比例的意义 正反比例的区别和联系 判断正反比例的方法 应用比例知识解决实际问题 应用比例知识解答应用题的一般方法和步骤 三 巩固练习 四 全课小结 五 作业 P85 第 6 7 8 题 六 课后反思 本节课的复习内容是 正比例和反比例 我本着 体现新理念 用活教材 练活习题 激活课堂 的思想 针对本节课的教学目标 我采用让学生分组争星的游戏方法 把枯燥的复习活动变成有趣的 学生自主整理知识的活动 把复习活动贯穿到课前 课中 课后 让学生在合作与竞争中理解本课重点 疏通知识脉络 建构知识网 络 掌握复习方法 复习课重在对知识结构的系统整理 采用 加星 的形式让学 生主动建构知识网络 把所学知识系统化 条理化 又让学生们能 互补互学 达到
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