我的本项目个人研修计划

姓名荣磊性别男年龄 36 学历本科职称初级教龄 17 职务教师所任学科数学 个人本项目研修计划 个人专业 发展基础 您可从自身优势 不足等方面分析 一 优势 教师是神圣的职业 我对学生有一颗爱 心 能不断借鉴学校优秀老师的教学经验 关注学生的 综合素质全面发展 用爱心对待每一个同学 在教育教 学中 我始终抱着一颗全心全意为学生 为家长服务的 心 养成了在实践中勤思考的习惯 有一定的反思能力 在工作上能积极主动完成学校的各项任务 善于学习 能虚心向他人请教 并接受善意的批评 能积极参加继 续教育学习 为了更激发学生的内在学习动机 帮助学 生明确自己的不足和努力方向 促进学生进一步的发展 我不时重点评价学生的优点 减轻差的评价对学生造成 的压力 对待事物乐观 对待同事热情 环境适应能力 强 与同事和睦相处 对课堂教学精益求精 关注教学 细节 努力体现教学流程的完整性 又能针对学生的兴 趣入手 善于调节课堂气氛 关注对学生的激励评价 关注对及时生成的教学资源的捕捉及合理利用等 二 不足 对教材的处理上 缺乏自我创新 自我风 格 更多地停留于老一套方法 理论知识不专业 不能 更好地指导实践 缺乏持之以恒的毅力 有 阵热 现 象 如有一些设想 常常会实践一番 但短时间效果不 佳 就不能坚持 课余缺乏博览群书 知识面狭窄 不 能更好地为教育教学服务 个人专业 发展目标 您可从近期目标 年度目标 个人发展目标与学校发展目标的关 系等方面分析 我的近期目标 我的近期目标 根据学情状况 以新的教学理念引导学 生 提高学生的学习兴趣 认真备好每一节课 上好每 一节课 本着为学生的发展而努力的原则 面向全体学 生 让每个学生在原有的基础上都能有所提高 为后续 教学打下坚实的基础 我的年度目标 我的年度目标 本学年我要在研修网上不断学习 取长 补短 用理论知识指导自己今后的教学 使班级数学成 绩提高 积极参加学校及教研部门组织的各项教研活动 不断地丰自己的教育教学水平 个人目标与学校发展目标的关系 个人目标与学校发展目标的关系 我校是六安市规模最 大的一所小学 共有师生 5000 多人 教学成绩显著 社 会声誉高 同时 教学压力大 竞争激烈 对每一个教 师的期望值和要求都比较高 这样的环境对我来说是一 个平台 更是一种促进和激励 使我更要不断提高自己 具体措施 您可从理论学习 协作研修 互助问答等角度撰写 1 理论学习 注重内涵发展 树立终身学习的思想 使学习成为一 种自觉的习惯 加强学习 多读书 每学期读 1 2 本教育书籍和文学 书籍 提高自身素养 认真自觉学习课程标准 研究考试大纲 每学期完成 一篇或以上的教育教学体会文章 2 课堂教学 在日常教学上下功夫 注重家常课的突破 做到旧课 出新 探索三维目标的有效落实途径 尤其是能力目标与知 识目标的有效整合 加强课堂观摩 每学期多听课 多研讨 及时记录和整理反思的内容 使教学设计更趋于缜密 3 加强教学教育研究 认真参加各级教研活动 积极参与学科命题 教材研 究 网络教研等活动 理性思考教育教学改革 认真研究教材和学生 不断 实践 扎实地做好常规工作 经常与组内教师沟通和交流 互相促进 4 专业培训 积极认真地参加本次为的