苏教版2020年中考语文试卷（B卷）C卷

第 1 页 共 11 页 苏教版苏教版 20202020 年中考语文试卷 年中考语文试卷 B B 卷 卷 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题 选择题 共共 4 4 题 共题 共 1212 分分 1 3 分 下面词语中划线字注音完全正确的一项是 A 偌大 nu 黛色 d i 绷紧 b n 鸟巢 ch o B 倏忽 sh 沸腾 f i 蜷曲 qu n 锥形 zhu C 刹那 ch 贮蓄 zh 烘托 h n 颤声 zh n D 主宰 z i 黄晕 y n 嘹亮 li o 狭窄 zh i 2 3 分 下列书写没有错误的一项是 A 秋高气爽 气势磅礴 奇形怪壮 瞬息万变 B 深不可测 千军万马 勇往直前 变化多端 C 忧心肿肿 豁然开朗 与众不同 无名小卒 D 五彩斑斓 光明正大 袖手旁观 无与论比 3 3 分 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是 A 如果我们一直恪守过去的行为模式与习惯 不寻求改变 未来我们必将深受其苦 B 漂流道两边的怪石嶙峋 地势险要 流泉飞瀑比比皆是 C 为了完成在全国的市场布局 我们三年前就行动了 特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑 D 像你这种偷梁换柱 李代桃僵的做法 迟早会被明眼人识破 4 3 分 可以肯定地说 读 无字书 比读纸本书 电子书更艰难 一句放入下面文段最恰当的一处是 精读 略读 快读三种读法可以交错地用于纸本书 电子书 无字书 这三种书 并不是纸本阅读都是 深阅读 没有浅阅读 也不是网上阅读都是 浅阅读 没有深阅读 更不是说 无字书 皆为游山玩水 浮 第 2 页 共 11 页 光掠影 没有学问 老子和孔子观水就读出了许多名堂 老子的 上善若水 论 从水的七种善性悟出了人 的七种德性 孔子的 水的德性 论 从水的品性悟出了人的十种德性 A 之间 B 之间 C 之间 D 之间 二 二 语言表达语言表达 共共 1 1 题 共题 共 4 4 分分 5 4 分 仿照下面句中画线句子的句式特点 以大海为描写对象写两句话 森林是雄伟壮丽的 遮天蔽日 浩瀚无垠 风来似一片绿色的海 夜静如一堵坚固的墙 仿写 三 三 名著阅读名著阅读 共共 1 1 题 共题 共 6 6 分分 6 6 分 图中与孙悟空打斗的人物是谁 请根据图示简述该场打斗的结果 四 四 综合性学习综合性学习 共共 1 1 题 共题 共 8 8 分分 7 8 分 亲爱的同学 在 走进小说天地 的综合性学习中 那生动的故事 鲜活的人物形象 一定给你 留下过深刻的印象 让我们携手并唐 再度走进那一片五彩斑斓的天地 1 活动创意 为这次活动拟一则宣传标语 2 班上开展 走进小说天地 活动 请仿照活动形式再写两项 A 竟猜歌词 走进小说世界 第 3 页 共 11 页 B C D 跨越时空 驰骋文学想象 3 走进小说天地 体会别样人生 综合性学习活动 请从 杨志 孔乙己 韩麦尔先生 奥楚蔑洛夫 中挑选一个人物 仿照示例写心得 不超过 60 字 示例 祥子 一个旧北京的人力车夫 拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑 我从中读出了下层百姓生 活的辛酸苦难 4 读书现状调查表 学段 调查项目 七年级八年级九年级 每日可供自由阅读的时间1 5 小时1 2 小时0 5 小时 经典书籍在阅读中所占比重 27 8 35 8 45 6 分析上表 你得出的结论是 五 五 情景默写情景默写 共共 1 1 题 共题 共 1010 分分 8 10 0 分 古诗文默写 1 大庇天下寒士俱欢颜 杜甫 茅屋为秋风所破歌 2 先天下之忧而忧 范仲淹 岳阳楼记 3 我寄愁心与明月 李白 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 4 愁云惨淡万里凝 岑参 白雪歌送武判官归京 5 马作的卢飞快 辛弃疾 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 6 思而不学则殆 论语 第 4 页 共 11 页 7 文天祥的 过零丁洋 中写国家和个人境遇的两句诗是 8 李商隐用 夜雨寄北 来设想未来相逢之日再诉今日离情 六 六 文言文阅读文言文阅读 共共 1 1 题 共题 共 1515 分分 9 15 0 分 阅读文言文 回答问题 甲 晏子至 楚王赐晏子酒 酒酣 吏二缚一人诣王 王曰 缚者曷为者也 对曰 齐人也 坐盗 王视晏子曰 齐人固善盗乎 晏子避席对曰 婴闻之 橘生淮南则为橘 生于淮北则为枳 叶徒相似 其实味不同 所以然者何 水土异也 今民生长于齐不盗 入楚则盗 得无楚之水土使民善盗耶 王笑曰 圣人非所与熙也 寡人反取病焉 乙 鲁昭公弃国走齐 齐公问焉 曰 君何年之少 而弃国之蚤 奚 道至于此乎 昭公对曰 吾少之时人多爱我者吾体不能亲 人多谏我者 吾志不能用 好则内无拂 而外无辅 辅拂无一人 谄谀我者 甚众 譬之犹秋蓬也 孤其根而美枝叶 秋风一至 根且拔矣 景公辩 其言 以语晏子 曰 使是人反其国 岂不为古之贤君乎 晏子对曰 不然 夫愚者多悔 不肖者自贤 溺者不问坠 迷者不问路 溺而后问坠 迷而后问路 譬之犹临难而遽 铸兵 噎而遽掘井 虽速亦无及已 晏子春秋 注释 蚤 通 早 奚 为什么 拂 同 弼 辅助 辩 分辨 遽 急忙 1 用 为文中画波浪线的句子断句 限两处 吾 少 之 时 人 多 爱 我 者 吾 体 不 能 亲 2 请写出下列句子中划线词的意思 齐人也 坐盗 圣人非所与熙也 景公辩其言 以语晏子 虽速亦无及也 3 用现代汉语翻译下面的句子 得无楚之水土使民善盗耶 使是人反其国 岂不为古之贤君乎 第 5 页 共 11 页 4 请结合 甲 乙 两文的内容 分析晏子的语言技巧及其效果 七 七 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 4040 分分 10 22 0 分 阅读 从俗修改不是将错就错 完成各题 从俗修改不是将错就错 乡音无改鬓毛衰 的 衰 要读 cu 远上寒山石径斜 的 斜 要读 xi 一骑红尘妃子笑 的 骑 要读 j 这些曾经语文老师千叮咛万嘱咐要注意的读音 却在近日传出即将反转的消息 虽然教育部迅 速表示此类 改读音 尚未通过审议 但因之引发的讨论久未平息 从甲骨文到简体字 与时俱进是汉语永葆青春的生存密码 时有古今 地有南北 字有更革 音有转移 亦势所必也 回顾三千多年汉字发展史 无论是字义的新增 字形的流变 还是句读的加入 音律的变迁 根据 生活实际 在约定俗成的基础上不断吸收新的内容 可说是汉字发展的历史规律 但这番引发舆论波澜的读音修 改方案 却并非此类合理流变 而是贸然忽略每个特殊读音背后的历史 文化 音韵等元素 仅因为很多人都读 错于是干脆将错就错 如此 一刀切 的做法显然过于任性草率 错的人多了就成了对的 的倾向 尤当警惕 对于此次汉字读音修改 舆论场上也有些许赞同之声 一些人认为这可以有效降低学习难度 比如小学生 学习语文 多音字读写是一个难点 比如古诗词里的一些特殊读音 限制了诗句的传播 还有人更进一步 提出 汉字 字数多 笔划多 读音多 难认 难读 难记 难写 难用 认为这 三多五难 阻碍了中国语文教育 诸如此类的想法并非不能理解 但若以此作为修改读音乃至吐槽汉字的理由却是相当不负责任 若是为了 方便 学习 就可以让别字统统 上位 那还分什么正误 何不干脆对 错别字 不管不问 学习本就存在门槛 丧失 原则不断让步 还谈何对汉字对母语的尊重 一个国家的文化魅力 一个民族的凝聚力很大程度上通过语言文字表达和传递 汉字的每一个音节 每一 个部首 都承载着中华民族传承千年的历史文化内涵 乡音无改鬓毛衰 的 衰 读 cu 不读 shu i 的背后 是 用 衰 替 缞 的假借用法 远上寒山石径斜 的 斜 读 xi 不读 xi 的背后 是抑扬顿挫的平仄押韵 一骑红尘妃子笑 的 骑 读 j 不读 q 的背后 是灵活多变的词性对应 也正是从一个个方块字中 许多 人获得了对民族文化的认知 规范汉字乃至读音皆无不可 但整个修改过程 兹事体大 需要饱含敬畏之心 慎 之又慎 充分做好与历史的映照 与习俗的和谐 与大众的交流 才能无愧于凝聚在皇皇汉字中的文化之魂 否 则 若干年后 汉字的读音表意 语法字形皆面目全非 我们如何面对下一代 作为仍在使用的世界最古老文字 汉字是世界文化的奇迹 守护并传承好这份厚重的文化遗产 让其在新 时代焕发生机 是我们义不容辞的责任 第 6 页 共 11 页 选自 北京日报 2019 年 2 月 22 日第 3 版 作者鲍南 有删改 1 题目中 从俗修改 和 将错就错 分别是什么意思 2 阅读全文 下列说法正确的一项是 A 第 段借用古诗读音改变的例子引出汉字读音修改应当从俗 从简 B 第 段通过回顾汉字发展史论证将错就错的 一刀切 过于草率任性 C 第 段例举支持汉字读音修改的想法 是为了论证这些想法是可以理解的 可以作为修改汉字读音的理 由 D 第 段论述的重点是一个国家的文化魅力 一个民族的凝聚力很大程度上通过语言文字表达和传递 3 对于汉字改读音有人赞同有人反对 请你从一名中学生的角度 结合自己的学习体验 谈谈你的看法 11 18 0 分 阅读下面的文字 完成下面小题 材料一 网络成瘾综合征 于 1994 年由纽约的一位精神医生 Coldberg 提出 临床上是指由于患者对互联网过度依 赖而导致明显的心理异常症状以及伴随的生理性受损的现象 据统计 全世界范围内青少年过度依赖网络的发病 率是 6 我国的发病率稍高 已接近 10 网瘾已日益成为困扰学校 家庭和社会 危害青少年身心健康的疑难 杂症 据某高校对 237 名退学试读和留级学生调查 有 80 的学生是因为迷恋网络而无心学习 导致成绩下降 同 时 青少年网络成瘾者 过度地沉溺于网络中虚拟的角色 缺少现实社会中以教师 家长为核心的人际关系对他 们行为的监督 他们在网上自由任性 导致自我约束力下降 缺少 慎独 的道德自律 容易在网络游戏中放纵 自己的欲望 将网络上的规则带到现实生活中 造成角色的混乱 极易引发冲突 导致违规甚至违法犯罪行为的 发生 此外 青少年长久沉迷于网络 容易对真实生活中的人和事缺少兴趣 情感淡漠 和亲人 朋友之间的交 往减少 将自己封闭起来 摘编自 青少年网络成瘾的危害及对策 材料二 第 7 页 共 11 页 网瘾在不同年龄上的分布 不同职业的网瘾分布 摘自 中国青少年网瘾数据报告 材料三 网瘾不是中国社会独有的问题 美国哈里斯调查公司 2007 年的一项调查发现 大约 85 的青少年有不同程度 的网瘾问题 在我国 贫穷落后的农村地区已成为网瘾泛滥的重灾区 究其原因 农村留守儿童的教育缺位是导 致网瘾泛滥的因素之一 数量庞大的农民工子女留在农村由爷爷奶奶 姥姥姥爷照料 这些实际监护人因对孙辈 的溺爱及自身文化水平有限等原因 往往只关注孩子的温饱需求 此外 农村文娱活动相对匮乏 城市青少年可 以在课余时间到图书馆 博物馆 儿童剧院 手工作坊等文化空间参加丰富多彩的文娱活动 这在农村是很难想 象的 最后 互联网企业挺进中小城市与农村市场 瞄准了农村青少年这一数量庞大的消费群体 自控能力比较 弱的青少年中招也就在所难免了 摘编自 抵御网瘾 重塑农村青少年的精神世界 材料四 为了解决未成年人网络沉迷问题 近年来 国家多次出台规定 重拳整治网络空间秩序 规范青少年网络使 用 但就目前来看 面对屡见不鲜的诱导青少年网络成瘾行为 不断发展的互联网产品形态 监管的提升仍然有 较大空间 当然 解决青少年网络成瘾这个难题 需要多方发力 齐抓共管 对于互联网企业来说 当务之急是 要把防沉迷措施建立起来 把社会责任落实到位 另一方面 预防青少年沉迷网络 家庭和学校的教育引导不能 第 8 页 共 11 页 缺席 强制命令 一味禁止容易激发逆反心理 关键是帮助孩子做到健康上网 正确用网 摘编自 预防青少年网络沉迷刻不容缓 1 结合材料 分析青少年 网络成瘾综合征 的危害 2 下列对材料中 网络成瘾综合征 的相关理解和推断 正确的一项是 A 网络成瘾综合征 已日益成为困扰学校 家庭和社会 危害青少年身心健康的疑难杂症 成了世界性 的难题 患者无法彻底根治 B 调查显示 从年龄阶段来看 我国 13 17 岁的青少年患网瘾的比例最高 随着年龄增长 患网瘾人数的 比例呈下降趋势 从职业分布来看 初中生 失业或无固定职业者 职高生患网瘾的比例最高 从成因分析来看 满足感缺失 自控能力弱 过于清闲是主因 C 网络成瘾综合征 是指在无成瘾物质作用下的上网行为冲动失控 颈椎病 失眠 自闭症等都是由 网络成瘾综合征 引起的 D 要解决我国农村网瘾泛滥的问题 需要政府 互联网企业 学校 家庭等多方发力 齐抓共管 当前尤 其需要加大监管力度 建立防沉迷措施 切实提高老年实际监护人的素质 3 现在部分互联网企业只顾赚钱 缺乏社会责任感 请你联系实际对其提两条合理的建议 八 八 命题作文命题作文 共共 1 1 题 共题 共 5555 分分 12 55 分 阅读下面的文字 按要求作文 日本童谣诗人金子美玲的 果树 中写到 花谢了 果熟了 果子落下来 叶子掉光了 然后又发芽 开 花 就这样要重复多少次 这棵树才可以歇息呢 请以 心疼 为题 写一篇不少于 600 字的记叙文 要求 除诗歌 戏剧外 文体不限 文中不得出现真实的人名 校名和地名 书写工整 卷面整洁 第 9 页 共 11 页 参考答案参考答案 一 一 选择题 选择题 共共 4 4 题 共题 共 1212 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 二 二 语言表达语言表达 共共 1 1 题 共题 共 4 4 分分 5 1 三 三 名著阅读名著阅读 共共 1 1 题 共题 共 6 6 分分 6 1 四 四 综合性学习综